Ввод букв Ii Jj на основе презентации с элементами игры

Урок на основе учебника Starlight starter.

Материалы: заранее сделанные карточки с буквами Ii Jj a b c d e f g h.

Ввод букв Ii Jj на основе презентации с элементами игры для объединения класса на первых этапах обучения.

1. Слайд 1 Ii

Говорим хором, затем рядами, затем индивидуально ( по цепочке или выборочно ).

Слайд 2. Проговариваем слово. Ink Спрашиваем учеников поняли ли они его значение. Получив правильный ответ снова проговариваем слово хором, затем рядами, затем индивидуально.

Переходим к следующему слайду.

Слайд 3. Проговариваем слово. Igloo Спрашиваем учеников поняли ли они его значение. Получив правильный ответ снова проговариваем слово хором, затем рядами, затем индивидуально.

Игра в сломанный телефон. Ученики закрывают уши, затем учитель говорит слово на ухо первому ученику и тот передает соседу. Играем несколько раз, пока слова Ink Igloo не будут сказаны верно последним играющим.

2. Запись буквы в тетрадь.

Показываем как пишется заглавная буква. Сначала дети пробуют прописать её в воздухе. Несколько раз пишем её на доске.

Дети пишут и проговаривают I в свои тетради.

Показываем как пишется строчная буква. Несколько раз пишем её на доске.

Дети пишут и проговаривают i.

3. Слайд 4 Jj

Говорим хором, затем рядами, затем индивидуально ( по цепочке или выборочно ).

Слайд 5. Проговариваем слово. Jug Спрашиваем учеников поняли ли они его значение. Получив правильный ответ снова проговариваем слово хором, затем рядами, затем индивидуально.

Переходим к следующему слайду.

Слайд 6. Проговариваем слово. Jam Спрашиваем учеников поняли ли они его значение. Получив правильный ответ снова проговариваем слово хором, затем рядами, затем индивидуально.

Игра в сломанный телефон. Ученики закрывают уши, затем учитель говорит слово на ухо первому ученику и тот передает соседу. Играем несколько раз, пока слова Jug Jam не будут сказаны верно последним играющим.

4. Запись буквы в тетрадь.

Показываем как пишется заглавная буква. Несколько раз пишем её на доске.

Дети пишут и проговаривают J.

Показываем как пишется строчная буква. Несколько раз пишем её на доске.

Дети пишут и проговаривают j. Обратить внимание детей на хвостик и сравнить Ii и Jj.

5. На доске в хаотичном порядке записаны все пройденные заглавные буквы. У учителя в руках листочки с прописными буквами. Ученики один за другим подходят, вытягивают букву, показывают её классу, называют хором и ищут ей пару на доске. Если остается время, то просим детей выставить буквы в алфавитном порядке.

6.Домашнее задание workbook ex 1, 2 p 56