Конспект урока Погода (6 класс)

План урока по английскому языку.

Класс: 6

Тема: « The weather »

Цель урока: контроль усвоения и активизации пройденного лексического материала.

Задачи урока:

1) практические: развитие лексико-грамматических навыков речи; развитие монологической и диалогической речи умение подготовить связанное высказывание по теме, выразить свое отношение к прочитанному; развитие умения слушать и понимать иноязычную речь на слух.

2) общеобразовательные: расширение общего кругозора учащихся расширение словарного запаса.

3) воспитательные: формирование стремления к совершенствованию своей речевой практической деятельности; совершенствование коммуникативной культуры ученика; воспитание уважительного отношения к другим культурам; воспитание и уважение к людям разных культур и стран; воспитание внимания, умения слушать друг друга.

4) развивающие: развитие способности к сравнению и сопоставлению, формулированию выводов из прочитанного и услышанного; развитие способности к подбору выражений необходимых для данной ситуации.

Организационный момент.

T: Good morning, boys and girls! I'm Glad to see you! How are you today?

P: I am fine (good, excellent, great, OK, all right, so-so) thanks.

Контроль домашнего задания.

T -Now we will check your homework. Read silently and repeat the dialogue.

Фонетическая зарядка.

T- Open your book page number 92 exercise 3

Ознакомление учащихся с темой и целями урока .

T-SO/ Look at the monitor.What do you think about this photo?P- The weather. What is the theme of our lesson? What are we going to speak?

Основной этап.

T- Open your book on page number 94 exercise 8.

What should you do?

Контроль сформированности новых знаний.

• 1. You should practice speaking English ( more, the most, many).

• 2. You can't run as ( faster, fastest, fast ) as my brother.

• 3. Peter will pass the exam if he works ( hardly, hard, in a hard way ).

• 4.Miss Morgan never comes ( of late, lately, late ) to work.

• 5. I can't go for a walk with you. I don't feel ( well, good, badly ).

• 6. He works ( many, much, more ) than I do.

• 1. David and Liz thought ( high, highly, higher ) of their school.

• 2. Her bag is so heavy that she ( lift it hard, can hardly lift it, hardly can lift it).

• 3.My parents object to the idea ( strong, with strength, strongly ).

• 4.She works much ( worse, badly, worst ) than he does.

5.She asked me to drive ( more slowly, slower, slowliest ).

• 6.People choose planes because they travel ( more fast, faster, fastest ) than trains.

Рефлексия.

T: What was new for you?

Домашнее задание:

Home work!

Writing: "The weather in Pavlodar."