Жоспар Television (9 класс)

Батыс Қазақстан облысы, Сырым ауданы, Алғабас ауылы

Жалпы білім беретін М.Қаналиев атындағы Алғабас орта

мектеп-балабақша кешені.

Мамбетова Гулжанат Гинаятовна

Сыныбы 9

Күні

Тақырыбы

Television

Мақсаты

Мәтінді оқып, 10 жаңа (source,leisure, feature, soaps, reflection, escape, realistically, violence, admit, silly) сөздерді аударуға үйрету.

Күтілетін нәтиже

А. Жаңа тақырыпта берілген "TV or not TV " мәтінді оқып, (source,leisure, feature, soaps, reflection, escape, realistically, violence, admit, silly) жаңа сөздердің дыбысталуын біледі

В. Грамматикалық құрылымды сөйлемде ажыратады.

Жаттығу барысында етістікті дұрыс қолданып, сөйлемде аударады.

С. Сұрақ қоюда етістіктің түрін өзгертеді.

Дереккөздер, құрал-жабдықтар

englishteacher.ua сілтемеден алынған ресурс. Оқушының жұмыс дәптері. Ағылшынша-қазақша сөздік. Ноутбук, флипчарт, түрлі-түсті бояулар, маркер,стикерлер, смайликтер,

бағдаршам түстері.

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Оқушыларды бір-біріне «жылы лебіздер» айтқызып, жасыл және қоңыр жүрекшелер таңдау арқылы

2 топқа бөлу.

-жасыл мен қоңыр жүрекшелер таңдау арқылы 2 топқа бөлінеді.

Тұсаукесер

«серпілген сауал» әдісі арқылы үй тапсырмасы жаңа сөздерді еске түсіру. Ноутбуктен жаңа тақырыпқа таныстырылым көрсету.

(1 мин)

Серпілген доп арқылы жаңа сөздердің ағылшынша-қазақша аударасын атайды.

Таныстырылымды таашалайды.

Негізгі бөлім

Ноутбуктен таныстырылым көрсету. (1 мин)

«Television» мәтіннен жаңа сөздерді табу

Топтық жұмыста тапсырма беру (постер қорғау)

«Өкіл» әдісін пайдалану

Оқушыларға жеке грамматикалық тапсырма беру.

2 жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы өзара бағалау. Смайликтермен өзара мадақтау.

Таныстырылымды тамашалайды.

Мәтіннен жаңа сөздерді табады.

Оқушылар топтарда мәтінді оқып, бірге талқылау, жеке ойларын біріктіру. Өкілдер басқа топтан алған мәліметті өз тобына жеткізеді.

Жеке орындайды. Көршісімен талқылайды.

Топтар өзара 2жұлдыз, 1 ұсыныс арқылы бағалайды. Постерді смайликтермен бағалайды. Мадақтап отырады.

Қорытынды

«Стикердегі сауал» әдісі арқылы жүргізу.

«3,2,1» әдісі арқылы кері байланыс.

«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау.

Үй тапсырмасы: жаңа сөздерді жаттау.

Сауалға жауаптарын табады.

3 ұнаған фактор, 2 қиын және 1 ұсыныс арқылы кері байланыс парағын толтырады.

Бағдаршам арқылы өздерін бағалайды.