Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Чувашской Республики «Чебоксарский механико-технологический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

(Чебоксарский механико-технологический техникум Минобразования Чувашии)

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора техникума

от __________ № ____

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03.Иностранный язык (английский)

Учебный цикл Общий гуманитарный и социально-экономический цикл

ППССЗ по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям)

Форма обучения Очная

Чебоксары 2015

ОДОБРЕНА

цикловой комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № 10 от 15.05.2015

Председатель _________О.Г. Кольцова

СОГЛАСОВАНО

Протокол Методического совета

от ________ № __

Председатель _______Т.В. Савинова

Разработчик Крикова Л.П., преподаватель иностранного языка высшей категории Чебоксарского механико-технологического техникума Минобразования Чувашии

Эксперты:

Внутренняя экспертиза

Техническая экспертиза: Кольцова О.Г., методист Чебоксарского механико-технологического техникума Минобразования Чувашии

Содержательная экспертиза: Кольцова О.Г., председатель цикловой комиссии Чебоксарского механико-технологического техникума Минобразования Чувашии

Внешняя экспертиза

Содержательная экспертиза: Симакова С.И., преподаватель иностранного языка НОУ СПО «Чебоксарского кооперативного техникума» Чувашпотребсоюза

Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), Рег. № 32962 от 03.07.2014, рабочего учебного плана для очной формы обучения по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям), утвержденного директором техникума 12.05.2015 (год начала подготовки по учебному плану 2014), Положения о рабочей программе учебной дисциплины. Рабочая программа составлена для очной формы обучения базовой подготовки.

СОДЕРЖАНИЕ

1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2 Структура и содержание учебной дисциплины

6

3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

12

4 Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

15

Лист регистрации изменений и дополнений, внесенных в рабочую программу

19

1 Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

ОГСЭ.03. Иностранный язык (английский)

1.1 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.04 Информационные системы (по отраслям).

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при разработке программ дополнительного профессионального образования: повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки по профилю специальности.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина ОГСЭ.03. Иностранный язык (английский) в соответствии с рабочим учебным планом относится к общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам обязательной части - 180 часов, вариативной части - 32 часа.

1.3 Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины

Требования к результатам освоения дисциплины:

Обязательная часть

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Вариативная часть направлена на углубленное изучение базовой части

Содержание дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей ППССЗ по специальности 09.02.04 Информационные системы (по отраслям) и овладению профессиональными компетенциями (ПК): не предусмотрено

В процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться общие компетенции (ОК):

ОК 1.

ОК 2.

ОК 3.

ОК 4.

ОК 5.

ОК 6.

ОК 7.

ОК 8.

ОК 9.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины в соответствии с рабочим учебным планом

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 212 часов, в том числе:

обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося - 168 часов;

самостоятельная работа обучающегося - 27 часов;

консультации - 17 часов.

2 Структура и содержание учебной дисциплины

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

212

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

168

в том числе:

лабораторные занятия

Не предусмотрено

практические занятия

168

контрольные работы

6

курсовая работа (проект)

Не предусмотрено

Самостоятельная работа студента (всего)

27

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом)

Не предусмотрено

Использование Интернет-ресурсов, онлайн-тестирование

Подготовка тематических презентаций

Подготовка тематических проектов

Подготовка рефератов

Подготовка сообщений заданной тематики

Написание сочинений

Выполнение упражнений

Подготовка интервью

3

3

5

2

4

4

4

2

Консультации

17

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

(4,6,8 семестр)

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины ОГСЭ.03. Иностранный язык (английский)

Таблица 2

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень

освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Основной модуль

80

Тема 1.1.

Изучение иностранных языков

Содержание учебного материала

30

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Текст «Изучение иностранных языков»

2

2

2

Степени сравнения прилагательных

2

2

3

Текст «Использование компьютера»

2

2

4

Особенности английского языка. Европейский день языков. Тематическая экскурсия.

