Разработка урока Моя семья. Даты

Министерство образования и науки РБ

ГАОУ СПО РБ «Техникум строительства и городского хозяйства»

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Председатель ПЦК Зам.директора по НМР

_________И.Л. Островская ________Ж.Д-Ж.Цыренова

«_____»__________ 2012 г. «_____»__________ 2012 г.

Разработка урока

по английскому языку

на тему: Моя семья. Даты

Разработал(а): Донгидон А.В.

Улан-Удэ

2012 г.

Урок № 11

Группа А-13

Тема: Моя семья. Даты.

Тип занятия: комбинированный урок

Цели урока:

Образовательная:

1. Тренировать студентов в употреблении лексики по теме

2. Формирование и развитие навыков диалогической и монологической речи

3. Тренировать употребление числительных

4. Научить составлять короткий рассказ о себе и о семье

Воспитательная: формирование положительной мотивации, восприятие культуры другой страны

Развивающая: развитие умения слушать, развитие внимания, памяти, развитие фонематического слуха, способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе в парах, группах

Образовательные ресурсы: раздаточный материал, опорные карточки по теме

Ход урока:

1. Организационный момент 2-3 минуты

1. Приветствие.

Hello children! I'm glad to see you. How are you? You may sit down.

2. Who is absent today?

3. Сообщение темы и цели урока

The topic of our lesson is «My family and Dates». Today we are going to learn new words, how to read and use dates.

2. Фонетическая разминка, тренировка орфографии 12-15 минут

1. Учитель показывает карточку со звуком, учащиеся называют числительное с этим звуком.

I'll show you the card with the sound and your task is to name the number with this sound.

[t], [ɵ], [f], [n], [m], [s], [d]

2. На доске написаны числительные с пропущенными буквами. Учащиеся вставляют буквы в слова, читают и переводят.

Look at the blackboard. You see some words with the missing letters. Your task is to fill in the letters, read and translate the word.

На доске:

t…ous…nd fourt…

h…nd…ed e…v...n

th…r…n t…el…

f…v e…ty

3. Тренировка навыков аудирования

Учащиеся получают карточку с парами цифр.

You have a card with the pairs of numbers. I'll read you one of the numbers from the pair and you match it.

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

3. Изучение нового материала

1. Учитель показывает картинку на которой изображена семья.

What do you see on the picture? Right, it's a family.

Proverb: East or west, home is best. Please write down your copybooks.

2. Новые лексические единицы по теме «Моя семья»

Relatives

Mother, mum

Nephew, niece

Father,

dad

Cousin

Daughter

Uncle

Aunt

Son

Brother

Sister

FAMILY

Другие слова:

Grandmother Stepmother

Grandfather Stepfather

Grandson Stepdaughter

Granddaughter Stepson

Brother -in-law the second brother (sister)

Sister-in-law husband

Mother-in-law wife

Father-in-law older, younger

3. Упражнения «Антонимы» [ˈæntəunɪm]

Задание: составить список антонимов из слов на тему Моя семья

4. Объяснение темы «Даты»

Прежде чем называть даты, нам необходимо знать месяцы. Итак, запишем в тетради: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

Когда мы произносим даты на английском языке, то впереди обязательно должен стоять определенный артикль the. Затем идет порядковое числительное, предлог of, и месяц. Год в английском языке мы не произносим полностью, нам его надо разделить на 2 части, т.е. если у нас 1998 год, то мы будем говорить 19 (nineteen) и 98 (ninety eight). Исключениями являются года после 2000.

Теперь запишем вопрос: When were you born? Ответ: I was born on the….

Каждый называет дату своего рождения.

5. Работа в парах.

Учитель выдает фотографии с людьми (фото подписаны: имена, даты рождения, место проживания). Учащиеся должны задавать друг другу вопросы: Кто он? Who is he?, He is. Кто она? Who is she, Когда он(а) родился? When was he (she) born?

6. Рассказ о себе и о семье

Учитель дает задание составить рассказ о себе и о своей семье.

Now you should tell me about yourselves and about your family. Who wants to begin?

My name is….

I'm … years old.

I was born on….

I'm from ….

I have a family: mother, father, sister, brother.

Ok, now you can tell about yourselves about 10 sentences. Very good.

IV. Завершающий этап

1. Подведение итогов

Our lesson is over.

Выставление оценок

I think you were very active and creative and you marks are …

2. Запись домашнего задания

Write down the home task. It's a family tree. Look at this picture. It's an example. You may be free. Good bye

[t] [ɵ]

[f] [n]

[m] [s]

[d]

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90

15/50, 16/60, 18/80, 13/30, 19/90