Внеклассное мероприятие по немецкому языку Mein Lieblingstier

Mein Lieblingstier

Цели:

1. Образовательная:

- расширение активного словарного запаса;

- закрепление изученного лексического материала в речевых образцах.

2. Развивающая: развитие умений и навыков устной речи, чтения, аудирования.

3. Воспитательная:

- воспитывать бережное отношение к природе, животным.

Ход урока

1. Guten Tag! Setzt euch! Welcher Wochentag ist heute? Der wievielte ist heute?

2. Kinder, wir alle lieben die Tiere. Und jetzt erzählen wir über Tiere. Unser Thema heißt: "Mein Lieblingstier".

Wir beschreiben die Tiere, wiederholen die Wörter, Gedichte. Wir spielen auch und erfüllen einige Aufgaben.

3. Речевая зарядка. Учитель читает стихотворение, ученики повторяют:

In den Zoo gehen wir.

Viele Tiere leben hier.

Tiger, Löwen, Bären, Affen.

Schlangen, Füchse und Giraffen.

4. Развитие умений и навыков. Учитель называет животных, ученики повторяют за ним. Кто знает стихотворения о животных, выходит к доске и по очереди рассказывают стихотворения. Учащиеся садятся на свои места. Setzt euch!

5. Kinder, ratet mal! Welches Tier passt nicht in diese Reihe? Warum?

   • der Fuchs, der Tiger, das Zebra, der Wolf, der Löwe.

   • der Elefant, der Eisbär, das Krokodil, die Giraffe, das Zebra.

   • der Delphin, der Hase, die Maus, der Panda.

Ученики читают группы слов и обосновывают свои ответы.

1. Das Zebra passt nicht. Es frisst Gras, die anderen fressen Fleisch.

2. Der Eisbär. Er lebt im Norden, die anderen leben in Afrika.

3. Der Delphin. Er lebt im Meer, die anderen leben auf der Erde.

6. Jetzt lesen, übersetzen die Wörter und dann schreiben wir die Nummer unter dem Bild. (Приложение 1)

7. Wir erzählen die Gedichte über die Tiere.

8. Учитель раздает ксерокопии. Wir machen ein zauberes Lied. (Приложение 2)

9. Wir lösen ein Kreuzworträtsel. (Приложение 3)

10. Jetzt lösen wir die Rätsel:

    1. Dieses Tier ist groß. Es ist 3 Meter hoch. Besonders groß sind deine Ohren. Es ist sehr stark und klug. Das Tier frisst nur Gras und Blätter. Es lebt in Afrika, Indien, Indonesien. (Elefant)

    2. Diese Vögel sind schön und klug. Sie leben in Afrika, Amerika, Asien, Australien. In Russland leben sie nur in den Zoo und zu Hause. Sie sind gute Artisten. (Papagei)

    3. Das ist ein Tier. Es lebt in Afrika. Es ist klein. Es frisst Bananen. Es kann auf die Palme klettern. Wer ist das? (Affe)

    4. Das ist ein Tier. Es läuft schnell. Es ist klein. Es frisst Käse und Brot. (Maus)

11. Kinder, unsere Stunde ist zu Ende. Heute arbeiten alle gut. Ihr bekommt gute Noten. Auf Wiedersehen!

Wir singen noch ein Lied:

Ich kann klatschen: klapp, klapp, klapp.

Ich kann lachen: ha, ha, ha.

Ich kann essen: ham, ham, ham.

Ich kann trinken: gluck, gluck, gluck.

Wir können klatschen: klapp, klapp, klapp.

Wir können lachen: ha, ha, ha.

Wir können essen: ham, ham, ham.

Wir können trinken: gluck, gluck, gluck.

Приложение 1

Приложение 2

^{Волшебная песня}

(подставить названия животных с неопределённым артиклем)

Образец:

Hokus, pokus - aus!

Das ist eine Maus.

_{Die/eine Maus - мышка}

Hokus, pokus - atze!
Das ist eine

Hokus, pokus - olf!
Das ist

Hokus, pokus - afe!
Das ist

Hokus, pokus - und
Das ist

Hokus, pokus - ant
Das ist

Hokus, pokus - är
Das ist

Hokus, pokus - iger
Das ist

Hokus, pokus - ase
Das ist

Приложение 3