2

2

5

Сравнительные конструкции

2

2

6

Наречия many, much, few, a few, little, a little

2

2

7

Синонимы и антонимы

2

2

8

Текст «Типы компьютеров»

2

2

9

Анкета при приеме на работу

2

2

10

Анкета при пересечении границы

2

2

11

Неопределенно- личные местоимения и их производные

2

2

12

Урок обобщения и контроля

2

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

- пройти компьютерное онлайн тестирование

- подготовить презентации на тему «Английский в нашей жизни»

- написать сочинение «Почему нам следует изучать английский?»

2

2

2

Консультации

2

Тема 1.2.

Великобритания

Содержание учебного материала

21

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Текст «Великобритания»

2

2

2

Достопримечательности Великобритании

2

2

3

Причастие I, II

2

2

4

Страдательный залог

2

2

5

Текст «Лондон»

2

2

6

Достопримечательности Лондона. Тематическая экскурсия.

2

2

7

Видеофильм «Лондон»

2

2

8

Диалог «Спрашиваем дорогу»

2

2

9

Контрольная работа № 1 по темам 1.1-1.2

2

Самостоятельная работа обучающихся

- подготовить презентации на тему «Достопримечательности стран изучаемого языка»

- подготовить рефераты на тему «Англоговорящие страны»

1

2

Тема 1.3.

Англоязычные страны

Содержание учебного материала

24

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Текст «США»

2

1

2

Достопримечательности США

2

2

3

Конференция по страноведению

2

2

4

Видеофильм «США»

2

2

5

Текст «Вашингтон»

2

2

6

Текст «Нью-Йорк»

2

2

7

Канада: история и современность. Тематическая экскурсия.

2

2

8

Австралия

2

2

9

Урок повторения и обобщения

2

2

10

Урок обобщения и контроля

2

2

11

Дифференцированный зачет

2

Самостоятельная работа обучающихся

- подготовить проекты по страноведению на тему «Англоязычные страны»

2

Консультации

3

Раздел 2.

Профессионально направленный модуль

132

Тема 2.1.

Компьютер

Содержание учебного материала

14

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Текст «Что такое персональный компьютер?»

2

2

2

Настоящее время: видовременные формы

2

2

3

Прошедшее время: видовременные формы

2

2

4

Будущее время: видовременные формы

2

2

5

Текст «Материнская плата»

2

2

6

Урок обобщения и повторения

2

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся

- выполнить упражнения по теме 2.1.

- подготовить сообщение на тему «Компьютер в нашей жизни»

1

1

Тема 2.2.

Компьютерная система

Содержание учебного материала

14

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Текст «Что такое Software/Hardware?»

2

2

2

Текст «Что такое клавиатура?»

2

2

3

Текст «Что такое жесткий диск?»

2

2

4

Текст «Что такое монитор?»

2

2

5

Вопросы во временах

2

2

6

Урок обобщения и контроля

2

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

- выполнить упражнения по теме 2.2.

- подготовить сообщение на тему «Компьютерная система»

1

1

Консультации

4

Тема 2.3.

Устройства компьютера

Содержание учебного материала

12

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Тексты «Мышь», «Микропроцессор»

2

2

2

Сослагательное наклонение

2

2

3

Условные предложения

2

2

4

Тексты «Принтер», «Оптический сканер», «Операционная система»

2

2

5

Контрольная работа № 2 по теме 2.3

2

Самостоятельная работа обучающихся

- подготовить сообщение на тему «Устройства компьютера»

2

Тема 2.4.

Интернет и WWW

Содержание учебного материала

12

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Тексты « Интернет», «WWW»

2

2

2

Тексты «ISP», «Браузер»

2

2

3

Тексты «IP Address», «Web Server»

2

2

4

Тексты «Domain Name», «Bill Gates»

2

2

5

Дифференцированный зачет

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- написать сочинение на тему «Интернет в моей жизни»

2

Консультации

2

Тема 2.5.

Компьютерные термины

Содержание учебного материала

18

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Компьютерные термины и сокращения

2

2

2

Интервью студента IT колледжа

2

2

3

Устройства ввода

2

2

4

Устройства вывода

2

2

5

Устройства памяти

2

2

6

Согласование времен

2

2

7

Графический интерфейс

2

2

8

Интервью со специалистом службы поддержки

2

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

- выполнить упражнения по теме 2.5.

