Внеклассное мероприятие на немецком языке «Лучший знаток страноведения»

Конспект внеклассного мероприятия

Цель: На основе изученного материала о Германии провести закрепление знаний, умений

и навыков в игровой форме

Оснащение:

• Названия команд (таблички, флажки)

• Отличительные эмблемы для капитанов

• 2 грамоты

• Мультимедийный проектор, компьютер

Предварительная подготовка:

• деление класса на 2 группы, выбор капитана в каждой из групп

• приглашение учителей иностранного языка в качестве жюри

Ход мероприятия

Das 1. Dia

I. Organisation der Stunde

L.: Guten Tag!

Wollen wir eine Spiel-Reise durchführen. Die Spiel-Reise heiβt "Der beste Landeskundekenner". Wir werden heute über deutsche Städte, deutsche Leute, deutsche Traditionen sprechen.

So, wir haben 2 Mannschaften. Jede Mannschaft hat einen Kapitän. Kapitäne, stellt euch vor!

Kapitäne stellen sich vor

-Kapitäne, kommt zu mir bitte und wählt (Berlin oder München). Also, unsere Mannschaften heiβen "Berlin" und "München".

Kapitäne bekommen Embleme

- Ich will euch auch unsere Jury vorstellen. Das sind ... Sie werden heute die Mannschaften schätzen.

II. Die Spiel-Reise

Der 1. Wettbewerb - Nenne Sehenswürdigkeiten (zweimal Mäuschen knacken)

L.: Jetzt ist die Aufgabe für die erste Mannschaft "Berlin". Sagt bitte, welche Nummer entspricht der Weltzeituhr (2), dem Roten Rathaus (3), dem Brandenburger Tor (1)?

Die Aufgabe für die zweite Mannschaft "München". Welche Nummer entspricht der Frauenkirche (2), der Mariensäule (3), dem Neuen Rathaus (1)?

L.: Danke! Jury wird euch prüfen und schätzen.

Der 3. Wettbewerb - Auf dem Russischen über das Deutsche…

L.: Wir spielen weiter. Jetzt kommt ein Quiz. Hier gibt es 15 Fragen. Die Mannschaft "Berlin" beginnt. Der erste Schüler antwortet, wenn die Antwort richtig ist, bekommt die Mannschaft einen Punkt. Wenn die Antwort falsch ist, versucht der Schüler noch einmal, bis der richtigen Antwort. Dann der Vertreter der Mannschaft "München", dann von "Berlin" und so weiter.

Jury wird euch prüfen und schätzen.

Jury arbeitet

Die Aufgaben zum Quiz

Der 4. Wettbewerb - Der Wettbewerb der Kapitäne

L.: Jetzt kommt der Wettbewerb der Kapitäne. Kapitäne, kommt bitte an die Tafel.

Ihr sollt Städte oder Flüsse nennen, die mit den Buchstaben aus dem Hauptwort beginnen. Ihr könnt die Karte Deutschlands benutzen.

Zum Beispiel, Kiel - Köln, Innsbruck, Erfurt, Leipzig. Hier haben wir zwei Wörter: "Weimar" für die erste Mannschaft und "Bremen" für die zweite Mannschaft. Für jedes richtiges Wort bekommt ihr einen Punkt.

Kapitäne erfüllen diese Aufgabe, Jury arbeitet

Der 5. Wettbewerb -Stelle ein Sprichwort zusammen

L.: Die Mannschaften bekommen nächste Aufgabe. Das sind deutsche Sprichwörter. Jede Mannschaft soll Russische Äquivalente zu den deutschen Sprichwörtern finden. Mannschaft "Berlin"und "München" bekommen Sprichwörter.

Die Sprichwörter:

Morgenstunde hat Gold im Munde.

Утро вечера мудренее.

Ohne Fleiss kein Preis.

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

Erst die Arbeit, dann das Spiel, nach der Reise kommt das Ziel

Делу - время, потехе - час.

Ende gut - alles gut.

Всё хорошо, что хорошо кончается.

Wer zuletzt lacht, lacht am besten.

Хорошо смеётся тот, кто смеётся последним.

Klein aber fein.

Мал золотник, да дорог.

Lieber spät als nie.

Лучше поздно, чем никогда.

Jedes Ding hat seine Zeit.

Всему своё время.

die Mannschaften arbeiten

L.: Die Zeit ist aus. Jede Mannschaft soll Sprichwörter vorlesen. Jury wird die Antworten schätzen. Wir prüfen die Ergebnisse zusammen.

Der 7. Wettbewerb - Wörterspiel

L.: Der letzte Wettbewerb - Wörterspiel: Auf dem Dia seht ihr die Benennungen von einigen deutschen Bundesländern, deren Zusammenwörter getrennt sind. In eine Minute sollt ihr die richtigen Benennungen bilden.

Die Mannschaften bekommen die gleiche Aufgabe:

1. Rheinland- a. Holstein

2. Sachsen- b.Württemberg

3. Baden- c. Westfalen

4. Mecklenburg- d. Anhalt

5. Schleswig - e. Pfalz

6. Nordrhein- f. Vorpommern

Zeit ist aus! Prüfen wir die Antworten zusammen! (Prüfung ist durch Mäuschenknacken)

III. Schlussfolgerung

1. Endergebnis

L.: Also, unser Quiz ist zu Ende. Jury zieht das Fazit. Es braucht Zeit.

2. Reflexion

So, das Wort hat Jury.

Das Jury: im heutigen Wettbewerb hat die Mannschaft ............. gewonnen. Sie nimmt heute den ersten Platz ein, die Mannschaft ............ nimmt heute den zweiten Platz ein.

Ich gratuliere die beiden Mannschaften und überreiche die Urkunden - "Der beste Landeskundekenner".