Урок на тему день космонавтики

Цели:

активировать речемыслительную деятельность учащихся, совершенствовать произносительные и лексические знания по разговорной теме "Life in Space -is it possible?", формировать грамматические навыки использования артиклей;

совершенствовать умение просмотрового и рефлексивного чтения, развивать умение говорения, формировать навыки работы в коллективе, воспитывать патриотические чувства.

Главная дидактическая цель: создать условия для выработки у школьников умений, чтения, говорения и письма, развития лексико-грамматических навыков, используя технологии РКМЧП, методику прогнозирования и проектирования, решения учебных проблем путем УУД, используя имеющиеся знания и языковую догадку, развития мотивации учения на уроке иностранного языка.

Образовательные задачи:

Развивать и совершенствовать имеющиеся у учащихся знания по теме путем УУД.

Актуализировать грамматические навыки употребления артиклей.

Совершенствовать речевые умения учащихся (смысловое чтение, аудирование, говорение и письмо) путем вовлечения каждого учащегося в активный познавательный процесс.

Создать ситуацию на уроке для целенаправленного развития логического мышления учащихся методами сравнения, обобщения и интуиции.

Ход урока.

I. Организационный блок.

1. Начало урока. Brain Storm. Вводная беседа.

Деятельность учителя.

Учитель настраивает школьников на работу на иностранном языке.

Good morning, students!

I'm glad to see you, especially on such a fine day like today! Look at the screen and read the proverbs on it. Match them with their Russian equivalents. What do they have in common?

What topic shall we study today ?

What's the date today?

What holiday do we celebrate on the 12-th of April?

Why do people celebrate Cosmonautics Day on the 12-th of April?

What do you know about the first cosmonaut?

Let's watch a video about the first flight in space.

Look at the screen & read the topic of our lesson.

2. Обсуждение темы урока.

Why is there a question mark at the end of the sentence?

3. Определение целей урока.

What are the aims of the lesson? What are we going to learn and to do at the lesson today?

Today we shall also have a space flight. We have 4 crews: "Milky Way ", "Blue Star ", "Comet "and "Asteroid". Each crew gets a travel sheet. You can make notes there about what it is possible/impossible about life in space.

II. Процессуальный блок.

Lexical Revision Activities.

So, let's start our trip to space.

You know that Gagarin flew in his Vostok 1 spaceship. Watch a video and say what other space stations and cosmonauts you know.

Would you like to know how spacemen live in their spaceships?

Знакомство с космическим музеем.

To continue our space trip we need to review our space vocabulary.

Учитель настраивает школьников на работу:

Предлагает отработать произношение названий планет и новых слов по теме.

Let's train pronunciation of the names of the planets.

Look at map of our solar system and repeat after me some new words.

Do you know the poems about space? Can you recite them? (Попова Таня).

Весь материал - в документе.