2

Тема 2.6. Сети и Коммуникации

Содержание учебного материала

18

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Язык интернета

2

2

2

Сети и коммуникации

2

2

3

Электронная почта и сетевые конференции

2

2

4

Вебстраницы

2

2

5

Интервью с вебдизайнером

2

2

6

Косвенная речь

2

2

7

Базы данных и электронные таблицы

2

2

8

Графика и мультимедиа

2

2

9

Урок обобщения и повторения

2

Контрольные работы

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить интервью

2

Консультации

4

Тема 2.7.

Программирование

Содержание учебного материала

13

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Программирование

2

2

2

Интервью с программистом

2

2

3

Языки программирования

2

2

4

Инфинитивные обороты: именительный падеж с инфинитивом

2

2

5

Инфинитивные обороты: объектный падеж с инфинитивом

2

2

6

Контрольная работа № 3 по темам 2.5-2.7

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить проект «Мир компьютерных технологий

1

Тема 2.8. Мир компьютера

Содержание учебного материала

17

Лабораторные работы

не предусмотрено

Практические занятия

1

Виртуальная реальность

2

2

2

Обучение в будущем

2

2

3

Компьютерные вирусы

2

2

4

Техническая документация

2

2

5

Профессии в мире компьютера

2

2

6

Интернет: как он влияет на нас

2

2

7

Дифференцированный зачет

2

Самостоятельная работа обучающихся:

- подготовить проект «Мир компьютера»

- выполнить компьютерное онлайн тестирование

2

1

Консультации

2

Примерная тематика курсовой работы (проекта)

не предусмотрено

Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)

не предусмотрено

Всего:

212

3 Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета иностранного языка (лингафонный); лабораторий - не предусмотрено.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- наглядные пособия (грамматические схемы, плакаты, таблицы);

- комплект учебно-методической документации

- комплект учебно-методических материалов

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением;

- электронные учебники, электронные средства контроля;

- мультимедийный проектор.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории - не предусмотрено

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники информации

Для преподавателя:

1. Агабекян, И.П. Английский язык для ссузов [Текст]: учеб. пособие. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. - 280 с.

2. Голицынский, Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений [Текст] - СПб: «КАРО», 2012. - 576 с.

3. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей [Текст]: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - М. : Издательский центр «Академия», 2014 - 208 с.

4. Glendinning, Eric H. Basic English for Computing [Текст]: учебник / Eric H. Glendinning, John McEwan. - Oxford University Press, 2011. - 136c.

5. Ушакова, О.Д. Англо-русский словарь и русско-английский словарь: 50000слов [Текст] / О.Д. Ушакова. - Спб.: Издательский дом «Литера», 2011. - 704с.

Для студентов:

1. Агабекян, И.П. Английский язык для ссузов [Текст]: учеб. пособие. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2011. - 280 с.

2. Голицынский, Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений [Текст] - СПб: «КАРО», 2012. - 576 с.

3. Голубев, А.П. Английский язык для технических специальностей [Текст]: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. - М.: Издательский центр «Академия», 2014 - 208 с.

4. Glendinning, Eric H. Basic English for Computing [Текст]: учебник / Eric H. Glendinning, John McEwan. - Oxford University Press, 2011. - 136c.

5. Ушакова, О.Д. Англо-русский словарь и русско-английский словарь: 50000слов [Текст] / О.Д. Ушакова. - Спб.: Издательский дом «Литера», 2011. - 704с.

Дополнительные источники информации

Для преподавателя:

1. Крикова, Л.П. Английский язык для программистов: электронный учебник / Л.П. Крикова; ГОУ ЧР СПО «Чебоксарский механико-технологический техникум» Минобразования Чувашии. - Чебоксары: ЧМТТ, 2013.

2. Черниховская, Н.О. Speaking English: как заговорить по английски [Текст]: учебник. - М.: Эксмо, 2011. - 240 с.

