Урок французского языка в 8 классе

«Pratiquons le sport!»

Цели: 1. Обобщение материала по теме «Спорт»

2. Развитие коммуникативных навыков.

Задачи: 1.Развивать мотивацию спортивной деятельности и формировать личностный смысл здорового образа жизни, осознавать степень ответственности за сохранение своего здоровья.

2. Воспитывать в учащихся волевые качества личности.

3. Научить самостоятельно определять цели занятий спортом.

4. Научить организовывать учебное сотрудничество.

Ход урока:

1. Учитель: Bonjour mes amis!

М: Bonjour, mes enfants.

- Asseyez-vous!

- Commançons notre leçon!

- Comment ça va?

- Dites-moi, quelle date est-ce aujourd'hui?

-Quel jour sommes-nous aujourd'hui?

2. Беседа о целях урока.

Учитель: - Dès le matin, pour nous reveiller, nous avons fait la gymnastique dynamique. Selon votre habie j'ai compris que vous savez le thème de notre leçon. Pouvez-vous me le dire ?

Ученики: -C'est le sport!

Учитель:- Vous avez raison, nous allons parler du sport. Et pouvez-vous me dire, qu'est-ce que c'est - le sport ?

Ученик: - читает стихотворение «Спорт»

Oh sport ! Tu es beauté, la grâce et la santé.

Grâce à toi, oh sport, on trouve beaucoup d'amis

Dans tous les continents et dans plusieurs pays.

Quand on admire athlètes, gymnastes ou patineurs,

On sent de la joie et on oublie malheur.

Je suis persuadé qu'avec le sport on peut

Vivre plus longtemps et être plus heureux.

3.Учебно - познавательная деятельность

Учитель: - Dites, s'il vous plaît, quels sports connaîssez-vous ?

Ученики: - Il existe le sport individuel et collectif, d'été et d'hiver, professionnel et d'amateur.

Les sports d' été sont :

Les sports d'hiver sont :

le cours à pied,

le cyclisme,

la natation,

la lutte,

la gymnastique,

le football,

les sautes en longuer et en hauteur.

les skis,

le patinage,

le curlingue,

le bobsleigh,

la luge,

le hockey sur glace.

Учитель:- Je sais très bien que vous aimez le sport et vous faites du sport. Pouvez- vous me dire pourquoi est-ce que vous pratiquez le sport ?

Ученики отвечают( фронтально): Je fais du sport pour être fort (e)

• pour me porter bien

• pour avoir du succès dans ma vie

• pour être le plus fort dans la classe

• pour être mordu de l' équipe

• pour devenir un célèbre sportif

• pour avoir un caractère sportif

• pour n'avoir peur de personne

• pour conserver ma santé

• pour organiser bien mes loisirs

• pour faire preuve du courage et de la volonté.

• parce que mon ami fait du sport

• parce que je suis le conseil de ma maman

Учитель: - Et maintenant je vous pris de faire le test qui s'appelle "Si tu es un vrai sportif ?"

(Дети выполняют тест, учитель собирает ответы, результаты объявит в конце урока)

Учитель: - Mes amis, je sais que vous êtes d'accord que pour vivre plus longtemps, il faut savoir que'est-ce que c'est que «la mode de vie sain». Regardez l'ecran.

• La culture de la nourriture

• L'harmonie entre le travail et le repos

• Les exercices physiques réguliers

• La vie sans mauvaises habitudes (ne pas fumer, ne pas abuser de boissons alcooliques)

• La lutte contre l'hypodinamie

(Дети читают по очереди и записывают себе в тетрадь эти понятия)

Учитель: - Pourriez-vous me dire quelque chose sur le sport en France ?

Ученики:

1. Savez-vous que partout en France, les habitants des villes se mettent à courir...

Le dimanche matin, ou pendant la semaine entres leurs heures de travail, on peut voir des jeunes et des moins jeunes, seuls ou en petits groupes, courir le long des rues ou des quais, à travers les jardins publiques. Les Français appellent cela « la course libre».

2)Chaque année, un dimanche d'hiver, on peut voir des millions de Parisiens courir à travers le Bois de Boulogne, à l'ouest de Paris. C'est le cross du Figaro (leur journal du matin).35 mille de coureurs de tous les âges et de tous les métiers. Il y a souvent des enfants avec leurs parents et leurs grands-parents.

3) Le sport le plus populaire en France c'est le cyclisme.

Quand les jours chauds et longs arrivent, les chaussures de ski dorment dans notre armoire. C'est le Tour de France qui attire notre attention.

