Ролевая играВизит к доктору

УМК: "Английский с удовольствием"/ "Enjoy English" - 7; М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева

Тема: UNIT 4 Sport is fun

Урок №: 7 Ролевая игра «Визит к доктору»

Планируемые предметные результаты:

1. знают лексический и грамматический материал по теме «KEEPING FIT»

2. умеют обобщать содержание прочитанного текста

3. владеют навыками чтения, говорения и аудирования

Практические задачи учителя на уроке:

1. совершенствование умений устной речи по теме «KEEPING FIT»

2. развитие умений группового взаимодействия

3. развитие умений участвовать в общении в связи с предъявленной ситуацией, выражать свое отношение к предмету разговора

Формируемые универсальные учебные действия:

1. учатся выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками

2. приобретают опыт применения нового лексического и грамматического материала

Развивающие задачи:

1. Развитие интереса учащихся к изучению английского языка

2. развитие коммуникативных навыков

Воспитательные:

1. воспитание культуры общения

2. воспитание потребности в практическом использовании языка

Образовательные:

1. расширение общего кругозора учащихся

2. тренировка навыков диалогической речи

3. совершенствование навыков аудирования

Предполагаемые трудности

1. названия болезней

2. незнание необходимой лексики по теме

Способы их преодоления

1. ролевые карточки с необходимыми словами и выражениями

Оснащение урока

Таблицы для заполнения по количеству участников, карточки с заданием по количеству участников

Этап урока и виды деятельности

Задачи видов деятельности

Речевая деятельность учителя

Деятельность учащихся и ее результат

Инструментарий как средство реализации задач

Формы взаимодействия/время

Организационно-мотивационный:

1. Приветствие

2. Введение в тему урока

Создание условий для подготовки учащихся к иноязычной деятельности

Т: Good morning, children!

T: It's nice to see you again! Take your seats, please!

T: Who is on duty today?

T: What homework had you?

T: Thank you. Take your seat.

As you know, today we are going to visit the doctor. Take the cards and learn what problem each of you has.

Cl: Good morning!

P: I am on duty today. Today is Friday, the second of April. Today all are present.

P: We hadn't any home task.

Каждый из учеников получает ролевую карточку и узнает о своих задачах на уроке. Роль доктора выполняет учитель и два ученика. Во время диалога, ученики заполняют свои таблицы, так учитель осуществляет контроль навыков аудирования.

Фронтальная

5 мин

Карточка для доктора:

HEADACHE

• take the medicine three times a day

• have a walk outdoors

• never smoke to be healthy

• take regular exercises

• get up early and go to bed early

• take a cool(cold) shower

• take a good medicine for headache

• take vitamins

• have a good rest

QUINSY, FLU, SORE THROAT, COUGH, etc.

• stay in bed for 3 days, for a week, till the next day

• drink warm milk with butter, honey, mineral water

• take a temperature twice a day

• take a good medicine for colds

• take vitamins

• visit a doctor in three days, on Monday, next week

TOOTHACHE

• buy the medicine for a toothache

• go to the dentist immediately

• clean your teeth twice a day: in the morning and in the evening

• eat healthy food

• too many sweets a bad for teeth

STOMACHACHE

• take a medicine for a stomachache

• eat healthy food (dairy products)

• keep to a diet

• never smoke and have a good rest

PAIN IN THE HEART

• have a rest

• call a doctor if you have a strong pain in the heart

• take the medicine regularly

• take vitamins, eat more fruits and vegetables

• take regular exercises

• take blood pressure twice a day

• stay in bed for 2 days

Карточка для пациента:

You would like to visit a doctor because you have some problems with your health: (в каждой карточке выделена только одна болезнь *)

• HEADACHE

• PAIN IN THE HEART

• STOMACHACHE

• TOOTHACHE

• QUINSY

• FLU

• SORE THROAT

• COUGH

You need the doctor's advice. The doctor will ask you some questions. Don't forget to ask the doctor:

• What you should do to be healthy

• When you will visit the doctor again.

Remember to:

• Be active and polite

• Get the needed information by asking questions

• Talk for 1.5-2 minutes

Таблица для учеников.

Name

Illness

Doctor's advice

Возможные вопросы доктора (во время разыгрывания диалогов):

• Can I help you? What's the matter?

• Are you sneezing (coughing)?

• Do you have a high temperature?

• Is it difficult for you to swallow, to breathe?

• When did you fall ill?

• Did you take any medicine?

• Does it hurt to move?

• Do you take regular exercises?

• Do you have a pain? And where?

• Do you regularly take your blood pressure?

• It will be useful for you …

• I hope … will help you.

• You will recover soon.

Активный словарь пациентов (во время разыгрывания диалогов):

• I suffer from a …

• I have a …

• What shall I take to recover from my …?

• What shall I do to get well?

• When should I visit you again?

Примерный диалог.

• Good - morning! Can I help you?

• Good morning. I have a sore throat.

• Is it difficult to breathe?

• Oh, yes, it is. It is difficult to swallow also.

• Do you have a high temperature?

• No, I don't.

• Have you taken any medicine?

• Not yet.

• When did you fall ill?

• I fell ill 2 days ago.

• Will you open your mouth and show me your tongue? You are really ill.

• What should I do get well?

• You should take warm milk with butter or honey and buy a good medicine for cold. You will also take vitamins.

• When should I visit you again?

• You will visit me in a week.

• Thank you very much.

• You are welcome.

В конце урока учитель собирает таблицы учеников и выставляет отметки за урок.