- Преподавателю
- Иностранные языки
- План самообразования учителя английского языка
План самообразования учителя английского языка
| Раздел | Иностранные языки |
| Класс | 9 класс |
| Тип | Конспекты |
| Автор | Хамидуллина Р.К. |
| Дата | 08.06.2015 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
Утверждаю
Директор______/Гайнутдинов Р.А./
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КАИПСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ЛАИШЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
Индивидуальный план самообразования
учителя английского языка
Хамидуллиной Радифы Камиловны
на 2014-2015 учебный год
2014-2015 уч. г.
Пояснительная записка.
Для современной школы требуется учитель, способный свободно и активно мыслить, моделировать воспитательно-образовательный процесс, самостоятельно генерировать и воплощать новые идеи и технологии обучения и воспитания, поэтому важную роль в нашей работе играет профессиональная компетентность педагога на современном этапе развития образования. С целью повышения психологической культуры в образовательном процессе систематически проходить курсы повышения квалификации по предмету и дополнительному образованию, занимаюсь самообразованием по индивидуальной программе развития своего профессионализма.
Методическая проблема, над которой я работаю:
Повышение эффективности современного урока английского языка через применение современных информационно - коммуникационных образовательных технологий.
Цели:
- использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,
- развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,
- ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении английского языка, - формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.
Задачи: - продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание английского языка, повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания английского языка, - изучение психологических и возрастных особенностей школьников, - проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,
- разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемому предмету с применением ИКТ,
- разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации
Источники самообразования
- СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная): - Новые современные образовательные технологии. Автор-составитель А.Г. Штарина Волгоград: Учитель, 2011 г. - Использование новых технологий на уроках английского языка. Автор-составитель О.В.Захарьина, 4-11 классы- Волгоград: Учитель, 2009 г. - Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е.С. Полат //Иностр. языки в школе. - 2000. - № 2. - С. 3-10. Кобылат Е.Н. Проектные задания на уроках английского языка. // Начальная школа. - 2007.- №3. - Интернет; - медиа-информация на различных носителях; - семинары, вебинары; - конференции, мероприятия по обмену опытом; - мастер-классы; - курсы повышения квалификации.
Направления самообразования
Действия и мероприятия
Сроки реализации
Отметка о выполн.
1. Изучить программы и учебники, уяснить их особенности и требования:
Английский язык
- Примерная программа по иностранным языкам. Английский язык (базовый уровень). Основное общее образование, размещённой на сайте Минобрнауки России Mon.gov.ru.
-Авторская программа общеобразовательных учреждений по английскому языку для 2-9 классов. О.В.Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова (М,: Дрофа, 2015)
- Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. - 4-е изд., дораб. -
М. : Просвещение, 2011. - 79 с. - (Стандарты второго поколения).
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(в ред. приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357)
Сентябрь
Октябрь
Текущий учебный год
2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.
Текущий учебный год
3. Повышать квалификацию на дистанционных курсах для учителей английского языка по теме: «Преподавание иностранного ( английского ) языка в начальных классах в условиях реализации ФГОС начального общего образования»
Текущий учебный год
4. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
Текущий учебный год
5.Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.
Регулярно
6. Принимать активное участие в работе школьного МС и районного МО.
Текущий уч.год
7. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.
Текущий учебный год
8. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет.
2014-2015
9. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.
Регулярно
10. Проводить неделю английского языка
Апрель2015 г.
11. Участвовать в вебинарах, проводимых издательством «Просвещение» в целях подготовки педагогических работников и образовательные организации к переходу к ФГОС ООО.
регулярно
12. Разработать рабочую программу по английскому языку, соответствующую ФГОС для 4-9 кл.
Сентябрь 2014
13. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.
Регулярно
14.Обзор в Интернете информации по английскому языку, педагогике и психологии.
2014-2015
15.Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.
Регулярно
16. Принимать участие в разных педагогических и предметных дистанционных интернет-мероприятиях (конкурсах, олимпиадах) для учителей и учащихся, проводимых Центрами дистанционного сотрудничества.
Регулярно
17. Продолжить пополнение библиотеки кабинета английского языка новыми литературными произведениями на английском языке:
- приобретение адаптированной литературы разного уровня для учащихся 5-9 классов; - подборка и оформление материала по теме «Сказки на английском языке»
- приобретение сказок разного уровня для учащихся младших классов;
- приобретение художественной литературы на английском языке.
Регулярно в течение учебного года
18. Продолжить пополнение методической копилки учителя английского языка:
- Приобретение наглядных пособий - тематических плакатов, картин, грамматических таблиц
Регулярно
Разработка уроков и мероприятий
№
Название, тема
Срок выполн.
Отметка о выпол.
1.
Оформление папки «Из опыта работы»
Весь год
2
Оформление материала «Грамматические игры » для 2-3 кл.
Весь год
3.
Подборка и оформление материала по теме «Сказки на английском языке»
Весь год
4.
Подготовка и проведение Недели английского языка
апрель
5.
Презентация с использованием материалов Интернет «Великобритания - парламентская монархия во главе с королевой»
февраль
6.
Проведение открытого урока в 3кл. «Знакомство с притяжательным падежом имени существительного».
март
7.
Проведение мастер - класса «Предлоги места в английском языке» в 5 классе
апрель
8.
Подготовить внеклассное мероприятие «Путешествие по Англии»
декабрь
9.
Составление собственных авторских разработок с использованием ИКТ
Весь год
10.
Совершенствование проектной методики работы с учащимися начальной школы с использованием ИКТ (презентаций Power Point)
Весь год
11.
Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку в 2-8 классах «Конкурс стихотворений»
ноябрь
Ожидаемые результаты:
- разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме; - доклады, выступления на заседаниях педагогических советов, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.
- повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета; - повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности.