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Разработка внеклассного мероприятия по немецкому языку на тему В гостях у сказки ( 7 класс)
| Раздел | Иностранные языки |
| Класс | 7 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Кужелева В.А. |
| Дата | 09.10.2015 |
| Формат | doc |
| Изображения | Есть |
«В гостях у сказки» (грамматическая сказка)
(7 класс)
Задачи. Учить распознавать в тексте и употреблять Perfekt и Präteritum; обучать пересказу по опорным схемам; развивать творческие способности детей; познакомить с немецкими сказками, расширять кругозор обучающихся.
Материалы. Магнитная доска, раздаточный материал.
Ход урока
1. Lehrer: Guten Tag, Kinder. Heute wеrden wir an der Grammatik arbeiten. Grammatik ist immer «eine harte Nuß». Und ihr habt viele Problem emit Perfekt, Präteritum. Aber heute werdet ihr sehen, dass es nicht so schwer ist.
2. Фонетическая зарядка.
Lehrer: Zuerst brauchen wir Grundformen der Verben zu wiederholen. An der Tafel seht ihr einige Körbe, auf ihren Tischen liegen «Äpfel». Legt, bitte, ihre Äpfel in die Körbe.
(Die Kinder legen ihre Zettel in Äpfelformen in die Körbe, und dann lesen sie das.)
3. Формирование навыков осознанного чтения.
Lehrer: Kinder, ihr mögt, natürlich, Märchen. Heute warden wire in deutsches Märchen lessen. Es hilft uns Grammatik besser wiederholen.
(Die Kinder lessen das Märchen.)
Ein gutherziges Häschen
Es war einmal ein ein gutherziges Häschen. Es hat für alle gesorgt. Es war Winter. Es war sehr kalt. Die Tiere hatten wenig Futter. Sie waren hungrig. Das Häschen war auch hungrig. Es hat das Essen gesucht. Auf dem Feld hat es zwei gelbe Rüben gefunden. Eine Rübe hat es gegessen und die zweite Rübe hat es dem Eselchen gebracht: «Bestimmt ist das Eselchen hungrig. Der Winter ist kalt. Es schneit».Das Eselchen war nicht zu Hause und das Häschen hat die Rübe vor die Tür gelegt. Das Eselchen war auch hungrig und es hat das Essen gesucht.Es hat zwei Kartoffeln gefunden. Eine Kartoffel hat das Eselchen gegessen und die zweite Kartoffel hat es dem Wildschweinchen gebracht: «Bestimmt ist das Wildschweinchen hungrig. Der Winter ist kalt. Es schneit». Das Wildschweinchen war nicht zu Hause und das Eselchen hat die Kartoffel vor die Tür gelegt. Das Wildschweinchen war auch hugrig. Es hat Futter gesucht. Es hat auf dem Feld zweite Mohrrübe gefunden. Eine Mohrrübe hat es selbst gegessen und die zweite Mohrrübe hat es dem Häschen gebracht: «Bestimmt ist das Häschen hungrig. Der Winter ist kalt. Es schneit». Das Häschen war nicht zu Hause und das Wildschweinchen hat die Mohrrübe vor die Tür gelegt. Das Häschen hat das Essen gesucht und hat nicht gefunden. Traurig und hungrig ist er nach Hause gekommen: «Wer hat mir die Mohrrübe gebracht?Sie hat so gut geschmeckt».
4.Работа над грамматикой.
Die Kinder machen einige Grammatikübungen zur Geschichte.
ein Häschen
-
E
s war Winter
kalt
war - hungrig…
-
Das Häschen
Das Eselchen
…
-
Die Tiere hatten wenig Essen.
Die Vögel … wenig Essen.
Die Häschen …
Die Eselchen …
Die …
-
Das Eselchen hat das Essen gesucht.
Das Häschen …
-
Das Häschen hat eine Rübe gegessen.
Das Eselchen … eine Kartoffel gegessen.
-
Das Eselchen hat die Kartoffel vor die Tür gelegt.
Das Häschen … die Rübe vor die Tür …
-
Die zweite Rübe hat das Häschen dem Eselchen gebracht.
Die zweite Kartoffel … das Eselchen dem Wildschweinchen…
-
Die zweite Rübe Die dritte Rübe
Die … Mohrrübe Die dritte …
Die … Die …
-
Ordnet die Sätze nach der Geschichte.
Es war einmal ein gutherziges Häschen.
Das Wildschweinchen war auch hungrig.
Es war sehr kalt.
Das Häschen war nicht zu Hause.
Bestimmt ist das Wildschweinchen hungrig.
Der Winter ist kalt.
Das Esechen war nicht zu Hause.
Es schneit.
-
Wer hat mir die Mohrrübe gebracht?
Das Häschen hat das Essen gesucht.
Es hat zwei Rüben gefunden.
Die zweite Kartoffel hat es dem Wildschweinchen gebracht.
Die Wildschweinchen hat Futter gesucht.
Es hat auf dem Feld zwei Mohrrüben gefunden.
Das Wildschweinchen hat die Mohrrübe vor die Tür gelegt.
Setzt die Kette fort:
Das Häschen hat die zweite Rübe … gebracht.
5.Развитие навыков устной речи.
- Erzählt die Geschichte nach der Tabelle:
Wer?/Was?
Was macht?
Was?
Wem?
Wo?
Wohin?
Wie?
gemacht
Es
war
Winter
Die Tiere
hatten
Futter
Sie
waren
hung-rig
Das Häschen
war
zu Hause
Es
hat
das Essen
auf dem Feld
gesucht
zwei Rüben
gefunden
eine Rübe
gegessen
die zweite Rübe
dem Eselc hen
vor die Tür
gebracht gelegt
Das Eselchen(Wild-schweinchen)
war
zu Hause
hung-rig
Das Häschen
ist
nach Hause
trau-rig
gekom-men
Die Rübe
hat
dem Häs-chen
gut
gesch-meckt
Lehrer: Kinder, sammelt, bitte, die Wörter zu euren Geschichten.
Es war einmal
ein Hund ein Kaninchen
h
at gemacht hat gesucht
Was hat er (sie/es) gemacht?
hat gesehen hat gegessen
das Futter
d
Was?
er Schatzt das Essen
die Freunde
t
raurig
Wie war es(sie/er)?
hungrig
f
leißig faul
auf dem Feld
i
Wo war die Geschichte?
m Wald
Die Kinder erzählen ihre Geschichte in der Klasse.
6. Итог.
~ 7 ~