Сценарий урока в 10 классе

Тема: Ausländer in Deutschland

Задачи урока: 1.Проверить навыки монологической речи по проблеме «Жизнь иностранцев в Германии».

2. Развитие навыков аудирования.

3.Активизировать употребление лексики по теме в устных упражнениях.

4.Обучение чтению текстов, извлечение из них необходимой информации.

5.Привлечение внимания учащихся к образу жизни немцев, их культуре.

Оборудование урока:1.аудиозапись текста для аудирования.

2.Схема «Иностранцы в Германии»

3.Карточки с лексикой к уроку.

4.Тексты для чтения.

5.Карта Германии.

6. Индивидуальные задания.

7. Анкеты. Тесты.

План урока.

1.Начало урока.

2.Активизация лексики по теме.

3. Групповая работа: чтение текстов, извлечение заданной информации

4. Аудирование.

5.Заполнение анкеты для поездки заграницу.

6.Итоги урока.

I.Начало урока.

Guten Morgen, meine Lieben! Heute haben wir eine nicht ganz gewöhnliche Stunde. Erstens: wir haben heute Gäste . Das sind meine Kollegen aus anderen Schulen. Zweitens: ich lege heute, wenn es so sagen kann, eine Prüfung ab. Ich hoffe, daß Sie mir helfen diese Prüfung erfolgreich ablegen.

Also, beginnen wir unsere Stunde! Wir besprechen heute wieder das Thema:"Ausländer in Deutschland". Wir wiederholen Lexik zum Thema, lesen Texte, hören einen Text vom Tonbandgerät ab, machen verschiedene Übungen.

II. Повторение лексики по теме.

• Menschen aus welchen Ländern sind in Deutschland Ausländer?

Используется схема «Ausländer in Deutschland».

Ausländer in Deutschland

Insgesamt etwa 6,88 Mio.

8,4% der Gesamtbevölkerung

Davon in 1000

Türken 1918

Ex-Jugoslawen 930

Italiener 563

Griechen 352

Rumänen 163

Spanier 133

Iraner 102

• Welche Muttersprachen sprechen die Ausländer in Deutschland?

• Wieviel Millionen Einwohner in Deutschland sind Ausländer?

2.Lesen Sie die folgenden Wörter und sagen Sie, was sie bedeuten .

Das Ausland, der Ausländer, die Ausländerin, die Ausländer(Pl.), ausländisch, die Auslandspost, das Auslandsstudium, die Auslandsbeziehungen, der Auslandspaß.

3.Setzen Sie die passenden Wörter ein:

1. Mascha lebt seit zwei Jahren in Deutschland. Sie ist jetzt ….

2. In Deutschland leben über acht Millionen ….

3. Unser Land entwickelt ….

4. Viele… Touristen besuchen die deutsche Hauptstadt.

5. … meines Freundes ist bald zu Ende.

6. Ist … gekommen? (международная почта)

7. … sagt:"Ich bin in Deutschland zu Hause".

8.Mein Bruder fährt ins Ausland, er braucht einen … .

III.Контроль монологической речи по теме «Ausländer».

-Vergleichen wir die Lebensweise der Deutschen und die der ausländischen Einwohner.

1-й ученик: Die deutschen Städte wirken auf ausländische Menschen künstlich, sehr sauber,und alles funktioniert.Alles hat den Rhythmus der westlichen Welt. Sauberkeit ist typisch für Deutschland. In Deutschland fühlt man sich sicher. Man genießt es, daß man, egal wie spat es ist, auf die Straße gehen kann. Die Ausländer schätzen die Seriosität hier. Ihnen gefällt die Zuverlässigkeit bei Freundschaften. Die deutschen Männer sind auch verlässig. Sie sind sehr vorsichtig: sie gucken zuerst mal, wem sie vertrauen.

Man kann über viele Sachen diskutieren, ohne heiß zu werden.

In Deutschland kann man sich zu Fremden an den Tisch setzen, ohne mit ihnen in Kontakt zu kommen. Das wäre in einem südlichen Land unmöglich.

2-й ученик: Die deutschen sind kulturell offener als z.B.in Dänemark. Das liegt daran, daß die Deutschen sehr viel reisen.Was einigen Ausländern Schwierigkeiten macht: Es ist nicht herzlich hier. Die Deutschen sind korrekt und höflich, aber es ist überhaupt keine Wärme da.

