Конспект урока с презентацией по английскому языку для 9 класса One day in Kimovsk

МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №7»

имени Николая Викторовича Кордюкова

Разработка урока по английскому языку

на тему «One day in Kimovsk» (9 класс)

ФИО: Агафонова Екатерина Олеговна

Должность: учитель английского языка

Место работы: МКОУ СОШ №7

им. Н.В. Кордюкова г.Кимовска

УМК: М.З. Биболетова «Enjoy English»,

год издания: 2009 г.

Кимовск - 2015 г.

Урок английского языка в 9 классе

(по УМК М.З.Биболетова и др. «Enjoy English»: 9 класс)

Тема: One day in Kimovsk (Один день в Кимовске)

Цель: формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур по страноведческой тематике.

Задачи:

Образовательные: расширить знания учащихся в области английского языка, cовершенствовать лексические навыки по страноведческой тематике на уровне свободного высказывания в виде монологической и диалогической речи;

Развивающие: развивать навыки монологической речи и перевода, способствовать развитию интеллектуальной сферы учащихся, формировать и развивать коммуникативные умения и навыки (умение пользоваться речью: монологической, диалогической; умение слушать и слышать; умение участвовать в дискуссии), формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, навыки самостоятельной работы, умение участвовать в коллективной познавательной деятельности, умение обобщать и анализировать);

Воспитательные: воспитать чувство уважения к своей малой родине, совершенствование навыков сотрудничества в ходе работы в группе, формирование социальной позиции и патриотизма.

Планируемые результаты: ученики узнают об истории родного края, научатся давать английским пословицам русские эквиваленты, актуализируют знания о государственной символике Кимовска, продолжат совершенствовать навыки аудирования, просмотрового чтения и работы в группах, научатся называть достопримечательности родного города.

Тип урока: комбинированный

Необходимое оборудование и материалы:

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор;

Оснащение урока: презентация, карточки с заданием для работы в группах, выставка книг о Кимовске.

Подробный конспект урока

Мотивация учащихся

1. Организационный момент

T: Good morning, class! Take your seats. Be ready for the lesson. I expect our lesson to be very interesting and exciting today because we are going to talk about your dearest and most favourite place on the Earth, about small town. Can you guess what town it is?

P: I suppose we are going to talk about Kimovsk.

T: Right you are. Today we shall make an excursion of the our motherland. Read the name of our lesson, please. (Слайд 1)

P: The name of our lesson is «One day in Kimovsk».

2. Речевая разминка

T: I want to begin our lesson with the English proverbs about motherland. Look at the screen, please. You must read it and give me the Russian equivalents. (Слайд 2)

P1: East or West, home is best. The Russian equivalent is «В гостях хорошо, а дома лучше».

T: Good!

P2: So many countries, so many customs. May be it is «Что ни город, то норов».

T: Excellent!

P3: My house is my castle. I think the Russian equivalent of this proverb is «Мой дом - моя крепость».

T: That's right.

Ход и содержание урока

3. Актуализация навыков чтения и устной речи

T: So, welcome to Kimovsk. (Слайд 3)

T: Let's start our excursion with history. Your task is to fill in the gaps. (Слайд 4)

P1: Kimovsk was founded in 1952.

P2: But before 1952 the town was the village of Mikhaylovka.

P3: Mikhaylovka has been known since the 17^th century.

P4: The Soviets built numerous mines on the lands of a collective farm called KIM. Town status was granted to it in 1952.

T: As you know, KIM is abbreviation. It is Young Communist International.

P5: Kimovsk located at the watershed of the Don and the Volga rivers, 77 km of Tula.

T: Good! Look at the map, found and show our motherland, please. (один из учеников показывает на карте город Кимовск) (Слайд 5)

4. Физкультминутка

T: We need time to rest. (Слайд 6)

V. Введение страноведческой информации по теме «Достопримечательности»

T: Now, I'm going to show you photos by sights our town and you should call it. (Слайд 7). On the blackboard you can see hints for you. (на доске в произвольном порядке написаны достопримечательности города).

P: It is monument to the victims of the Chernobyl Nuclear Power plant

T: You are right. (Слайд 8)

P: It is monument, too. The monument to the lost soldiers.

T: OK! (Слайд 9)

P: I think, the monuments to miners.

