Im 7

Класс: 1

Тема: I'm 7

Цель урока: Ознакомление учащихся с числительными от 6 до 10.

Активизирование умения детей задавать ранее изученные вопросы и адекватно отвечать на них. Развитие навыков самопрезентации. Воспитание уважительного отношения к другим людям.

Планируемые результаты:

Предметные: Уметь составлять вопросительные и утвердительные предложения,распозновать цифры.

Личностные: Проявлять интерес к овладению иностранным языком,соблюдать речевой этикет при приветствии и знакомстве.проявлять уважительное отношение к другим людям.

Системно-деятельностные: использовать речевые клише в типичных ситуациях знакомства

Материальное обеспечение урока: СД-проигрыватель,флеш-карты с изображением цифр;

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие.

Good morning,good morning,

Good morning to you!

Good morning,good morning

I am glad to see you

2. Сообщение темы и цели урока

-Сегодня мы с вами повторим счет от 1 до 5.

3. Актуализация опорных знаний

Фонетическая зарядка

-Ребята,посмотрите,кто к вам пришел.Поздоровайтесь с Mr.Wise Crow. Mr.Wise Crow:

Hello,children.How are you?На прошлом занятии вы научились считать от 1 до 5.В названии какой цифры мы слышим звук[t]? Я буду вам показывать цифры,а вы их называйте.

4. Работа над новым материалом.

Работа с учебником.

Упражнение 1. Повторение с детьми счета от 1 до 5 и знакомство детей с новыми цифрами 6-10

Дидактическая игра «Какой цифры не стало» Выставлено на доске ряд цифр вразброс,намеренно не выставлена одна цифра,3,6,8,9,1,4,7,1 Цифра 2 пропущена

Упражнение 2. Listen -Теперь выучим песенку про цифры.Давайте вспомним как переводится слово count с английского?А сейчас прослушаем песенку и выучим ее. Track 8

4.Работа над новым материалом Упражнение 3

-Ребята,посмотрите на наших героев,изображенных на картинке. Давайте познакомимся с ними поближе и узнаем,сколько лет каждому из них.Что бы сказать по английски сколько лет,надо говорить: I'm 6/ I'm 10 и т.д.

Физкультминутка

Bend and clap,clap.

Bend and stamp,stamp.

Turn around and bend

And stamp,stamp,stamp.

Работа в тетради.

Упражнение 1.

Find the number,circle it and say it.Учащимся предлагается найти цифры,спрятынные в различных предметах,обвести их в кружок и назвать.

5. Подведение итогов урока

-Чему каждый из вас сегодня научился?О чем вы могли бы рассказать своим родителям дома после нашего урока?

Goodbye,children!