3-й ученик: Zwischen Deutschland und Japan gibt es keine große Unterschiede. In Deutschland diskutiert man gern, und man will sich durchsetzen. Den Deutschen fehlt oft die Fähigkeit zum Zuhören. Sie tun sich schwer, eine andere Meinung zu akzeptieren. Deutsche Küchen sind sehr sauber. Die deutschen Gäste erwarten Aufmerksamkeit die ganze Zeit.

4-й ученик: Die meisten Deutschen achten sehr auf Ordnung, sie sind auch viel direkter im Vergleich zu den Asiaten. Die Deutschen sind auch nicht so gastfreund-schaftlich wie Asiaten. Wenn ein Deutscher zu Besuch kommt, da reicht es, wenn man ihm was zum Trinken anbietet. Koreanern z.B. soll man etwas zum Essen vorschlagen. Die Deutschen sind auch sehr vorsichtig.

5-й ученик: Einigen Ausländern imponiert die Professionalität in Deutschland. Wenn man etwas tut, dann macht es mit Ernsthaftigkeit. Nur die Deutschen können eine öffentliche Telephonzelle putzen. Den Ausländern gefällt sehr, daß in Deutschland alles funktioniert.

-Die Ausländer wirken positiv auf deutsche Kultur, deutsche Lebensgewohnheiten, auch auf die deutsche Küche. Wie das passiert, erzählt uns…

6-й ученик: Die deutsche Küche bietet mehr als "Schnitzel mit Pommes und Salat". Es gibt eine Vielfalt, von Region zu Region unterschiedlich.

In den letzten Jahren haben sich ausländische Einflüsse auf die deutsche Essgewohnheiten ausgewirkt. Millionen von Deutschen haben südeuropäische und asiatische Kochkunst kennengelernt.

Die in Deutschland lebenden Ausländer haben auch viel dazu beigetragen.

Überall in Deutschland gibt es italienische, griechische, türkische und chinesische Spezialitätengeschäfte und Restaurants. Das Obst- und Gemüsean-

gebot auf den Märkten ist so vielfältig wie noch nie. Daneben haben sich auch amerikanische Einflüsse bemerkbar gemacht. Fast-Food- Restaurants sind sogar in deutschen Kleinstädten zu finden.

IV.Групповая работа. Чтение текстов с извлечением из них заданной информации.

- Um noch mehr über das Leben der Ausländer in Deutschland zu erfahren, schlage ich Ihnen vor, diese Texte zu lesen. Sie arbeiten in Gruppen. Also, Sie sollen die Information lesen und Aufgaben zum Text machen.

1.Aus dem Leben ausländischer Familien in Deutschland.

.

Hier wird die Familie Zanettini aus Köln vorgestellt. Der Vater der Familie heißt Fulvio Zanettini. Er stammt aus Italien und ist Fotograf von Beruf. Nach Deutschland kam Herr Zanettini 1981. Hier gründete er eine Familie. Mit seiner deutschen Frau hat er zwei Töchter erzogen. Sie sprechen zwei Sprachen:Deutsch und Italienisch. Besonders gern sprechen sie Deutsch. (Aus der Zeitschrift "Deutschland")

Aufgaben

I.Füllen Sie das folgende Schema aus, benutzen Sie dabei den gelesenen Text:

-Name der Familie: __________________________

-Herkunft: _____________________________

-Wohnort: _____________________________

- Beruf des Vaters: _________________________________

- Sein Aufenthalt in Deutschland: ________________________________

- Kinder der Familie: ______________________________

- Sprachen der Kinder: ___________________________________

1. Sagen Sie: Was ist richtig?

1.Die Familie Zanettini lebt in a) Köln; b) Bonn.

2. Der Vater der Familie ist … a)Spanier; b)Italiener.

3.Er lebt seit … a)10 Jahren; b)über 20 Jahren in der BRD.

4.Er hat eine deutsche Frau und …a) zwei Söhne; b) zwei Töchter.

5.Die Kinder der Familie Zanettini sprechen … a)lieber Deutsch; b) lieber Italienisch.

6.Herr Zanettini ist … a)Jurist; b) Fotograf.

