Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә сәләтле балалар һәм авыр үзләштерүче укучылар белән эш

Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә сәләтле балалар һәм авыр үзләштерүче укучылар белән эш1. Авыр үзләштерүче балаларда фәнне өйрәнүгә кызыксыну (мотив)тәрбияләнүнең  яңа технологияләрен тудыру; 2.                Авыр үзләштерүче балаларда фәнне өйрәнүгә кызыксыну (мотив)тәрбияләнүнең эш системасы булдыру. 3.                Укучыларның эш нәтиҗәләре күтәрелүенә ирешү (олимпиадалар, конкурсларда җиңү, уку күрсәткечләре яхшыру, еллык  өлгереш һәм  белем сыйфаты күтәрелү) 4.     Алган белемнәрне тормышта куллана  белү, тормышка яраклаша белү, креативлык, конкурент булырга сәләтлелек.
Раздел Иностранные языки
Класс -
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Авыр үзләштерүче укучылар белән эш.



Ф.И.О.

сыйныф

Авыррак үзләштерү сәбәпләре.

Нинди эш төрләре башкарыла?

Нәтиҗә.

Санатуллин Илнар

7 нче сыйныф

Җаваплылык бар, ләкин авыру сәбәпле сыйныф-ташларыннан артта бара, дәфтәрдә ориентлаша ал-мый, грамоталылык юк, индивидуаль биремнәрне авырлык белән генә башкарып чыга.

Даими рәвештә индивидуаль биремнәр үти.

Өйгә эшләр ата -ана белән берлектә башкарыла.

Алекберова Замира

7 нче сыйныф

Сыйныфташларыннан арт-та бара, дәфтәрдә авыр ориентлаша , грамоталы-лык юк, индивидуаль би-ремнәрне башкара, пөхтә-лек, җаваплылык, белемгә омтылыш юк.

Әңгәмәләр үткәрелә.

Индивидуаль биремнәр авырлык белән генә үтәлә .

Туктиев Илмас

8 нче сыйныф

Грамоталылык юк, җаваплылык билгеле бер дәрәҗәдә генә.

Авыр язылышлы, истә калдырырга тиешле сүзләр белән индивидуаль эшләр, сүзлек диктантлары яза.

Ахметов Руслан

5 нче сыйныф

Грамоталылык, җаваплылык, белемгә омтылыш юк.

Әңгәмәләр үткәрелә.

Индивидуаль биремнәр авырлык белән генә үтәлә .

Туктиева Гөлназ

6 нчы сыйныф

Грамоталылык юк, эшкә җавапсыз карый, уку- язу күнекмәләре бөтенләй юк, хәреф таный

Индивидуаль биремнәр авырлык белән генә үтәлә .

Күчереп яза ала.

Фаизов Раил

6 нчы сыйныф

Грамоталылык юк, эшкә җавапсыз карый.

Индивидуаль биремнәр авырлык белән генә үтәлә .

Күчереп яза, хәреф элементлары аңлашылмый.





Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Халилова С. А.






Сәләтле укучылар белән эш.



Ф.И.О.

сыйныф

Нинди эш төрләре башкарыла?

Нәтиҗә

Тухфетуллова Ләйсән

7 нче сыйныф

-Уку программасын тулы һәм күпкырлы үзләштерү.

- Язучы иҗаты турында информация туплау.

- Күләме һәм авырлыгы ягыннан катлаулырак булган күнегүләр эшләү.

- Проблемалы сораулар, эзләнү һәм тикшеренү тибындагы биремнәр системасы.

- Иҗадилыкны таләп итүче биремнәр үтәү.

- Төрле темага иншалар, газета битләренә мәкаләләр язу.

- Тест биремнәре үтәү.

- Индивидуаль - дифференциаль характердагы эшләр.

-"Зирәк тиен" интеллектуаль уены биремнәрен үтәү.

- Татар теле һәм әдәбияты буенча олимпиадаларда катнашу.

- Проект эшләре.

- "Татар баласы" бәйгесендә катнашу

- Юбилейлы даталарны билгеләп үтүдә җитәкчелек итү.



Замалетдинова Илүзә

7 нче сыйныф

Тухфетуллов Ильяс

8 нче сыйныф

Халимова Рәмзия

8 нче сыйныф

Халимова Ләйсән

5 нче сыйныф


Ибраһимова Илвина

5 нче сыйныф

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы Халилова С. А.




© 2010-2022