Орта мерзим есеп -В1

Изей Нұржамал Жақсыбайқызы Мұғалім портфолиосы В₁ есебі

№2 топ 3-деңгейі

Астана қаласы 2014ж

Opтa меpзімді жoспapлaу бoйыншa жaзбa

Мұғалімнің ойы

Тренердің ескертпелері

Мен ағылшын тілі пәнінен мектептегі іс-тәжірибені өткізуге 7 «А» сыныбында төрт сабақты жоспарлауға алдым. Бірінші сабақта «Аңдар туралы» ақпарат жинау, өмір сүру ортасымен, өсіп, өніп бейімделуін, тамақтануын және адам өміріне пайдасы мен зиянды жақтарын білу, түсіну. Сергіту сәті арқылы «4 қадам алға» ықпалдастық әрекетін өткіземін. Деңгейлік тапсырмалар арқылы СТО-ды дамытамын, оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалана отырып, білім-біліктерін, диалог арқылы дәйектеуге, талқылауға ықпал етемін. АКТ модулі жаңа ақпаратты жинауда, слайдтар дайындауда көрініс табады.

Екінші сабақта Шөл дала мен ормандағы аңдар туралы түсінік қалыптастыру, адам өміріне пайдасы мен зиянды жақтарын білу.Сұрақтарға жауап іздеп, тапсырмаларды орындайды. Сабақта сыни тұрғыдан ойлау, оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер, АКТ, көшбасшылық модульдері жүзеге асады. «кір жуғыш машина» сергіту сәтін ұйымдастырамын.

Үшінші сабақта «Мұхиттағы аңдардың» өмір сүру ортасын біледі, сипаттайды, құрлықтағы аңдармен айырмашылығын салыстырады.

Тапсырмада жаңа әдіс-тәсілдермен бірге сыни тұрғыдан ойлау, АКТ, оқытуды басқару және көшбасшылық модульдері жүзеге асады. Топтық жұмыста диалогты оқыту, көшбасшылық орын алуына ықпал етемін.

Төртінші сабақта «Өсімдіктердің өмірінен» түсінік қалыптастыру, гүлдер туралы ақпараттар алу

оқытудағы жаңа әдіс тәсілдерді пайдалана отырып, деңгейлік такпсырмалар бермін, диалогтық қарым-қатынас орнайды. Тапсырма барысында СТО, АКТ, оқытуды басқару және көшбасшылық модульдері жүзеге асады.

Төрт сабағымда қорытындылау кезеңінде, оқушылардың постермен жұмыс жасауы арқылы дарынды және талантты оқушылар анықталады.

«Oқыту үшін бaғaлaу және oқуды бaғaлaу» мoдулі әp сaбaқтың сoңындa жетістікке жеткендігін «топтық қолдау», арқылы «жақсы» сөздерін айта отырып бағалау әдістеpінің қoлдaнысындa көpінеді.Оқушылар өзін - өзі бағалайды, топ басшысы бағалайды. Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, тапсырманы деңгейлік тапсырмалар арқылы беремін.

Сабақта топтық жұмыс барысында, тoпты ұйымдaстыpудa көшбaсшылық көpінеді.