2. Sprechen Sie kurz über die Familie Zanettini.

2.Familie Ölmez

Die Familie Ölmez lebt in der Nähe von Frankfurt am Main. Die Eltern dieser Familie sind aus der Türkei gekommen. Sie leben schon seit über 20 Jahren in Deutschland. Sie sind Arbeiter und haben drei Kinder. Die Kinder sind in Deutschland geboren und wollen Deutsche sein. Sie sagen, dass sie in Deutschland zu Hause sind.

Die Eltern wünschen sich, dass alle drei Kinder einen guten Beruf lernen sollen. Der älteste Sohn hat noch keinen Ausbildungsplatz gefunden. Solange arbeitet er am Frankfurter Flughafen. Sein Bruder möchte Informatiker werden. Die kleinste Schwester weiß noch nicht, was sie warden wird. Mathe und Kunst sind ihre Lieblingsfächer.

Mit ihrer Mutter sprechen die Kinder mal Deutsch, mal Türkisch. Untereinander redden die Kinder meist Deutsch.

Aufgaben.

I.Füllen Sie das folgende Schema aus, benutzen Sie dabei den gelesenen Text:

-Name der Familie: __________________________

-Herkunft: _____________________________

-Wohnort: _____________________________

- Beruf der Eltern: _________________________________

-Aufenthalt in Deutschland: ________________________________

- Kinder der Familie: ______________________________

- Sprachen der Kinder: ___________________________________

II.Beantworten Sie die Fragen:

1. Wie groß ist die Familie Ölmez ?

2. Aus welchem Land kamen die nach Deutschland?

3. Wie lange leben sie in Deutschland?

4. Warum wollen die Kinder der Familie Ölmitz Deutsche sein?

5. Was wünschen sich die Eltern der Familie?

6. welche Sprachen sprechen die Kinder mit den Eltern?

III.Sprechen sie über die Eltern der Familie Ölmitz; über die Kinder der Familie Ölmitz.

3.Aus dem Leben junger Ausländer in Deutschland.

Die Journalistin Pia Castro

Hier wird die Journalistin Pia Castro vorgestellt. Sie ist 28 Jahre alt und stammt aus Argentinien. Seit 1990 hat sie enge Beziehungen zu Deutschland. Sie studierte dort. Jetzt arbeitet sie für die Deutsche Welle. Über ihren Aufenthalt in Deutschland sagt Pia folgendes:"Berlin ist die einzige Stadt in Deutschland, in de rich wirklich leben möchte", sagt die 28-jährige. Hier sei es lebendig und international, fast wie in ihrer Heimatstadt Buenos Aires. Pia kam am Tag der wiedervereinigung 1990 zum ersten Mal nach Deutschland. Seitdem hat sie eine enge Beziehung zum Land, studierte hier und arbeitet jetzt für die Deutsche Welle und Radio Musikwelle.

Aufgaben

1. Ergänzen Sie die Sätze, benutzen Sie dabei den Text über Pia Castro:

1. Pia Castro stammt aus … .

2. Sie wurde in der Stadt … (geboren).

3. Heute lebt sie in … .

4. Berlin gefällt ihr, denn diese Stadt ist … .

5. 1990 kam Pia Castro zum ersten Mal … .

6. Seitdem hat sie enge Beziehung zu … .

7. Sie studierte in Deutschland und arbeitet jetzt als … .

8. Pia Castro spricht … .

II. Erzählen Sie kurz über die Journalistin Pia Castro.

Индивидуальные задания:

Deutsches Essen.

Nicht nur in unserem Land, sondern auch in Deutschland ißt und trinkt man gerne.Und Brot spielt als Nahrungsmittel eine große Rolle. Frühstück und Abendessen bestehen oft aus Brot und Wurst oder Käse. Es gibt zum Beispiel verschiedene Brotsorten: Schwarzbrot, Roggenmischbrot und Vollkornbrot. Es gibt

auch verschiedene Wurstsorten und Käsesorten. Käse wird oft aus Holland, der Schweiz und Dänemark importiert. Morgens trinkt man Kaffee mit Milch oder Sahne, schwarzen Kaffee trinkt man auch gern.

