Урок по Тема: А сейчас уже школа

Тема:А сейчас уже школа.

Цель урока:Развитие коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности.

Задачи урока:1.Учить воспринимать полилог на слух при различных формах его предьявления.

2.Учить делить полилог на микродиалоги и инсценировать его.

3.Повторить порядковые числительные.

Организационный момент.

1Звучит музыка : Guten Morgen, Sonnenschein.

2.Диалог старшего по группе и дежурного.

Фонзарядка: das Schwimmbad

der Wettkampf im Schwimmen

sich Gedanken machen ueber+ Akk.=denken an+Akk.

huebsch=schoen

erziehen-erzog-erzogen

empfangen-empfing-empfangen

sich vorbereiten auf+Akk.

Речевая зарядка:

-Ассициограмма по теме:Школа.

-Was gibt es Neues in der Schule? Neue Faecher,neue Lehrer,Sportstunden im Schwimmen,Karten fuer die Speisehalle.

-Was gefaellt dir in der Schule? Russisch, Sport, Musik, Deutsch,Pause,Schimmbad.

Mir gefaellt auch die Pause.

Umgang mit den Leut' macht wirklich Freud'!-Общение с людьми доставляет истинную радость.

1. Manfred ist 2 Wochen später in die Schule gekommen und interessiert sich

dafür, was es in der Schule Neues gibt. Er spricht mit seinen Freunden darüber.

Hoert euch den Polilog an und sagt ,worueber sprechen die Schueler?- 1.Аудирование полилога .

2.Задание.Собрать разрезаный полилог.

3.Аудирование полилога под музыку.

4. Выполнение упражнения. Ответы на вопросы по выбору с помощью программы HotPotatoes.

5Чтение по ролям.

6. Чтение по ролям спереводом.

7.Деление полилога на части.Упр.2,3,4.

8. Выполнение упражнения. Заполнение пропусков с помощью программы HotPotatoes.

In diesem Jahr beginnen sie ,eine dritte Fremdsprache zu lernen.

-In welcher Schule lernt man die dritte Fremdsprache? Welche Schulen gibt es in Deutschland?Das Schulsystem in Deutschland.Wir wissen schon das.Bitte, erzaehlt.

1.Монологическая речь осистеме школьного образрвания в Германии.

2Und in Russland? Was wissen wir ueber das Schulsystem?

Монологическая речь осистеме школьного образования.

3Fremdsprachenlernen ist immer intreressant und wichtig." Wer eine Fremdsprache nicht kennt, weiss nichts von seiner eigenen,"sagte Goethe.

Was machen wir in Deutsch?

Презентация «Изучение иностранных языков.

Повторение порядковых числительных.

Die dritte Fremdsprache

1-eins die(der,das) erste,die ersten

2-zwei die(der,das)zweite,die zweiten

3-drei die(der,das)dritte,die dritten

4-vier die(der,das)vierte,die vierten

5-fuenf die(der,das)fuenfte,die fuenften

6-sechs die(der,das) sechste,die sechsten

7-sieben die(der,das)siebente,die siebenten

8-acht die (der,das)achte,die achten

9-neun die(der,das) neunte,die neunten

10-zehn die(der,das)zehnte,die zehnten

19-neunzehn die(der,das)neunzehnte,die neunzehnten

20-zwanzig die(der,das) zwanzigste,die zwanzigsten

21-einundzwanzig die(der,das)einundzwazigste,die einundzwanzigsten

-Как образуются порядковые числительные?

1.От 1-19 прибавляется суффикс te

От 20 и далее прибавляется суффикс ste к количественному числительному.

Исключение-1-erste, 3-dritte

2.Die Stunde ,das Maedchen ,der Junge, die Kinder

Sagt deutsch!

Первый урок, третий урок,пятый урок, вторая девочка, четвертая девочка,первый мальчик,третий мальчик,вторые дети.

3.Описание фотографии класса, используя порядковые числительные.

Die wievielte Fremdsprache lernen wir?

Die wievielte Fremdsprache lernt Gerda?

Вывод.Man muss die zweite Fremdsprache lernen.

Подведение итогов урока.

1Hausaufgabe:Den Polilog inszenieren.

2Комментирование оценок.

3. Рефлексияю.Что я знаю, что яумею?

Vor dem Unterricht

Manfred: Na, Leute, was gibt es Neues in der Schule?

Roland: In der Schule? Vielleicht Stühle.

Manfred: Witze, immer Witze! Aber im Ernst?

Roland: Neue Fächer.

Gerda: In diesem Jahr beginnen wir, eine dritte Fremdsprache zu lernen. Ich habe Französisch gewählt.

Roland: Und ich habe Lust, Russisch zu lernen.

Gerda: Weißt du, daß unser neues Schwimmbad schon geöffnet ist? Jetzt schwimmen wir dort zweimal wöchentlich. Und bald haben wir einen Wettkampf im Schwimmen.

Manfred: Klasse! Das nenne ich eine Neuigkeit!

Harald: Das ist noch nicht alles. Wir haben eine Neue in der Klasse, Silvia Frisch.

Manfred: Interessant. Na und?

R o 1 a n d: Ich finde sie hübsch² und außerdem, was selten vorkommt,

nicht dumm.

Harald: Sogar klug und nett.

Gerda: Sie ist einfach gut erzogen.

Manfred: Ach so. Interessant. Mal sehen.

Gerda: Wie du weißt, erwarten wir Freunde aus Rußland und bereiten uns darauf vor.

Harald: Ja, wir haben uns schon darüber Gedanken gemacht, wie wir sie empfangen werden, wohin wir mit ihnen zusammen fahren, welche Souvenirs wir für sie vorbereiten. Heute nachmittag sprechen wir noch darüber. Komm doch auch.

Manfred: Abgemacht. Aber wann eigentlich und wohin?

Harald: Gegen 3 in die Aula.

1. Also, was gibt es Neues in der Schule?

1.Tische

2. neue Faecher

3.Computer

4.Probehalbjahr

2. Wieviel Fremdsprachen lernen die Schüler jetzt?

1. eine Fremdsprache

2. zwei Fremdsprachen

3. drei Fremdsprachen

4.vier Fremdsprachen

3. Welche dritte Sprache wählt Gerda? Und Roland?

1.Franzoesisch

2.Englisch

3.Russisch

4.Italienisch

4. Ist jetzt in der Schule das neue Schwimmbad schon geöffnet oder noch nicht?

1. noch nicht

2. schon geoeffnet

3. nein

4. es gibt kein Schimmbad

5. Wieviel Mal wöchentlich haben die Schüler Unterricht im Schwimmen?

1. ein Mal

2. zwei Male

3. drei Male

4 vier Male

6. In welcher Sportart haben sie bald einen Wettkampf?

1. im Fussball

2. im Laufen

3. im Schwimmen

4. im Springen

7. Wie heißt die neue Schülerin in der Klasse?

1.Gerda

2.Silvia

3. Theresia

4.Sabine

8. Wie ist sie?

1.dumm und huebsch

2. klug und nett

3. lustig und tapfer

4. boese und haesslich

9. Bereiten sich die Schüler auf den Empfang ihrer Freunde aus

Rußland vor? Wie?

1.Sie bereiten Zimmer vor

2. Sie bereiten das Programm vor

3. Sie bereiten Souvenirs vor

4. Sie bereiten Geschenke vor

10. Welche Neuigkeit war für Manfred am interessantesten? Was meint ihr?

1. eine Neue

2. eine dritte Fremdsprache

3. Freunde aus Russland

4. neue Faecher