Урок по казахскому языку на тему Әуежайда 4 класс

12.02.2015.

4-күн

4-сабақ

Сыныбы

4 «Г» сыныбы

Пәні

Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:

Әуежайда

Мақсаты:

Мәтіннің мазмұнын әңгімелеу арқылы дарындылықты байқау. «Метатану» үдерісін қолдана отырып,мәтін тақырыбын сыни тұрғыдан ойлау арқылы аша алу. Сыпайылыққа, кішіпейілділікке, әдеп сақтауға тәрбиелеу. Диалог арқылы сөздік қорын дамыту. Шығармашылық қабілеттері арқылы дарындылықты байқау.

Оқыту үшін бағалау мен оқытуды бағалау арқылы білім деңгейін анықтау және жиынтық бағамен бағалау.

Сілтеме

4-сыныптың оқулығы, тапсырма жазылған кеспе қағаздар, суреттер,бағалау бетшелері.

Оқыту нәтижелері

Мәтінді аша біледі.

Сөздік қоры дамиды.

Сөйлеу мәдениетін,ойлау қабілетін дамытады.

Көмекші есімдерді меңгереді.

Дауыссыз, дауысты дыбыстарды меңгереді.

Фонетикалық талдау жасап біледі.

Жаңа тақырыпты меңгереді, білімін толықтырады

Сыни тұрғыдан ойлана біледі.

Жаңа сөздерден сөйлем құрап біледі.

Жаңа тақырыпты өмірмен байланыстыра біледі.

Негізгі идеялар

Мәтіндегі ойды өмірмен байланыстыра алуы.

Тапсырма көздері

Интерактивтік тақтадан слайдты көрсете отырып, жаңа тақырыпты ашу.

5 мин

5 мин

10 мин

7 мин

3 мин

1. Жаңа тақырыпты « миға шабу» әдісі арқылы ашу. Өз білгендерін айту.

2. Сөздікпен жұмыс. Жаңа сөздерден сөйлемдер құрау.

Ұшқыш - лётчик

Жүк ұшағы - багажный самолёт

Болғым келеді - хочу стать

Ол үшін - для этого

Оқу керек - нужно учиться

Әскери тікұшақ - военный вертолёт

1-топ. 2-тапсырма. Диалогті досымен оқып, аудару.

2-топ. 1-тапсырма. Сурет бойынша әңгіме құрау.

3-топ. « Әуежай» сөзін септе.

4-топ. « Әуежайда» сөзіне фонетикалық талдау жаса.

3-тапсырма. Мәтінді оқы, әңгімеле.

Менің әкем - ұшқыш. Шешем - стюардесса. Олар әуежайда жұмыс істейді. Әуежай қаланың қасында. Әуежайда үлкен ұшақтар, тікұшақтар, жүк ұшақтары, әскери тікұшақтар бар. Менің де ұшқыш болғым келеді. Ол үшін жақсы оқу керек.

5-тапсырма. Көмекші есімдерден сөйлемдер құрау.

Міндеттері

Мәтінді мәнерлеп оқуға, әңгімелеуге икемділігін дамыту.

Кейінгі тапсырмалар

4-тапсырма. Өлеңді мәнерлеп оқып,жатқа айту.

Кері байланыс

Мұғалім мен оқушының арасындағы байланыс.

Бағалау 5 мин

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Мұғалімнің жазбалары

Тренердің жазбасы