Конспект открытого урока по теме: Мы идем в магазин в 5 классе

Конспект урока по теме: « Мы идем в магазин» в 5 классе.                  Моделирование естественных ситуаций общения на иностранном языке (например, беседа в магазине), страноведческая информация (виды продуктов во Франции и их цены), применение информационных технологий (Интернет) и аутентичного материала (тексты, составленные носителями языка, отражающие реалии современной жизни французского общества, песня, стихотворение) создают условия для формирования социокультурной компетентности учащих...        Кроме того, физкультминутка, рациональное использование времени, позитивное общение способствуют созданию благоприятного климата в группе.
Раздел Иностранные языки
Класс 5 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
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Конспект урока по теме: « Мы идем в магазин» в 5 классе.

Цель: контроль навыков диалогической речи.

Сопутствующие задачи:

1. Развитие фонетических навыков.

2. Повторение лексических единиц по теме.

3. Развитие навыков аудирования.

4. Подготовка монологического высказывания.

Воспитательная задача: воспитание эстетики приготовления пищи.

Оборудование:

технические средства, наглядные пособия, дидактический материал.

Литература:

учебник «Синяя птица » 5 класс, Э. Береговская, Москва «Просвещение» 2012год; сборник упражнений к учебнику «Синяя птица; Internet ( imagiers.net; tv5.org)

ХОД УРОКА


Этап

Учитель

Ученик

Организационный момент, приветствие

Bonjour, élèves!

Je suis ravie de vous voir. Aujourd'hui nous avons des invités. Saluez-les s'il vous plaît ! Merci. Asseyez-vous. Préparez-vous au travail! Oh, qui frappe à la porte ?

Bonjour, Natalia Victorovna !

N. V. Excusez-moi, Tatiana Konstantinovna, je vous ai acheté des croissants et du pain et j'ai oublié de vous donner tout ça.

T.K. Merci, merci Natalia Victorovna. Et tout ça c'est combien ?

N.V. 20 roubles.

T. K. Je vous apporterai plus tard, merci.

Bien, en écoutant ce dialogue vous avez compris le sujet de notre leçon. Qui a deviné ?

Et voila une petite note culturelle (см. Распечатку 1)

Bonjour, Madame! Nous sommes ravis de vour voir!

Nous allons au magasin.

Фонетическая зарядка

На экране

Regardez et prononcez après moi!

ai - la fraise è le père

la caisse la mère

le lait le frère

la maison très

ê la fête derrière

la tête il achète

Récitez la poésie!



Ученики рассказывают стих.

Au magasin

Un sucre ici

Un bonbon là

Yaourt aux fruits

Fromage aux noix

Une rasade de

De limonade,

Je vais, je flâne

Pêche ou banane

Ça me suffit,

Je suis servi.

Автоматизация лексического материала

На экране

Les mots - croisés :

1.Je peux préparer le crocodile.....

2. Pour améliorer la vue il faut manger de la.......

3. Dans la salade vous pouvez ajouter du......

4. C'est un légume.

5. Les enfants aiment la.....

6. En France il y a 340 variétés de.....

Lisez ces mot s'il vous plaît et dites : quel mot est étranger ?

A : le vin, l'eau, le magasin,

le yaourt.

B : la carotte, les fraises,

la tomate, le concombre.

C ; la pomme, la banane

le champignon, le citron.

D ; le radis, le poivron

le chou, la patte.



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s

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le magasin

les fraises

le champignon

la patte

Игра

Voulez vous jouer?

Consomable. Oui ou non? Attrapez la balle ou la jetez ?

La glace, le lait, la viande,

le fromage, la caisse, le pain,

le magasin, la noix, l' eau

minérale, une bouteille.

Merci. Vous avez bien joué.

Relaxons-nous. Chantons la chanson. (см, распечатку 2)

Merci. Vous avez bien chanté.

Tremps ton pain, Marie.



Vous avez bien appris les mots. Maintenant nous pouvons aller au magasin. Pour aller au magasin il faut avoir une liste de provisions.

(дети делятся на 4 команды).

Par exemple, Michel va au magasin. Composez et écrivez ce qu'il doit acheter.

Lisez vos variantes.


Каждая группа учащихся

презентует свой список

продуктов, которые можно купить.

Контроль навыков

диалогической речи

Nous prenons cette liste et nous allons au magasin.

Le premier dialogue :

  • Je voudrais une glace.

  • Café, fraise, chocolat, banane, noix, orange ?

  • Fraise et orange. C'est combien ?

  • Six francs.

  • C'est trois francs la boule.Deux boules ça fait six francs.

  • Alors une boule à la fraise.

Le deuxième dialogue :

- Je vous écoute

- 1 kilo de tomates, s'il vous plaît.

- Voici, Madame.

- C'est combien?

- 10 francs.

Le troisième dialogue :

  • Bonjour, Madame ! Je voudrais des carottes.

  • Combien?

  • Six.

  • Des grosse ou des petites ?

  • Hum...des petites.

  • Une, deux, trois, quatre, cinq, six.

  • Et aussi deux concombres..deux. Et deux choux.

  • Et avec ça?

  • C'est tout. C'est combien?

  • 24 francs.

  • Voila. Au revoir, Madame !

Физкультминутка

Relaxons-nous.

Si ça te plait tu fais comme ça !

Аудирование

Незнакомые слова на экране:

Je dépose les provisions

Courir- je cours

En bas

La caisse

Le texte.

Je suis avec papa au Monoprix. Papa cherche sa carte pour payer. Moi, je dépose les provisions : le lait, l'eau, le vin, la viande,

le fromage, les fruits. Papa ne trouve pas sa carte. Elle est à la maison ! On habite derrière le magasin. Je cours à la maison. Je monte très vite. J'arrive en haut. Je sonne. Maman ouvre. « Vite ! Papa n'a pas sa carte.Tiens, voilà ! C'est ma carte ». Je descend très vite. J'arrive en bas. Je cours, je cours. Papa est là, devant la caisse, avec les provisions. « Regarde, voilà ma carte ! »

(распечатка 3) После заполнения пропусков дети читают полную версию текста.

Подготовка монологического высказывания

Répondez à mes questions:

1. Avec qui Denis va au magasin?

2. Comment s' appelle ce grand magasin?

3. Que cherche papa?

4. Est-ce qu' il trouve sa carte?

5. Où est la carte de papa?

6. Qui court à la maison?

7. Ou habite la famille de Denis?

Terminez les propositions:

  1. Denis court à la……

  2. Il monte……

  3. Il sonne et maman….

  4. Il cherche…..

  5. Denis ne trouve pas la carte de papa mais il trouve sa …..

  6. Il descend....

  7. Il court au ......

  8. Papa est devant....

  9. Denis donne.....

Повторение грамматического материала

(распечатка 4)

Домашнее задание

на экране

Используй кроки (распечатка 5) и расскажи как Дени помог папе.

Резерв

Préparons le crocodile concombre!

Bon appétit!

Одна команда ребят диктует команды , выученные ранее (coupez, salez, découpez 4 pattes dans le poivron vert, coupez deux rondelles de radis rose, rapez les carottes, mettez les carottes et le concombre dans l'assiette, ajoutez le sel, ajoutez les pattes.


5

Маяковская Татьяна Константиновна, муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2» города Оренбурга


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