Урок английского языка на тему Дом, милый дом (3 класс)

Урок английского языка для 3 класса «Дом, милый дом».

Цель:

Совершенствовать навыки устной речи, письма и чтения по теме.

Задачи:

а) образовательная:

• развивать умения аудирования и устной речи учащихся, а именно - составление диалогов о своем доме или квартире;

b) развивающая:

• продолжить работу по закреплению лексического, грамматического материала по теме урока;

• развитие лингвистических способностей учащихся (внимания, наблюдательности, умения выделять главное, памяти, речи);

• развитие познавательного интереса учащихся.

c) воспитательная:

• воспитывать интерес к иностранному языку, культуру общения;

• формирование эстетического вкуса учащихся.

Оснащение: компьютер, проектор, экран, Интернет, цветные карандаши, карточки с текстом и заданиями.

План-конспект урока

I. Начало урока:

1. Приветствие учащихся.

Teacher: Good morning, boys and girls. I'm glad to meet you. Sit down, please. How are you? (ответы детей) Let's start our lesson. Today we are going to practice reading, speaking and writing skills. But first, guess the topic of our lesson. Look here, please. Who would like to try? (составление пазла на сайте LearningApps.org и предположения детей о теме урока)

LearningApps.org/view1413571

Teacher:Yes, you are right. The topic of our lesson is "Home, sweet home".

II. Основной этап урока:

1.Фонетическая зарядка.

Teacher: Listen to me and repeat after me all together:

There is, there are, this, that

Like, my, nice, white

Room, bathroom ,bedroom, mirror

Table, teddy, next to, what

2. Речевая разминка.

Teacher: Do you live in a house or in a flat? (ответы детей)

What rooms are there in the place you live in? (ответы детей)

Is there a garden next to your house? (ответы детей)

What's your room like? (ответы детей)

Do you like your room? (ответы детей)

What furniture have you got in your room? (ответы детей)

Is your flat/house small?/ comfortable? (ответы детей)

What is there in front of your house? Is there a park next to your house? (ответы детей)

Do you know any poems about the house? (дети рассказывают стихи о доме)

3. Повторение лексики.(дети подбирают название мебели и картинку)

Teacher: Let`s review some words.(Выполнение задания на сайте LearningApps.org (Найди пару))

LearningApps.org/watch?v=ph8i4e9t501

4. Формирование грамматических навыков по теме «конструкция there is/ there are»

Teacher: When do we use construction there is/ there are? (вспоминают правила)

Look at this picture.( Выполнение задания на сайте LearningApps.org) Is it a kitchen? Is it a bedroom? Do you like this room? You are to choose is or are. Who would like to start?

LearningApps.org/view526860

(Дети выполняют задание на выбор is или are )

5. Физминутка

Teacher: It's high time to have a rest. Stand up. (физ.зарядка )

6. Повторение ЛЕ посредством песни.

Teacher: Now we are going to sing a song. (поют песню) (What`s your favourite colour?)

Teacher: Children, have you got any crayons? Take this sheets of paper, read the text and colour the picture. Answer the questions after the text. You have 6 min.

READ AND COLOUR

This is my bedroom. Look! There's a blue bed and a yellow shelf.

On the table, there's an aquarium. There are green books on the shelf.

Look at the teddy next to the table. It's orange.

My bedroom is very nice.

1. What colour is the bed?

2. Where are the books?

3. What`s next to the table?

4. What colour is the shelf?

5. What colour is the teddy?

Teacher: Now exchange your papers and check the answers (обмениваются листами, проверяют работы, исправляют ошибки)

7.Развитие умений диалогической речи.

Teacher: Open your books at page 165. Let's read the dialogue. Have a look at the dialogue and make up your own dialogues. Using ex.1 as an example. You have 1 min. (Составление диалогов в парах. Проверка диалогов)

III. Заключительный этап

Подведение итогов.

Объяснение домашнего задания.

Выставление отметок

Teacher: Рефлексия.

If you like the lesson and it was useful for you take a yellow smile.

If you don't like the lesson and it was useless for you take a blue smile.

If you are not sure in any decisions take a green smile.

Good luck! Thank you for the lesson. Good bye.

Our lesson is over. Thank you for your answers. I'll put you ….. marks.