ОБПОУ "Курский электромеханический техникум"

Контрольно-оценочные средства

учебной дисциплины

ОГСЭ.03. Иностранный язык

основной профессиональной образовательной программы

по специальности

15.02.08 Технология машиностроения

г. Курск 2014

1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Иностранный язык».

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачёта.

КОС разработаны на основании положений:

- действующего учебного плана основной профессиональной образовательной программы по специальности 15.02.08 Технология машиностроения;

- программы учебной дисциплины «Иностранный язык».

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

умения:

1.общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- участие в беседе/дискуссии на знакомую тему,

- осуществление запроса информации,

- обращение за разъяснениями, выражение своего отношения к высказыванию партнера, высказывание своего мнения по обсуждаемой теме.

(Объем диалогов - до 6-7 реплик со стороны каждого учащегося.)

- высказывание сообщений, содержащих наиболее важную информацию по теме/проблеме,

- краткая передача содержания полученной информации;

- сообщение о себе, своем окружении, своих планах, обосновывая

свои намерения/поступки;

- рассуждение о фактах/событиях, приводя примеры, аргументы, делая выводы; описание особенности жизни и культуры своей страны и страны/стран изучаемого языка.

- написание личного письма, заполнение анкеты, бланков; изложение сведений о себе в форме, принятой в немецкоязычных странах (автобиография/резюме).

2.переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности

- использование разного типа двуязычных и одноязычных словарей профессиональной направленности.

- извлечение и обобщение информации из профессиональных источников (журналы, письма, контракты, договора)

3.самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

- выделение нужной/основной информации из различных источников на иностранном языке.

- участие в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием Интернета.

знание:

лексического (1200-1400 лексических единиц) и грамматического минимума, необходимого для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Степень сформированности речевых, учебно-познавательных и общекультурных

умений у студентов при говорении, чтении и письме.

3. Структура контрольного задания

3.1.Текст задания (Английский язык).

Вариант 1.

Exercise 1. Translate from English into Russian.

Among various recent trends in the engineering profession computerization is the most widespread. The trend in modern engineering offices is also towards computerization. Computers are increasingly used for solving complex problems as well as for handling, storing, and generating the enormous volume of data modern engineers must work with.

Scientific methods of engineering are applied in several fields not connected directly to manufacture and construction. Modern engineering is characterized by the broad application of what is known as systems engineering principles.

Exercise 2. Answer the questions.

1. What is the most widespread trend in the engineering profession?

2. What are computers used for in modern engineering?

Exercise 3. Insert somebody, anybody, nobody or everybody:

l. The question was so difficult that... could answer it. 2.... left his bag in our classroom yesterday. 3. Has... in this group got a dictionary? 4. I am afraid there is... in the office now. It is too late. 5.... knows that water is necessary for plants. 6. Is there... here who knows English? 7. You must find... who can help you.

Exercise 4. Answer the following questions:

1. Do you study in your hometown or you just live here while studying?

2. Do you like the city where you study? Why and why not?

3. Do you know the history of your hometown?

3.1.1 Время на подготовку и выполнение:

подготовка ___5______ мин.;

выполнение ___ часа ___40__ мин.;

оформление и сдача__15__ мин.;

всего_1__час____00__ мин.

3.1.2Критерии оценки заданий

За правильное выполнение 50% заданий - 3 балла.

За правильное выполнение 70 % заданий - 4 балла

За правильное выполнение от 75% до 100% заданий - 5 баллов

3.2.Текст задания (Английский язык).

Вариант 2.

Exercise 1. Translate from English into Russian.

Metals are materials most widely used in industry because of their properties. The study of the production and properties of metals is known as metallurgy.

The separation between the atoms in metals is small, so most metals are dense. The atoms are arranged regularly and can slide over each other. That is why metals are malleable (can be deformed and bent without fracture) and ductile (can be drawn into wire). Metals vary greatly in their properties. For example, lead is soft and can be bent by hand, while iron can only be worked by hammering at red heat.

Exercise 2. Answer the questions.

1. What are metals and what do we call metallurgy?

2. Why are most metals dense?

3. Why are metals malleable?

Exercise 3. Insert much, many, little, a little, few, a few:

1. I'd like to say... words about my travelling. 2. She gave him... water to wash his hands and face. 3. He had... English books at home, so he had to go to the library. 4. After the lesson everybody felt... tired. 5. Let's stay here... longer. I like it here. 6. There were... new words in the text and Peter spent... time learning them.

Exercise 4. Translate into Russian:

1. If I came later I would be late for the lesson. 2. If he had known the time-table he wouldn't have missed the train. 3. It would be better if you learned the oral topics. 3. I wish I had known this before the examination. 4. I would have come to you if you had not lived so far away. 5. If I had seen you yesterday I would have given you my text-book. 6. If I were in your place I wouldn't buy the tickets beforehand. 7. If I had known that you needed help I would have helped you.

