Қостанай облысы, Денисов ауданы, Әйет селосы

Сәуле Утарбаева

«Академик Т.Б.Дарқамбаев атындағы

Әйет орта мектебі» ММ

қазақ тілі пәнінің мұғалімі

9 сынып.

Сабақтың тақырыбы: Нәтиже сабақ.

Сабақтың мақсаттары:

1. Оқушылардың өткен сабақтардың алған білімдерін пысықтау. Топпен шығармашылық жұмыс істеуге, ізденуге үйрету.

2. түрлі әдістер, сұрау - жауап, ойын элементтерін пайдалану арқылы оқушылардың байқағыштығын, тапқырлығын, жылдамдығын, есте сақтау қабілетін арттыру.

3. жауапкершілігін арттыру, өз беттерімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Көрнектілігі: үлестірмеулер,тіреу сызбалар, суреттер.

Сабақтың түрі: сайыс сабағы.

Әдісі: сұрақ - жауап, бекіту, қайталау, жазу, құрастыру, сын тұрғысынан ойлау.

Сабақтың барысы.

Ι . Ұйымдастыру кезеңі:

• Амандасу;

• Кезекшінің қызметін және топтың сабаққа дайындығын тексеру.

ΙΙ .Құрметті оқушылар! Бүгін сабағымыздың мақсаты - қазақ тілі пәнінде біз нені меңгердік, соны қорыту.

Әрбір жауап 5 ұпай жүйесімен бағаланады.

- Ал, енді сайысымызды бастайық.

1. Сайыстың бірінші кезеңі.

"Кел танысайық!" деп аталады.

Мына хатқалталарда әріптер бар. Берілген әріптерден әр топ өз атын құрастырады. (Тұлпар - миф.крылатый конь, Сұңқар - сокол)

Сонымен топтармен таныстық.

2. Екінші кезеңі.

"Білгенге - маржан, білмегенге - арзан" деп аталады.

Қараңдар, қандай тамаша түскиіз ілулі тұр! Бұл жай түскиіз емес, бұл сиқырлы түскиіз. Осы түскиіз оюлар арқылы келесі тапсырмаларды тауып аламыз.

№1

№2

Дауысты, дауыссыз дыбыстар қандай болады?

Қандай салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін білесіз?

№3

№4

Буындардың қандай түрлерін білесіз?

"қуаныштымын"деген сөзді буынға бөліңіз.

Сөйлем мүшелерін атаңыз?

№5

№6

Сөйлем түрлер туралы не білесіз?

Жалғаулардың қандай түрлері білесіз? "ұстаз" деген сөзді септеңіз.

3. Үшінші кезеңі.

"Ойнайық та ойлайық" деп аталады.

- Берілген әріптерден 1 минуттың ішінде неше сөз құрастыруға болады?

Н

Қ С

А

Р Л

Б Ж Ш

(қаш, жан, бар, жақ, сал, бал, қал, қан, лас, қас, шал, жал, бас, сан, т.б.)

4. Төртінші кезеңі.

"Ойлап, ізден, тауып жаз" Келесі тапсырма: берілген сөздермен сөйлем құрастыру.

1. Ол, барғысы келеді, қазақ, театрына, ұлттық, драма.

2. Орманға, оқушылар, шықты, саяхатқа, бүгін.

3. Сәбира, қызық, алып оқыды, кітапханадан, кітап,өте.

4. Бар, жалғау, неше, жұрнақ, пен, тілінде, қазақ.

5. Бесінші кезеңі.

"Дұрыс жазайық" Берілген мәтінді қате жерлерін, түзетіп жазыңыз.

К..й - человек + т.с. толғандыратын құдіретт... де қасиетті сила. Я көне эпоха +ш.с. келе жатқан домбыра+т.с. қастерлейм...н. Она - халқымыз +і.с. тағдырын бейнелеуш... . Домбыра история + ж.с. өшпестей след қалдырған. Домбыра - небір эпоха + к.ж.+т.с. голова + т.ж.3ж.+ ш.с. өткерген куәгер.

Алтыншы кезеңі.

Мына сандардың орнына алфавит әріптерін қойсаңыз, өнер туралы мақал - мәтел пайда болады.

21,18,8,23 - 8,23,7,38,19 15,1,18,1,25,37

(Өнер - ердің қанаты)

ΙΙΙ. Сайысты қорытындылау

С

Ұ

Ң

Қ

А

Р

Т

Ұ

Л

П

А

Р

21,18,8,23 - 8,23,7,38,19 15,1,18,1,25,37

Барғысы келеді, шықса, сатып алды, бармасаң, қарағым келеді,

шығып тұр, алып оқыды, тұрсыз, келгенмін, ойнасаң, қайтқың келеді, ойнағысы келеді, пісірді, оқығымыз келеді, айтсаңшы, төлейін.

К..й - человек + т.с. толғанд...ратын құдіретт... де қасиетті сила. Я көне эпоха +ш.с. келе жатқан домбыра+т.с. қастерлейм...н. Она - халқымыз +і.с. тағдырын бейнелеуш... . Домбыра история + ж.с. өшпестей след қалдырған. Домбыра - небір эпоха + к.ж.+т.с. голова + т.ж.3ж.+ ш.с. өткерген куәгер.

№1

№2

Дауысты, дауыссыз дыбыстар қандай болады?

Қандай салалас құрмалас сөйлемнің түрлерін білесіз?

№3

№4

Буындардың қандай түрлерін білесіз?

"қуаныштымын"деген сөзді буынға бөліңіз.

Сөйлем мүшелерін атаңыз?

№5

№6

Сөйлем түрлер туралы не білесіз?

Жалғаулардың қандай түрлері білесіз? "ұстаз" деген сөзді септеңіз.

Қазақ алфавиті

1А

2 Ә

3 Б

4 В

5 Г

6 Ғ

7 Д

8 Е

9 Е

10Ж

11 З

12И

13Й

14К

15Қ

16Л

17М

18Н

19Ң

20О

21Ө

22П

23 Р

24С

25 Т

26 У

27Ұ

28Ү

29Ф

30Х

31 Һ

32Ц

33 Ч

34Ш

35Щ

36Ъ

37Ы

38 І

39 Ь

40 Э

41Ю

42 Я

А

Н

Қ С

Р Л

Б Ш

Ж