МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

гАПОУ СО КАМЕНСК-УРАЛЬСКИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора
по учебной работе

__________ Т.С.Щелева

«_____» __________ 2015 г.

рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙЯЗЫК

программ подготовки специалистов среднего звена

по специальностям среднего профессионального образования

11.02.02 ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ ТЕХНИКИ

Каменск-Уральский, 2015

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО), входящей в состав укрупненной группы профессий 11.00.00 Электроника:, радиотехника и системы связи:

11.02.02. Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники

и рабочего учебного плана программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 11.02.02. Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники

в ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум».

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примера программы учебной дисциплины из областного банка ОПОП по специальности среднего профессионального образования 11.02.02. Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники.

Проведена внутренняя техническая и содержательная экспертиза рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.03 Иностранный язык.

Эксперт:

Колотилова О.О преподаватель общеобразовательных дисциплин высшей квалификационной категории ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум»

ОДОБРЕНА цикловой комиссией общеобразовательныхдисциплин

Протокол заседания ЦК № 1 от «28»_____августа______2015 г.

Председатель ЦК ____________ /Яковлева В.И.

Автор:

Кадочникова Олеся Юрьевна, преподаватель первой квалификационной категории ГАПОУ СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум»

Рецензент:

Джаналоева Т.И .преподаватель высшей квалификационной категории ГАПОУ СО «КУТС И ЖКХ»

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………….

4

2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………….

5

3. условия реализации программы учебной дисциплины……………………………………………………………….

10

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины……………………………………………………………….

11

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 11.02.02 - Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в различных областях при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная программа дисциплины « Иностранный язык» принадлежит к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 190 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 174 часа;

самостоятельной работы обучающегося 16 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

190

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

174

в том числе:

практические занятия

174

контрольные работы

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

16

в том числе:

- подготовка рефератов;

- исследовательская мини-работа;

- подготовка кратких сообщений.

Итоговая аттестация Дифференцированный зачет

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Английский язык»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы обучающихся

Количество часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Страноведение.

Культура.

Грамматика

1. Конструкция "have/have got; used to (I used to do);

2. Придаточные предложения

Тексты

«Английский язык», «Американский английский язык», «Правила поведения за столом», «Хобби в Британии и США», Британия и США: жизнь молодежи», «Мода в Британии и США».

Самостоятельная работа по теме

Перевод текста тематической направленности, упражнения по грамматике

20

(18/2)

2

2

2

2

2

2

Раздел 2.

Выдающиеся люди.

Грамматика

1. Исчисляемые и неисчисляемые существительные;

2. Словообразование;

3. Возвратные местоимения.

Тексты

Биографические тексты: У. Шекспир, Ч. Диккенс, М. Твен, К.Дойль.

Самостоятельная работа по теме

Перевод текста тематической направленности, упражнения по грамматике

12

(10/2)

Раздел 3.

Системам образования.

.

Грамматика

1. продолженное время (настоящее, прошедшее, будущее);

2. перфектная форма глагола (настоящее, прошедшее, будущее время)

Тексты

«Система образования в Великобритании», «Школы в Англии», «Сравнение систем образования: Великобритания, США, Россия», «Всемирно известные университеты: Оксфорд, Кэмбридж».

Самостоятельная работа по теме

Перевод текста тематической направленности, реферирование текста тематической направленности, упражнения по грамматике

48

(46/2)

Раздел 4.

Современные технологиии проблемы современного мира.

. Грамматика

1. Порядок слов в предложении;

2. Предлоги.

Тексты

«Интернет и современная жизнь», «Виртуальная реальность», «Развитие телекоммуникаций», «Исследование космоса», «Солнечная империя»; «Экологическая проблема», «Перенаселение», «Наркотики», «Человеческая эволюция».

Самостоятельная работа по теме

Перевод текста тематической направленности, реферирование текста тематической направленности, упражнения по грамматике

30

(28/2)

Раздел 5.

Деловые отношения.