3.2.1 Время на подготовку и выполнение:

подготовка ___5______ мин.;

выполнение ___ часа ___40__ мин.;

оформление и сдача__15__ мин.;

всего_1__час____00__ мин.

3.2.2Критерии оценки заданий

За правильное выполнение 50% заданий - 3 балла.

За правильное выполнение 70 % заданий - 4 балла

За правильное выполнение от 75% до 100% заданий - 5 баллов

3.3.Текст задания (Английский язык).

Вариант 3.

Exercise 1. Translate from English into Russian.

The most important metal in industry is iron and its alloy - steel. Steel is an alloy of iron and carbon. It is strong and stiff, but corrodes easily through rusting, although stainless and other special steels resist corrosion. The amount of carbon in a steel influences its properties considerably. Steels of low carbon content (mild steels) are quite ductile and are used in the manufacture of sheet iron, wire, and pipes. Medium-carbon steels containing from 0.2 to 0.4 per cent carbon are tougher and stronger and are used as structural steels. Both mild and medium-carbon steels are suitable for forging and welding.

Exercise 2. Answer the questions.

1. What is steel?

2. What are the main properties of steel?

3. What kinds of steel do you know? Where are they used?

Exercise 3. Answer the following questions:

1. Is Russia the largest country in the world?

2. What oceans wash the borders of the Russian Federation?

3. How many countries have borders with Russia?

4. Are Russian flora and fauna various?

Exercise 4. Insert somebody, anybody, nobody or everybody:

l. The question was so difficult that... could answer it. 2.... left his bag in our classroom yesterday. 3. Has... in this group got a dictionary?

3.3.1 Время на подготовку и выполнение:

подготовка ___5______ мин.;

выполнение ___ часа ___40__ мин.;

оформление и сдача__15__ мин.;

всего_1__час____00__ мин.

3.3.2Критерии оценки заданий

За правильное выполнение 50% заданий - 3 балла.

За правильное выполнение 70 % заданий - 4 балла

За правильное выполнение от 75% до 100% заданий - 5 баллов

3.4.Текст задания (Английский язык).

Вариант 4.

Exercise 1. Translate from English into Russian.

Metals are important in industry because they can be easily deformed into useful shapes. A lot of metalworking processes have been developed for certain applications. They can be divided into five broad groups:

1. rolling,

2. extrusion,

3. drawing,

4. forging,

5. sheet-metal forming.

During the first four processes metal is subjected to large amounts of strain (deformation). But if deformation goes at a high temperature, the metal will recrystallize - that is, new strain-free grains will grow instead of deformed grains. For this reason metals are usually rolled, extruded, drawn, or forged above their recrystallization temperature. This is called hot working. Under these conditions there is no limit to the compressive plastic strain to which the metal can be subjected.

Exercise 2. Translate from Russian into English.

Станки, токарный станок, фрезерный станок, строгальный станок, шлифовальный станок.

Exercise 3. Write a short story about your visit to Moscow.

1) Have you ever been to Moscow?

2) If yes, when was it?

3) Was it a business trip or a pleasure tour?

4) Did you fly, take a bus or a train to Moscow?

5) What railway station (airport) did you arrive at?

6) What places of interest have you visited?

7) Where did you stay in Moscow?

8) How long did you stayed in Moscow?

9) Did you enjoy your visit to Moscow?

3.4.1 Время на подготовку и выполнение:

подготовка ___5______ мин.;

выполнение ___ часа ___40__ мин.;

оформление и сдача__15__ мин.;

всего_1__час____00__ мин.

3.4.2Критерии оценки заданий

За правильное выполнение 50% заданий - 3 балла.

За правильное выполнение 70 % заданий - 4 балла

За правильное выполнение от 75% до 100% заданий - 5 баллов

4. Перечень материалов, оборудования и информационных источников, используемых в аттестации

Основные источники:

- Агабекян И.П. Английский язык для средних специальных заведений. Серия «Учебники и учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2012-320с.

Дополнительные источники:

Англо-русский и русско-английский словари.

В.А. Миловидов. Сборник упражнений и тестовых заданий по английскому языку с ответами и грамматическими правилами - М; «Астрель»: транзит-книга, 2010-557с.

Интернет-ресурсы:

1. englishmylife.ucoz.ru/Творческая мастерская учителей английского языка

2. engblog.ru/sites-for-english-teachers Сайты для учителей английского языка

3.uchiyaziki.ru/index.php/luchshie-spravochniki-angliyskogo-yazika Справочники английского языка