Мастер-класс по английскому языку на тему Программа «Rosetta stone» как средство реализации индивидуального подхода в изучении английского языка

Программа «Rosetta stone» как средство реализации индивидуального подхода в изучении английского языка

В последние годы все чаще поднимается вопрос о применении новых информационных технологий в школе. Это не только новые технические средства, но и новые формы и методы преподавания, современные технологии в процессе обучения.

Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.

На своих уроках я активно применяю информационно-коммуникационные технологии.

Следует выделить несколько преимуществ компьютерного обучения английскому языку:

1. Создание благоприятного психологического климата, повышение мотивации изучения английского языка.

2. Методические достоинства компьютерного обучения: большая степень интерактивности обучения, чем при работе в кабинете; возможность самостоятельно выбирать темп и уровень выполняемых заданий соответствует принципам индивидуального обучения.

3. Технические преимущества обучения английскому языку при помощи компьютера: использовать программы проверки грамматики и орфографии. Графические возможности компьютера позволяют реализовать принцип наглядности обучения.

Применение компьютеров на уроках английского языка значительно повышает интенсивность учебного процесса. При компьютерном обучении усваивается гораздо большее количество материала, чем это делалось за одно и то же время в условиях традиционного обучения. Кроме того, материал при использовании компьютера усваивается прочнее.

Компьютер для меня является незаменимым помощником для подготовки и проведения тестирования, мониторинга учебного процесса, собственного информационного наполнения для разработки компьютерных уроков, подготовки дидактических материалов, использования ресурсов и услуг Интернет, а также для проектной деятельности учащихся, так, например, для повышения мотивации к изучению английского языка.

Применяя в учебном процессе мультимедийные программы и электронные приложения к урокам я не исключаю традиционные методы обучения, а гармонично сочетаю их с ИКТ на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль.

Однако, современное информационное общество, в котором мы живем, характеризуется, прежде всего, ведущим положением информации и исключительно быстрым темпом развития средств ее обработки - информационно-коммуникационных технологий (ИКТ).

Использование компьютерных технологий в обучении, в частности, иностранным языкам в значительной мере изменило подходы к разработке учебных материалов по этой дисциплине. Интерактивное обучение на основе компьютерных обучающих программ позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс познания более интересным и творческим, позволяет учитывать индивидуальный темп работы каждого обучаемого.

Практическое использование ИКТ предполагает новый вид познавательной активности обучаемого, результатом которой является открытие новых знаний, развитие познавательной самостоятельности учащихся, формирование умений самостоятельно пополнять знания, осуществлять поиск и ориентироваться в потоке информации.

Таким образом, внедрение ИКТ способствует достижению основной цели модернизации образования - улучшению качества обучения, увеличению доступности образования, обеспечению гармоничного развития личности, ориентирующейся в информационном пространстве, приобщенной к информационно-коммуникационным возможностям современных технологий и обладающей информационной культурой, что обусловлено социальным заказом информационного общества.

Широкое использование информационных технологий в современной жизни обуславливает их активное внедрение в образование. Применение коммуникативного подхода в обучении английскому языку позволяет использовать разнообразные формы и методы работы, которые отвечают интересам и запросам учеников.

При использовании на уроке мультимедийных технологий структура урока принципиально не изменяется. В нем по-прежнему сохраняются все основные этапы, изменятся, возможно, только их временные характеристики.

Необходимо отметить, что этап мотивации в данном случае увеличивается и несет познавательную нагрузку. Это необходимое условие успешности обучения, так как без интереса к пополнению недостающих знаний, без воображения и эмоций немыслима творческая деятельность ученика.

Использование компьютера позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и мотивировать учащихся к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка.

Однако не на каждом уроке можно применять компьютеры, т.к. это не позволяет соблюдать санитарные-гигиенические нормы, все должно быть в меру.

Одной из наиболее актуальных проблем методики преподавания английского языка в школе являются индивидуальный и дифференцированный подходы. Главная трудность вызвана неумением найти оптимальное сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм работы при обучении английскому языку. Другие трудности связаны с определением индивидуальных особенностей личности учащихся и организацией на этой основе деятельности учителя, направленной на развитие умственных способностей каждого ученика. Эффективность обучения иностранному языку в значительной мере зависит от четкой и гибкой организации учебного процесса на уроке, от умения педагога учитывать реальное усвоение учащимися конкретного программного материала, а также от индивидуальных особенностей каждого ученика.

