ПЛАН-КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА С ЭЛЕМЕНТАМИ НОВОГО ГОДА The ABC party (1-2 класс)

ПЛАН-КОНСПЕКТ

ОТКРЫТОГО УРОКА

С ЭЛЕМЕНТАМИ НОВОГО ГОДА

Оформление класса: класс оформлен Новогодней ёлкой.

Оборудование урока: карточки с буквами, алфавит, карточки с заданиями, проектор, мультимедийная презентация «I know The ABC.

Используемый УМК: «Fly High 1».

Цели урока: Повторение и закрепление английского алфавита, стимулирование интереса учащихся к изучению английского языка.

Систематизация знаний учащихся по изученной теме.

Развитие творческих способностей учащихся

Развитие языковой культуры школьников и культуры общения

Формирование положительной мотивации учения

Формирование положительной мотивации учения

Задачи урока:

Образовательные: закрепить знание английского алфавита и активной лексики по теме «Алфавит», совершенствовать речевые умения обучающихся, произносительные, лексические навыки, активизировать умение употреблять буквы английского алфавита при составлении слов.

Развивающие: развивать навыки устной речи; развивать логическое мышление, языковую догадку.

Воспитательные: формировать умение взаимодействовать в коллективе, положительное отношение и мотивацию к изучению иностранного языка.

Предварительная подготовка: дети должны знать алфавит, разучить стихи, песни, изготовить буквы; учитель готовит оформление класса и раздаточный материал, музыкальное сопровождение.

Ход праздника:

Teacher: (слайд 1) Hello boys and girls and all our guests!

Дорогие, ребята, уважаемые, гости! Мы изучили английский алфавит, и сегодня в канун Нового года мы собрались на наш урок-праздник для того, чтобы подвести итоги и показать чему мы научились. Вы сможете проявить себя, участвуя в празднике. За каждое правильно выполненное задание можно получить елочку, а победит тот, у кого их будет больше всех к окончанию праздника.

Teacher: Today we are celebrating a great holiday - The ABC holiday.

Teacher: Сегодня к нам в гости пожаловали все 26 букв английского алфавита. Давайте вспомним их! (слайд 2-28)

• Кто там?

Я в алфавите всех важней - утверждала буква -Aa

Ты меня всегда люби - попросила буква - Bb

На руках меня носи - говорила буква - Cc

Ты со мною посиди - попросила буква - Dd

Будет больно, не пищи - говорила буква - Ee

Я большая, словно лев - говорила буква - Ff

У индийского раджи в доме служит буква - Gg

Есть у меня красивый меч - -говорила буква - Hh

Ты меня не забывай - попросила буква - Ii

И музыканты, и диджей очень любят букву - Jj

В жизни будет все OK-ей, если с вами буква - Kk

У доски нам нужен мел - говорила буква - Ll

Любят дети сладкий джем - утверждала буква - Mm

Есть у мамы новый фен - хвасталась нам буква - Nn

Хвастаться нехорошо - упрекнула буква - Oo

Из пластелина ты слепи новенькую букву - Pp

Измеряется в IQ (ай-кью) интеллект у буквы - Qq

Упражнения с утра выполняет буква - Rr

Посажу я в «Меседес» и покатаю букву - Ss

Ты меня за все прости - умоляла буква - Tt

Я вас всех, друзья, люблю - говорила буква - Uu

Меня, как птичку, не лови - попросила буква - Vv

Имеет крепкую броню в алфавите - Ww

Крибле, крабле, крекс - колдовала буква - Xx

Ты меня не забывай - попросила буква Yy

Молнии без грома нет - говорила буква - Z

Teacher: (слайд 28) Вчера я подготовила к нашему празднику алфавит, а сегодня пришла в класс и увидела, что некоторые буквы покрылись инеем от холода.

What letters are missing? Let's warm them. Снежинками прикрыты буквы в английском алфавите, дети определяют, каких букв не хватает.

Teacher: Excellent! You are clever children!

Teacher: (слайд 29) А теперь задание № 2. Вставьте нужную букву в слова (в словах пропущены буквы) A_PPL__, D__G, MO__KE__, RABII__

Teacher: Excellent!

Teacher: (слайд 30) А теперь задание №3. Название конкурса «Путаница». Вы должны найти русские буквы среди английских.

Teacher: В следующем задание № 4 вы должны в каждой сточке слов исключить лишнее слово. (слайд 31)

Monkey, dog, rabbit, tree, gout, panda

Apple, umbrella, orange, jelly, egg

Zebra, insect, lorry, fish, horse, fox

Teacher: Молодцы ребята А теперь давай те выполним задание № 5 Запиши следующие слова большими или маленькими буквами (слайд 32).

Teacher: А сейчас мы вспомним названия животных. Закончите стихотворения:

Мой пудель вовсе не щенок, а взрослая собака - dog.

Кот стащил и съел омлет, он воришка - этот - cat.

Куда же везёшь ты, лошадка, свой воз? Скажи нам, лошадка, лошадка - a horse.

Тигр - большая кошка, знайте. по - английски будет - tiger.

Рыбку увидал малыш и воскликнул - это - fish.

На трамвайчик сел и едет кролик маленький - rabbit.

Teacher: А теперь давайте опять отдохнем, очень напряженная у нас игра! Let's sing a song "THE ABC" Звучит "The alphabet song".

Teacher: (слайд 33) Задание № 7. Игра "Буквы рассыпались". "Было у меня слово, рассыпалось оно на буквы, угадайте, что это за слово". Выдаются карточки с буквами.

Orange, fish,

Teacher: А сейчас, дорогие ребята, скажите мне, пожалуйста, какая самая популярная новогодняя игрушка? Конечно, новогодний шар. Посмотрите! Здесь у меня несколько шаров. На каждом шаре английская буква. Чтобы получить такой шар нужно назвать слово на эту букву и повесить ее на нашу новогоднюю елочку!

Teacher: Fine! Very good. And let`s play the game «Spell the word, please!» Задача ученика правильно назвать слово по буквам (слайд 34)

INSECT, ORANGE, QUEEN, MONKEY, UMBRELLA, HORSE, RABBIT, VIOLIN

РЕФЛЕКСИЯ. Teacher: Дорогие дети! Сегодня вы показали свои знания не только английского алфавита! Вы пели, говорили на английском языке. Я желаю вам всем успехов в освоении английского языка! Это был наш первый, но очень важный шаг! Удачи вам и хороших знаний! Teacher: Давайте посчитаем елочки. Кто собрал больше пяти? Все молодцы!