T: Fine! (Слайд 10)

P: It is our railway station.

T: Look at the next slide, please. (Слайд 11)

P: It is the church.

T: Yes, it is the church «Assuage my sorrows». (Слайд 12)

P: It is Water Tower.

T: Very good! Do you know what our Water tower designed based on the Campanile of St. Mark's Cathedral in Venice?! (Слайд 13)

P: It is stadium.

T: Lenin Stadium! (Слайд 14)

P: It is our factory. There are employs a lot of people on the factory.

T: That's it. (Слайд 15)

P: It is the monument to the Great War.

T: OK! (Слайд 16)

P: It is bread-baking complex.

T: Very good! Now I offer you to look at sights of Kimovsk district. (Слайды 17-22)

6. Активизация навыков аудирования

T: You know that each country has official symbols. Are there any symbols in our small town?

P: Yes, Kimovsk has such official symbols as the flag and the local emblem.

T: Of, course. You are right! Look at the screen, please. You can see our motherland's symbols. (Слайд 23)

T: I want to tell you about it. Please attend!

There are the official symbols of our town Kimovsk. The dove symbolizes peace and tranquility, and also it is one of our favourite residents activities: breeding pigeons.

Red colour is a symbol of strength, work, life and beauty.

Back mountain points on the coal industry. Black is modesty, wisdom, honesty, eternal life.

Gold - a symbol of stability, wealth, respect.

Silver is a perfection, understanding and peace.

So, open your textbooks, ex.100, p.95. Work in groups of five. You should come up and draw own the flag of our town and describe it. On the cards you can see hint for you (Приложение 1).

(работают в группах по пять человек, представляют свои мини проекты)

T: Thank you for everything. It was very interesting to listen to you.

Рефлексия деятельности на уроке

VII: Рефлексия

T: What have we done at our lesson?

- What have you learned at our lesson?

- Have you enjoyed working at our today's English lesson?

Домашнее задание

VIII: Итоги урока

T: Well done. Are you proud of your town? Do you love it?

P1: Yes, I'm proud of Kimovsk and I like it very much.

P2: I love my small town and I'm very proud of it, too. (Слайд 24)

Домашнее задание

T: I want you to write down your homework (WB: p.42, ex.6). Please, write an essay about our local flag and our local emblem. You worked well during the lesson. Listen to your marks. The lesson is over. Thank you for your work. See you soon.

Приложение 1

To symbolize, is a symbol of, eternal life, stability, wealth, respect, perfection, understanding, peace, tranquility, strength, work, life, beauty, modesty, wisdom, honesty.

To symbolize, is a symbol of, eternal life, stability, wealth, respect, perfection, understanding, peace, tranquility, strength, work, life, beauty, modesty, wisdom, honesty.

To symbolize, is a symbol of, eternal life, stability, wealth, respect, perfection, understanding, peace, tranquility, strength, work, life, beauty, modesty, wisdom, honesty.

План урока

1. Организационный момент (2 мин)

Приветствие, постановка проблемной задачи, выход на тему урока;

2. Речевая разминка (4 мин)

Активизация навыков устной речи по теме «Motherland», развитие речевого аппарата, совершенствование навыков понимания английских пословиц и нахождение русских эквивалентов;

3. Актуализация навыков чтения и устной речи (7 мин)

Развитие навыков монологической речи и перевода, формирование социальной позиции и патриотизма, развитие интеллектуальной сферы учащихся;

4. Физкультминутка (2 мин)

Развитие речевого аппарата, творческой активности, снятие напряжения и общей усталости;

5. Введение страноведческой информации по теме «Достопримечательности» (8 мин)

Развитие интеллектуальной сферы учащихся, формирование и развитие коммуникативных умений и навыков, воспитать чувство уважения к своей малой родине;

6. Активизация навыков аудирования (16 мин)

Совершенствование навыков аудирования, умения участвовать в коллективной познавательной деятельности, актуализация знаний о государственной символике Кимовска, формирование и развитие коммуникативных умений и навыков (умение пользоваться речью: монологической, диалогической; умение слушать и слышать; умение участвовать в дискуссии);

VII: Рефлексия (3 мин)

Cистематизация и обобщение материала всех этапов урока и его вербализация;

VIII: Итоги урока (3 мин)

Совершенствование речевых умений, объяснение домашнего задания, комментирование оценок.