Même si personnellement nous ne montons en bicyclette que pour faire une petite promenade, nous suivons les sportifs qu'on appelle « les géants de la route» à travers toute la France, grâce à la radio et à la télévision.

Les étapes les plus difficiles du Tour de France ont lieu en montagnes. Bras nus, jambes nues, vêtus d'un maillot et d'un short, les mains sur le guidon, nos sportifs pédalent sous le soleil qui tape ferme. Le matin, avant d'aller au travail, on consultera le journal pour connaître le classement général.

4) «Летающий лыжник» Il fait du ski dans les montagnes.

Il voit une jeune fille qui monte au sommet

de la montagne.

Il fait un saut.

C'est un record de saut en ski .

Il passe près de la jeune fille. Il se présente et il dit :

«Enchanté de faire votre connaissance ! »

Учитель: -Je vous pris de regarder ce devoir : vous voyez les sportifs célèbres de notre pays. Dites, s'il vous plaîs, qui est , par exemple, Irina Rodnina, Lev Yachin etc.

Ученики выполняют задание, учитель предлагает проверить его.

Учитель: - Vous connaissez très bien les sportifs célèbres de notre pays, c'est notre gloire, ils nous donnent l'exemple de la vie sportive.

4).Физкультурная пауза для снятия напряжения

5) Интеллектуально- преобразовательная деятельность

Dites, est-ce difficile de devenir un grand sportif ?

Ученики:

E :- Ce n'est pas facile de devenir un grand sportif. Pour cela, il faut etre brave, fort, laborieux etdiscipliné. Ces traits de son caractère, à mon avie, lui permettent d'obtenire un succès. Si on n'a pas la chance de devenir un grand sportif, on peut quand même faire du sport pour son plaisir, parce que le sport - c'est une bonne distracrion.

E:-Sans doute, nous aimons le sport !

Les uns ne sont que les amateurs : ils regardent des matches ù la télé, les autres, eux-mêmes, sont les spotrifs et rêvent de futures victoires et de grandes compétitions. Mais pour nous tous, les Jeux Olympiques et les Championnats du monde sont de grandes fêtes que nous attendons avec impatience.

E:-Le baron français Pierre de Coubertin a fait renaître des Jeux Olympiques le 23 juin 1894. Il est aussi l'auteur de la devise , de l'emblème et des rituels olympiques. Voici la devise : « Plus vite, plus haut, plus fort !» . L'emblème Olympique represente cinq annaux, qui simbolisent l'amitié de cinq continents.

E:-Jeux Olympiques

Les Jeux Olympiques sont l'événement sportif mondial le plus important. Des milliers d'athlètes s'entraînent toute leur vie pour y participer. Ceux qui réussissent à monter sur le podium deviennent un exemple pour des milliers d'autres. Leurs exploits restent gravés dans l'histoire du sport et du Mouvement Olympique.

Les Jeux Olympiques modernes sont les héritiers d'une tradition plurimillénaire, et sont aujourd'hui au sommet de leur développement.

En octobre 2009, Copenhague a accueilli le XIII-ème Congrès Olympique, le plus grand jamais organisé. À la suite du Congrès, des décisions ont été prises qui détermineront le futur du Mouvement Olympique pour les 15 ans à venir.

Parmi celles-ci, on peut citer l'élargissement du programme des Jeux : à partir de 2016, les amateurs de golf et de rugby pourront encourager leurs athlètes favoris pendant les Jeux Olympiques d'été.

Les Jeux Olympiques d'hiver à Sochi comprendront des épreuves dans 7 sports et 15 disciplines:

• Biathlon

• Bobsleigh : Bobsleigh et Skeleton

• Curling

• Hockey sur glace

• Luge

• Patinage : Patinage artistique, Short Track, et Patinage de vitesse

• Ski : Ski alpin, Ski de fond, Combiné Nordique, Saut à ski, Ski acrobatique et Snowboard

Учитель: - Mes chers amis! Je vous présente notre invitée, la sportive célèbe Dacha. Elle va repondre à nos questions !

Conseils aux jeunes sportifs:

- Pratiquez le sport , mes amis ! Dans le corps sain l'âme saine !

Учитель: - Je vous pris de vous diviser en deux groupes : préparez le recit « Mon sport préféré!»

(Проверка выполнения задания)

Работа в информационном пространстве учителя. Ребята решают кроссворд «Спорт».

6) Контроль и оценка результатов деятельности:

- обсуждение домашнего задания

-Подведение итогов урока : Нужно ли заниматься спортом?

Какие качества воспитывает спорт?

Как нужно заботиться о своем здоровье?

M: Au revoir mes amis! Vous avez travaillé très bien! Merci à tous et à toutes!