Индивидуальный план повышения профессионального уровня

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя английского языка

МБОУ «СОШ №32 с углубленным изучением отдельных предметов"

г. Набережные Челны

Туркиной Марины Юрьевны

на межаттестационный период (2011-2015 гг.)

Никогда не прекращайте вашей самообразовательной работы и не забывайте, что, сколько бы вы ни учились, сколько бы вы ни знали, знанию и образованию нет ни границ, ни пределов.

Рубакин Н. А

Методическая тема: «Использование современных образовательных технологий в преподавании английского языка в свете новых образовательных стандартов»

Цели профессионального развития:

• внедрять инновационные технологии, методики в преподавании английского языка;

• использовать современные образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

• совершенствовать профессиональное мастерство;

• повышать уровень общедидактической и методической подготовленности путем организации обмена опытом, выявления и внедрения инновационного опыта;

• обеспечивать программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

• развивать учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений.

Задачи:

1. уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе;

2. повысить положительную динамику качества и успеваемости знаний обучающихся;

3. повысить качество учебно-воспитательной деятельности;

4. проводить целенаправленную работу с одарёнными детьми;

5. создавать условия:

• для проявления творческих способностей учащихся на уроках;

• для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;

6. разработать дидактические материалы в рамках реализуемой инновации.

Ожидаемые результаты:

• повысить успеваемость и уровень обученности учащихся, мотивацию к изучению предмета;

• повысить активность и результативность участия учащихся в олимпиадах и конкурсах различных уровней;

• повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность;

• создать электронные комплекты учебно-методических разработок с применением новых технологий и поместить их на личном сайте;

• разработать и провести открытые уроки, мастер-классы;

• выступать на заседаниях МО, участвовать в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

Источники повышения профессионального уровня:

• специализированная литература методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет;

• медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, семинары, курсы повышения квалификации.

Формы повышения профессионального уровня:

• индивидуальная - посредством реализации индивидуального плана;

• групповая - взаимодействие с коллегами, участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей иностранного языка, а также участие в работе сетевых сообществ.

Направления повышения профессионального уровня:

Основные направления

Действия и мероприятия

Срок исполнения

Профессиональное

1. Изучение литературы, связанной с вопросами реализации ФГОС основного общего образования.

2. Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Участие в конкурсе на получение гранта РТ «Наш лучший учитель».

4. Участие в конкурсе профессионального мастерства «Учитель года».

5. Участие в творческой группе, работающей в инновационном направлении, для подготовки к конкурсу профессионального мастерства «Учитель года».

6. Участие в экспериментальном проекте.

7. Член региональной инновационной площадки на базе НИСПТР.

8. Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей английского языка.

9. Участие в жюри по проверке олимпиадных работ по английскому языку на школьном этапе.

10. Успешное прохождение аттестации.

Весь период

Весь период

2011 г.

2014, 2015 гг.

2012-2015 гг.

2014 г.

2015 г.

май 2014 г.

2011-2015 гг.

2015 г.

Психолого-педагогическое

1. Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики.

2.Консультация с психологом образовательного учреждения для выстраивания эффективного процесса обучения и реализации личностно-ориентированного подхода к учащимся.

3. Повышение качества обученности учащихся по английскому языку.

4. Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку.

Весь период

Весь период

Весь период

2011, 2014, 2015 гг.

Методические

1. Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся.

2. Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Руководство педагогической практикой студентов ГАПОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж».

4. Организация работы с одарёнными детьми и участие в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах, фестивале проектов НОУ «Аврора».

5. Изучение опыта работы лучших учителей своей школы, города, республики через Интернет.

6. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

7. Периодическое проведение самоанализа профессиональной деятельности.

8. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проведение открытых уроков и мероприятий для коллег по работе, учителей города.

10. Разработать программы дополнительного образования по предмету и организовать занятия.

12. Выступление на педсоветах и семинарах.

13. Активное участие в предметной неделе по английскому языку.

Весь период

2012, 2013 гг.

2011, 2014-2015 гг.

Весь период

Весь период

Весь период

Весь период

2011-2015 гг.

Весь период

2011, 2013 гг.

Весь период

Весь период

Информационно-коммуникативные технологии

1. Изучение электронно-образовательных ресурсов и внедрение их в учебный процесс.

2. Создание персонального сайта.

3. Регулярное пополнение своего персонального сайта infourok.ru/user/turkina-marina-yurevna лучшими разработками и материалами.

4. Использование современных иформационных технологий, мультимедийных средств в образовательной практике и профессиональной деятельности.

2011, 2012, 2013 г. 2012 г.

2015 г.

Весь период

Весь период