Mittags ißt man sehr häufig Kartoffeln (Kartoffelbrei, Bratkartoffeln oder Klöße) mit Fleisch oder Fisch und Salat oder Gemüse. Wenn man nur wenig Zeit

hat, dann kann man zu einem Schnellimbiß gehen. Dort gibt es außer Bratwurst und Pommes frites viele andere Schnellgerichte. Großen Erfolg in der Bundesrepublik hat die Restaurantkette McDonald's.

McDonald's hat sich auf Schnellgerichte spezialisiert. Wenn man zu Mittag oder am Abend ins Restaurant geht, kann man oft gut "bürgerlich" essen. Das Essen schmeckt dort " wie zuhause".

Вопросы к тексту:

1.Welche Rolle spielt Brot als Nahrungsmittel in Deutschland?

1. Brot als Nahrungsmittel spielt keine Rolle in Deutschland.

2. In Deutschland ißt man Brot nicht gerne.

3. Brot spielt als Nahrungsmittel eine große Rolle.

2.Welche Brotsorten gibt es in Deutschland?

1. Es gibt zum Beispiel verschiedene Brotsorten.

2. Es gibt Schwarzbrot und Vollkornbrot.

3. Es gibt zum Beispiel verschiedene Brotsorten: Schwarzbrot, Roggenmischbrot und Vollkornbrot.

3.Woher wird oft Käse importiert?

1. Käse wird oft aus Holland und Schweden importiert.

2. Käse wird oft aus der Schweiz, Dänemark und Frankreich importiert.

3. Käse wird oft aus Holland, der Schweiz und Dänemark importiert.

4.Was trinkt man in Deutschland gern am Morgen?

1. Morgens trinkt man Tee mit Milch.

2. Morgens trinkt man Kaffee mit Milch oder Sahne.

3. Morgens trinkt man schwarzen Kaffee nicht gern.

5.Warum geht man zu einem Schnellimbiß?

1. …weil man keine Freizeit hat.

2. …weil man nur wenig Zeit hat.

3. … weil es dort häKartoffeln gibt.

6.Warum hat die Restaurantkette McDonald's großen Erfolg in der Bundesrepublik?

1. …weil es dort viele Schnellgerichte gibt.

2. … weil sich McDonald's auf Schnellgerichte spezialisiert.

3. …weil das Essen dort "wie zuhause schmeckt".

2. Выбери правильный вариант ответа.

1. Die … bereichern unsere Kultur.

Ausländer Ausland Einheimischen

2. … welchem Land kommt er?

auf vor aus

3)Heute sind in Europa die Grenzen… den Ländern kaum mehr zu erkennen.

und zwischen auf

4)In Deutschland habe ich viel mehr … .

Freie Freitage Freiheiten

5)Mir … die Demokratie.

gefallen gefällt fallen

6)Ich finde es schade, daß …

so wenig türkische Mädchen aufs Gymnasium gehen.

so wenig türkische Mädchen gehen aufs Gymnasium.

so wenig türkische Mädchen aufs Gymnasium gegangen.

7)Es ist wichtig, …

sich zurechtzufinden in anderen Kulturen und Sprachen

sich in anderen Kulturen und Sprachen zurechtzufinden

zurechtzufinden sich in anderen Kulturen und Sprachen

V.Аудирование.

1.Möchten Sie noch etwas über die Ausländer in Deutschland erfahren? Dann hören Sie den Text zu!

Прослушивание текста 2 раза. Проверка понимания:

- Wer erzählt über Leila?

- Wo wohnte Leila früher?

-Hat Leila Geschwister?

- Welche Klasse besucht Leila?

-Wie lernt Leila?

2. Nun lesen wir diesen Text. Seite 78, Übung 9. Учащиеся читают текст про себя, затем выполняют задания к нему:

-Haben Sie den Text richtig verstanden? Falsch oder richtig?

Übung 11, Seite 79.

3.Beantworten Sie bitte meine Fragen!

• Wo hat Leilas Vater in Dortmund gearbeitet?

• Was hat ihre Eltern in Frankfurt gekauft?

• Wie findet Leila Deutschland und das Leben in Deutschland?

• Hat sie an alles in Deutschland gewöhnt?

VI.Тестирование по теме.

Выбери правильный вариант ответа.

1. Die … bereichern unsere Kultur.

Ausländer Ausland Einheimischen

2. … welchem Land kommt er?

auf vor aus

3)Heute sind in Europa die Grenzen… den Ländern kaum mehr zu erkennen.

und zwischen auf

4)In Deutschland habe ich viel mehr … .

