План конспект урока по английскому языку Архитектурные стили

План урока в 11 классе по теме " Архитектурные Стили "

Основной методический приём: урок проблемного характера с элементами исследования

Цель урока: Обобщающий урок по теме «Архитектурные стили»

Задачи урока:

1.Образовательные: Развивать разговорные навыки и навыки чтения с выбором конкретной информации

2. Развивающие:

- Развивать технологию критического мышления

- формировать навыки лингвистической, социолингвистической, коммуникативной, дискурсивной, социо-культурной компетенций

- формировать новый стиль мышления, для которого характерны открытость, гибкость,

рефлексивность, осознание внутренней многозначности позиции и точек зрения,

альтернативности принимаемых решений.

- формировать культуру речи

3. Воспитывающие:

- формировать активную жизненную позицию

- формировать культурное ведение дискуссии

- развивать такие качества личности, как коммуникативность, толерантность,

ответственность за собственный выбор.

Использование современных технологий:

- личностно-ориентированная технология

- технология развития критического мышления

- технология интегрированного обучения

- технология проблемного обучения

- информационно-коммуникативная технология

- проектная технология

- воспитательная технология

1. Организационный момент, ситуативная обусловленность темы: Good morning! Hope you are fine today and ready to master your language skills. I suggest that you should look at the window and pay your attention at the house in front of school. Is it a piece of architecture?

2. Мозговой штурм; Определение ключевых слов и вопросов для обсуждения на уроке. What does the word "Architecture" mean? What famous pieces of architecture do you know? Which words are necessary to describe "a piece of architecture"? (при ответе на этот вопрос учащимся предложено записать слова, которые им понадобятся при описании архитектурного объекта.

3. Развитие монологической речи. Учащимся предложено прокомментировать различные цитаты, выразить свое согласие и несогласие с ними.(Работа в тройках. Каждая команда выбирает цитату и комментирует ее) Comment on the quotations.

1. "We need houses as we need clothes, architecture stimulates fashion. It's like hunger and thirst - you need them both."

2. "The mother art is architecture. Without an architecture of our own we have no soul of our own civilization."

3. "Our architecture reflects truly as a mirror."

4. «Architecture is the will of an epoch translated into space».

5. «Architecture, of all the arts, is the one which acts the most slowly, but the most surely, on the soul»

4. Обучение чтению с выбором заданной информации. Учащимся предложен текст Architectural styles Группа поделена на 2 команды. Первой команде предложено найти определения

1. Classical Antiquity

2. Gothic

3. Baroque

4. Neo-classical Architecture

5. Art Nouveau

6. Constructivism

Второй команде предложено найти определения

1. Romanesque

2. Renaissance

3. Rococo

4. Modernism

5. High Tech

6. Deconstructivism

Проверка найденных определений.

5. Обучение устному высказыванию на основе прочитанного.

Учащимся предложена презентация с изображениями зданий, принадлежащим к различным стилям архитектуры. Нужно прокомментировать каждый слайд и указать, к какому архитектурному стилю относится каждое здание.

6. Обучение диалогической речи. Учащимся предложено обсудить в парах данные архитектурные объекты и выбрать 2, которые они хотели бы посмотреть в первую очередь.

7. Подведение итогов In the course of the lesson we spoke a lot about different style and pieces of architecture. I hope you learn a lot of new things and the last question at the lesson: How do different styles of architecture effect your soul?

8. Рефлексия.

9. Домашнее задание.

10. Выставление оценок.