. Грамматика

Relative clauses

Лексика по теме

Резюме, Трудоустройство, В гостинице, В банке, В аэропорту, лексика по специальности

Самостоятельная работа по теме

Составление резюме, анкеты, деловой документации, перевод текста профессиональной направленности

20

(16/4)

Раздел 6. Грамматика

Работа с профессиона- Упражнение на закрепление грамматических навыков за курс обучения

льно - ориентирован- Лексика

ными текстами Работа с профессионально - ориентированной лексикой 60

Самостоятельная работа по теме (56/4)

Перевод текста профессиональной направленности, реферирование текста

профессиональной направленности, упражнения по грамматике

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета иностранного языка

Технические средства обучения:

- автоматизированные рабочие места

- мультимедийная аппаратура (желательно).

Оборудование (приборы) и технические средства обучения:

- доска меловая, панель демонстрационная, аудио -, видеопроигрователь

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

А.С. Восковская, Т.А.Карпова., Английский язык, Ростов - на Дону, «Феникс», 2012г.

Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Учебник английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г. Тимофеева. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 261 с.

А.П. Голубев, А.П. Коржавный, Английский язык для технических специальностей. - М.: Издательский центр «Академия», 2013

Мюллер В.К. Англо-русский и русско-английский. - М.: Эксмо, p.698, 2008.

Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Student's book - Express Publishing, р. 145, 2007

Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Student's CD - Express Publishing, p. 157, 2007

Virginia Evans - Jenny Dooley Upspream. Elementary A2 Workbook student's book - Express Publishing, p. 97, 2007

Дополнительные источники: базовые курсы

Global Beginner Coursebook. Кейт Пикеринг, Джеки Макэвой, - Оксфорд, Макмиллан, 2010 Global Elementary Coursebook. Линдсей Кленфилд, Ребекка Роб Бени, - Оксфорд, Макмиллан, р. 198, 2010

Global Pre-intermediate Coursebook. Линдсей Кленфилд, - Оксфорд, Макмиллан, р. 199, 2010

In Company Second Edition, Elementary Student's Book with CD- Rom. Саймон Кларк - Оксфорд, Макмиллан, р. 240, 2010

In Company Second Edition, Pre-intermediate Student's Book with CD-Rom. Саймон Кларк - Оксфорд, Макмиллан, р. 137, 2009

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 1 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 128

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 2 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p.128

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 3 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 136

Virginia Evans - Jenny Doole Upload 4 Student's/Publishing house: Express Publishing, 2011, p. 136

Virginia Evans - Jenny Dooley - Veronica Garza Career Paths: Hotel & Catering, Express Publishing, 2011,p.120

Virginia Evans - Jenny Dooley - Veronica Garza Career Paths: Tourism Express Publishingpages: p.120

профильные курсы

Macmillan Guide to Science. Е.Э. Кожарская - Макмиллан, Оксфорд, p. 137, 2008

Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. М.В. Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 217, 2010

Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Грамматика и лексика. М.В. Вербицкая - Макмиллан, Оксфорд, p. 232, 2010

Practice Tests for the Russian State Exam. E. Klekovkina, Malcolm Mann, Steve Taylore-Knowles - Macmillan, 215, 2010

Oxford Essential Dictionary (Elementary and Pre-Intermediate A1to A2) - OUP, p. 475, 2009

Интернет ресурсы:

bbc.co.uk/worldservice/learningenglish

britishcouncil.org/learning-elt-resources.htm

handoutsonline.com

enlish-to-go.com (for teachers and students)

bbc.co.uk/videonation (authentic video clips on a variety of topics)

icons.org.uk

bntishcounciI.org/learnenglish.htm teachingenglish.org.uk bbc.co.uk/skillswise n/

bbclearningenglish.com

cambridgeenglishonline. com

teachitworld.com

teachers-pet.org

coilins. co .uk/corpus

flo-joe.com

Publishers:

oup.com/elt

cambridge.org/elt

macmillanenglish.com

pearsonIongman.com

teacherweb.com

teach-noiogy.com

theconsultants-e.com/webquests/

Audio Resources

bbdearningenglish.com

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и контрольных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь

-общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

Составление диалогов и монологов на предложенные повседневные темы общения, написание деловых и неформальных писем.

-переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

Групповая, индивидуальная работа по переводу текстов профессиональной направленности.

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

Работа с техническими словарями по переводу профессионально ориентированной информации. (Самостоятельная внеаудиторная работа по каждой теме)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Лексико-грамматические тесты базового и повышенного уровня .

Устный и письменный опрос.