Хорошим подспорьем в обучении английскому языку, я считаю, являются различные компьютерные обучающие программы. Применение учебных программ на моих занятиях приводит к положительным результатам творческой деятельности учащихся, к эффективному решению коммуникативных задач, что влечет за собой повышение мотивацию к обучению и активизации познавательной деятельности учащихся, помогают реализовать личностно- ориентированный подход в обучении.

Я хочу познакомить вас с программным продуктом, предназначенным для обучения иностранным языкам с помощью компьютера. Программа называется Rosetta Stone , разработана и выпускается компанией Rosetta Stone Inc. Название программы и её логотип ссылаются на Розеттский камень, позволивший лингвистам расшифровать египетские иероглифы.

Методика обучения

Rosetta Stone - лучшее средство реализации индивидуального подхода в обучении иностранного языка. "Разработчики данной программы пытаются провести пользователя по тому пути, который мы прошли, изучая свой родной язык: образы, слова, произношение, постепенно нарастающий уровень сложности". То есть, методика заключается в том, чтобы научить нас понимать иностранный язык путем погружения в языковую среду. Как в детстве мы изучали родной для нас язык. Это были ассоциации, многократное повторение, общение и т.п.
Эта программа научит не думать, автоматически воспринимать и воспроизводить наиболее распространенные разговорные грамматические конструкции, что крайне необходимо для активации разговорной речи и начала общения.

Розетта Стоун учит английскому языку через последовательность тщательно структурированных уроков, названных "Динамическим Погружением" ™. Новые слова становятся связанными со знакомыми объектами, действиями, и мыслями. Слова образуют фразы и предложения в систематической прогрессии.

Исследования показывают, что обучение исключительно на том языке, который Вы желаете освоить, является крайне необходимым, если Вы хотите достичь цели. Изучение одной только грамматики и механическое запоминание не позволят Вам говорить на новом языке. Динамическое Погружение помогает Вам думать на новом языке, быстро развивает языковые навыки и конструкции, с помощью которых, Вы общаетесь.

Где скачать

Разумеется, есть официальный сайт rosettastone.com/

Стандартный сайт, описывающий принцип работы программы. Интересен разве что блок с иностранными языками. Программа насчитывает более 30 языков обучения в том числе и русский.

Установка

Установка программы и уровней к ней проходит несложно, но без инструкции будет трудно разобраться. Проблем возникнуть не должно.

Запускаем

После запуска программы, установки уровней, нам нужно будет создать нового пользователя.

Следующий шаг очень важный, поскольку он будет определять уникальную для вас программу обучения. Если вы более менее разбираетесь в начальных ступенях английского, то советую выбирать Стандартный.

Дальше выбираем первый уровень и нажимаем "Продолжить».

Теперь перед нами появился краткий видеоролик, который наглядно показывает методику обучения Rosseta Stone.

Весь уровень поделен на четыре модуля. Каждый модуль содержит по несколько уроков.

Примеры заданий

Задание на выбор соответствия фразы к картинке

Задание на выбор соответствия высказывания к картинке.

Задание на проверку произношения

Задание на проверку произношения по слогам

Задание на выбор картинки к соответствующему высказыванию, которое вы слышите.

Задание на грамматику

Задание на написание слова, словосочетания и предложения.

Особо интересным служит контрольный урок, так называемая "Веха". В нем формируется история, которую вы должны сами рассказать, глядя на картинки.

Выставление оценок

Программа интерактивно информирует обучающегося, правилен ли его ответ или нет. Через меню опций обучающийся может выбрать вид отметок и звуковых уведомлений. Программа оценивает ответы по шкале от 0 до 100. Оценка сохраняется и отображается в течение всех практических занятий, и скрывается во время тестов. За правильный ответ с первой попытки обучающемуся начисляется 4 балла, 3 балла за вторую попытку, 2 балла за третью попытку и 1 балл за выбор последнего оставшегося варианта. Также можно воспользоваться подсказками.

Хочется отметить тот факт, что информационные технологии не признаны заменить учителя, а скорее наоборот: помочь ему, освободив от рутинной работы и долгих объяснений. Применяя компьютерные технологии в своей школе, я всегда помню одну замечательную мысль, высказанную однажды известным ученым Крейгом Барретом «Чудеса творят не компьютеры, а учителя!».