Freie Freitage Freiheiten

5)Mir … die Demokratie.

gefallen gefällt fallen

6)Ich finde es schade, daß …

so wenig türkische Mädchen aufs Gymnasium gehen.

so wenig türkische Mädchen gehen aufs Gymnasium.

so wenig türkische Mädchen aufs Gymnasium gegangen.

7)Es ist wichtig, …

sich zurechtzufinden in anderen Kulturen und Sprachen

sich in anderen Kulturen und Sprachen zurechtzufinden

zurechtzufinden sich in anderen Kulturen und Sprachen

8)…die Jugend … die älteren Menschen treiben Sport.

sowohl als, auch bald, bald sowohl, als, auch

9)Es war ein Apriltag:…schien die Sonne, …regnete es.

bald, bald sowohl als, auch und, und

10)…mein Vater …meine Mutter arbeiten hier.

sowohl, als auch bald, bald bald, als auch

11)Leila war schon fast 12 Jahre alt, als die Familie die Türkei … … .

verlassen hat hat verlassen verlassen haben

12)Leilas Familie besteht … fünf Personen.

an auf aus zu

VII.Заполнение анкеты для поездки заграницу.

Jeder Mensch, wenn er ins Ausland fahren will, muß eine Bewerbung ausfüllen.

Ich schlage Ihnen das auch zu machen.

BEWERBUNG

Gewünschtes Land ___________________________________________________

Gewünschte Dauer ______________________________ ____________________

Gewünschter Zeitpunkt ______________________________ ________________

Name __________________ Vorname__________________ ________________

Geburtsdatum ___________ Geburtsort ________________ Körpergröße _______

Name der Schule ____________________________________________________

Privatanschrift ______________________________________________________

Telefon ____________________________________________________________

Beruf der Eltern _____________________________________________________

Geschwister________________________________________________________

Sprachkenntnisse____________________________________________________

Sprachen, die von anderen Familienmitgliedern gesprochen werden

__________________________________________________________________

Frühere Auslandsaufenthalte ___________________________________________

Besondere Interessen ________________________________________________

Gewünschtes Austauschpartner: Junge

Mädchen

Beides möglich

Wir wohnen: ländlich , städtisch

Haustiere:__________________________________________________________

VIII. Итоги урока.

Использованная литература:

1. Учебник "Deutsch. Kontakte. 10-11" Воронина. Карелина

2. Журнал «Иностранные языки в школе»

3. Методические рекомендации к учебнику Deutsch. Kontakte. 10-11" Воронина. Карелина

4. Учебник «Deutsch. Schritte 4» И.Л. Бим

Выбери правильный вариант ответа.

2. Die … bereichern unsere Kultur.

Ausländer Ausland Einheimischen

3. … welchem Land kommt er?

auf vor aus

3)Heute sind in Europa die Grenzen… den Ländern kaum mehr zu erkennen.

und zwischen auf

4)In Deutschland habe ich viel mehr … .

Freie Freitage Freiheiten

5)Mir … die Demokratie.

gefallen gefällt fallen

6)Ich finde es schade, daß …

so wenig türkische Mädchen aufs Gymnasium gehen.

so wenig türkische Mädchen gehen aufs Gymnasium.

so wenig türkische Mädchen aufs Gymnasium gegangen.

7)Es ist wichtig, …

sich zurechtzufinden in anderen Kulturen und Sprachen

sich in anderen Kulturen und Sprachen zurechtzufinden

zurechtzufinden sich in anderen Kulturen und Sprachen

8)…die Jugend … die älteren Menschen treiben Sport.

sowohl als, auch bald, bald sowohl, als, auch

Конец формы

9)Es war ein Apriltag:…schien die Sonne, …regnete es.

bald, bald sowohl als, auch und, und

10)…mein Vater …meine Mutter arbeiten hier.

sowohl, als auch bald, bald bald, als auch

11)Leila war schon fast 12 Jahre alt, als die Familie die Türkei … … .

verlassen hat hat verlassen verlassen haben

12)Leilas Familie besteht … fünf Personen.

an auf aus zu

МОУ «Озёрная средняя общеобразовательная школа».

Урок немецкого языка в 10 классе.

Подготовила: Дьякова В.С.

2005 год.