Отчет о проведении недели английского языка

Отчет о проведении недели английского языка в МОКУ ООШ с. Елань-Чишма (18.01.2016-23.01.2016)

С 18 по 23 января в МОКУ ООШ с. Елань-Чишма проходила неделя английского языка. Целью данного мероприятия являлась популяризация английского языка среди подрастающего поколения, формирование поликультурного пространства, развитие языковых навыков, воспитание культуры общения, потребности в практическом использовании иностранного языка; расширение кругозора и познавательной активности учащихся школы.

Подобное мероприятие проводится не впервые и всегда пользуется неизменным успехом у учащихся, поскольку, будучи активной формой обучения, вносит разнообразие в привычную урочную деятельность, вызывает живой интерес, воспитывает культуру обучения, раскрепощает учащихся и является прекрасным средством повышения мотивации к изучению иностранных языков.

В процессе подготовки и проведения Недели иностранных языков у учащихся формируется положительная мотивация к учебно-познавательной деятельности, которая в дальнейшем трансформируется в умение пользоваться иностранным языком как средством общения и получения новых знаний.

Во 2-9 классах учителям Козик М. В. (помощники Воронцова О. Г., Мухаметшина Л. Г.) в рамках Недели иностранных языков были проведены: уроки-викторины, открытые уроки, лингвистические игры и конкурсы, конкурсы и выставки проектов, фотографий, круглые столы, презентации, конкурсы по аудированию и много других форм работы с обучающимися.

Выбор такого вида деятельности был обусловлен возрастными особенностями учащихся.

Основными целями и задачами проведения недели английского языка стали:

Цели:

• повышение мотивации к изучению иностранных языков;

• расширение, закрепление и систематизация языковых знаний и навыков;

• приобретение дополнительных знаний о стране изучаемого языка, развитие социокультурной компетенции учащихся.

Задачи:

• расширить, закрепить и систематизировать языковые знания и навыки;

• мотивировать учащихся к приобретению новых знаний по предмету, поиску и дальнейшему использованию информации;

• развить креативное мышление учащихся, навыки самостоятельной и творческой работы;

• стимулировать потребность в использовании иностранного языка в различных ситуациях.

Все задания, подобранные учителем, были не слишком сложными, однако, познавательными и увлекательными. Частично они основывались на знаниях, частично на способности к языковой загадке и способности к логическому мышлению. Вопросы в основном были страноведческого характера.

Проведение недели иностранных языков показывает, что непринуждённая и психологически подготовленная языковая атмосфера в школе способствует проявлению индивидуальных возможностей всех ребят с различными видами обученности. Неделя позволят привлечь к работе всех учащихся, предусматривает различные формы работы (парную, групповую, индивидуальную), а также разнообразные виды деятельности, где каждый может найти занятие в соответствии со своими способностями и интересами. Во время проведения недели создаётся положительная мотивация к дальнейшему изучению иностранного языка, а также ситуация успеха для каждого. Учащиеся получают дополнительные возможности применения знаний, умений и навыков, получают новые страноведческие знания, развивают социокультурную компетенцию.