3. Чернышов, С.В. Видеоуроки и презентации по английской грамматике: электронный учебник / С.В.Чернышов; 2014

Для студентов:

1. Крикова, Л.П. Английский язык для программистов: электронный учебник / Л.П. Крикова; ГОУ ЧР СПО «Чебоксарский механико-технологический техникум» Минобразования Чувашии. - Чебоксары: ЧМТТ, 2013.

2. Черниховская, Н.О. Speaking English: как заговорить по английски [Текст]: учебник. - М.: Эксмо, 2011. - 240 с.

Используемое программное обеспечение и интернет-ресурсы:

1. Речевые клише [Электронный ресурс] // Режим доступа: ru.speaklanguages.com/

2. Изучение английского языка [Электронный ресурс] // Режим доступа: britishcouncil.ru/english

3. Изучение английского языка [Электронный ресурс] // Режим доступа: bbc.co.uk/learningenglish/-

4. Онлайн тестирование по английскому языку [Электронный ресурс] // Режим доступа: homeenglish.ru/Tests.htm

5. Онлайн тестирование по английскому языку [Электронный ресурс] // Режим доступа: iloveenglish.ru/tests/test_your_english_level

6. Онлайн тестирование по английскому языку [Электронный ресурс] // Режим доступа: native-english.ru/grammar

7. Информация о Великобритании [Электронный ресурс] // Режим доступа: velikobritania.ucoz.ru/

8. Словарь [Электронный ресурс] // Режим доступа: blogs.gartner.com/it-glossary/ru/

9. Компьютерный глоссарий [Электронный ресурс] // Режим доступа: pc.net/glossary/

10. Компьютерный глоссарий и тексты [Электронный ресурс] // Режим доступа: bbc.co.uk/webwise/a-z/

4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Таблица 3

ПК, к овладению которыми подготавливаются студенты,

и формируемые ОК

Результаты обучения

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Знать:

лексический минимум необходимый для чтения и перевода научно-технических статей о новейших достижениях в области информационных технологий

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- узнает в письменном и устном тексте,

- воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.

-заслушивание проектов и сообщений по заданной тематике

- устный опрос

- анализ портфолио

-дифференцированный зачет

(2 уровень)

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач оценивать их эффективность и качество

Уметь:

переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводить и употреблять в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.

-оценка выполнения упражнений

- анализ портфолио

-дифференцированный зачет

(2 уровень)

ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

Уметь:

самостоятельно совершенствовать устную речь

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.

- анализ портфолио

- устный опрос

(2 уровень)

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Уметь:

работать со справочной литературой; современными техническими и тематическими словарями

Знать:

основы работы со справочным материалом по иностранному языку

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.

- анализ сочинений

-дифференцированный зачет

- анализ портфолио

(2 уровень)

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Уметь:

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.

- анализ портфолио

- оценка умения составлять презентации и проекта по заданной тематике

- оценка умения использования Интернет -ресурсов, онлайн-тестирования

(2 уровень)

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Знать:

лексический и грамматический минимум необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- читает тексты общекультурного характера;

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.

- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, рефератов, проектов, интервью

-оценка активности

участия обучающихся в ходе уроков

- анализ портфолио

(2 уровень)

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды, результат выполнения заданий

Уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером).

- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, рефератов, проектов, интервью

- анализ портфолио (2 уровень)

ОК8. Самостоятельно

определять задачи профессионального

и личностного развития, заниматься

самообразованием,

осознанно планировать

повышение квалификации

Уметь:

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях;

- узнает в письменном и устном тексте, воспроизводит и употребляет в речи лексические единицы, обслуживающие ситуации общения, в соответствии с коммуникативной задачей.

- анализ уровня подготовки тематических презентаций, сообщений, рефератов, проектов, сочинений

- дифференцированный зачет

- анализ портфолио

(2 уровень)

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Уметь:

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности

- владеет монологической и диалогической речью (неподготовленное общение с речевым партнером);

- правильно употребляет разговорные клише в коммуникативных ситуациях.

- анализ портфолио

-дифференцированный зачет

(2 уровень)

ЛИст регистрации изменений и дополнений,

внесенных в рабочую программу

№, дата внесения изменений, дополнений. № страницы с изменением

БЫЛО

СТАЛО

Основание:

Подпись лица, внесшего изменение, дополнение