Helloween in the 4th form

Helloween in the 4^th form.

Цель: Провести Хэллоуин, повторить материал первой четверти, получить массу удовольствия и заложить фоновые знания о стране, язык которой изучается.

I. Орагнизационный момент. Приветствие.
II. Основная часть.

1. Введение в иноязычную атмосферу.
   a) Беседа.

   • Какие праздники, которые отмечают в англо-язычных странах вы знаете? What holidays do you know?

   • Как вы думаете, какой праздник мы сегодня отмечаем? Как вы догадались?

   • Посмотрите вокруг. Какие символы Хеллоуина вы видите? (Класс украшен рисунками по теме, осенними листьями, в центре класса - jack-o'lantern).

   • Что вы знаете об этом празднике? (провести аналогию с Колядками в России).

b) Лекция.

Учитель рассказывает основные факты о Хеллоуине.

*Внимание детей акцентируется на том, что сейчас это просто маскарад. Я рекомендую не упоминать истинное происхождение праздника, а также поверье, что в эту ночь нечистые силы приходят на землю - на это есть несколько причин. Во-первых, впечатлительные дети могут испугаться. Во-вторых, они могут быть из религиозных семей, а значит, их родители вполне могут утрированно отнестись к вашей задумке приобщить детей к английской и американской культуре.

(введение новой лексики сопровождается презентацией)

Хэллоуин - это английский и американский праздник. Хеллоуин празднуют 31 октября. Главное украшение на Хэллоуин - это тыква (pumpkin) с вырезаным лицом, в середине которой горит свечка. Такая тыква называется jack-o'-lantern. В этот день дети любят устраивать маскарад. Они надевают страшные(scary) костюмы: ведьмы, привидения, скелеты, а потом ходят от дома к дому, стучат в двери и говорят: trick-or-treat! Это означает, что хозяин дома должен либо угостить детей сладостями (candies), либо, если он откажется, дети могут пошутить над ним или напугать его. Ещё на Хеллоуин вы обязательно увидите черных кошек, летучих мышей, паучков. Но они совсем не страшные, даже добрые, потому что Хелоуин - это, в первую очередь, праздник-маскарад.

2. Кроссворд-викторина (на доске висит плакат со словами на тему хэллоуина, задача детей - найти как можно больше слов, ответы поощряются сладкими червячками).

3. Закрепление: guess, who is it?

1. An orange vegetable, symbol of Halloween. (a pumpkin)

2. What are the traditional Halloween's colours? (black and orange)

3. What is the animal that sleeps upside down? (a bat)

4. Cats of this colour bring bad luck. (black cats)

5. What do the children usually say on Halloween? ("trick or treat")

6. This lady rides on a broom. Who is she? (a witch)

4. "Witches' bubbling pot dance".

Bubbling, bubbling, bubbling pot
Add some bat wings and then what?
Mix and mix until you've got
A new monster ugly and hot.
Bubbling, bubbling, bubbling pot,
Turn a rat into a frog,
Turn a cat into a log,
Bubbling, bubbling, bubbling pot.

5. Competition 1

"The best witch" (дети аплодисментами выбирают лучшую ведьму, которая награждается сладкими монстрами).

6. Competition 2

"Put the tail on the cat" (на доске - рисунок кошки без хвоста; 5 участников прикрепляют ей хвост с закрытыми глазами).

7. Competition 3

"Bobbing for an apple" (традиционный конкурс на хэллоуин, любимый во все времена - конкурс с яблоком: в чаше с водой плавают яблоки, задача ребят - достать их зубами без помощи рук; перед конкурсом ученики рассказывают скороговорку).

Watch us bobbing for an apple,
For an apple, apple, apple
But no apple, apple, apple
Not an apple can I get.
Oh I cannot catch an apple,
Not one apple, apple, apple,
Though my sister got an apple,
All I got was soaking wet.

8. Competition 4

"Guess the riddles". (слайды с нечистой силой)

1. I flight at night because I don't like light (Bat)

2. I've got a black cat and a big pointed hat. Who am I? (Witch)
3. I'm scary and white. I come out at night. Who am I? (Ghost)
4. I'm round on all sides. I've got a light inside. Who am I? (Jack-o-lantern)
5. I've got soft black fur. When you hold me I purr. Who am I? (black cat)
6. I'm yellow or white. I smile on Halloween night. Who am I? (the Moon)

9. Summing up.

1. Что нового о празднике вы сегодня узнали?

2. Что вам понравилось больше всего?

10. Conclusion:

    1. Home task: make your favourite pumpkin.(детям раздаются листочки с рисунком тыквы, задача - нарисовать ей оригинальное лицо.)

    2. "Trick or treat" (ведущий просит детей произнести данные слова - за что угощает конфетой).

10. Прощание.