Конспект урока немецкого языка на тему: «Летние каникулы»

Цель урока: Обучение навыкам креативного письма по теме «Летние каникулы». Задачи урока: 1. Активизировать употребление лексики по теме «Летние каникулы»; 2. Тренировать в употреблении прямого и обратного порядка слов; 3. Учить высказывать свое мнение о лете; 4. Учить задавать вопросы в письменной форме; 5. Учить правилам оформления письма. Наглядные пособия: рисунки, фотографии, схемы и таблицы. Этапы работы на уроке: 1. Создание интриги урока. 2. Постановка задачи перед детьми. 3. Обсуждение содержания полученного письма. 4. Повторение порядка слов в предложении. 5. Повторение речевых клише письма. 6. Повторение правил оформления письма. "7. Самостоятельная работа (написание письма). " Ход урока: 1. Речевая зарядка. Обсуждение полученного письма от Эльки из учебника И.Л.Бим Немецкий язык» для 6 класса на стр. 25. Учитель: Wer hat den Brief geschrieben? Wie geht es Elke? Worüber fragt Elke? Jetzt schrieben wir den Brief unserer Freundin Elke. Sagt bitte: Worüber schreiben wir? ( über die Sommerferien) 2. Фонетическая зарядка. Zu Ende ist die Ferienzeit Der Sommer sagt ade Wie war es schön im weiten Wald, Im grünen Wald, am blauen Meer, am See! -Was ist zu Ende? -Was sagt der Sommer? -Wo war es schön? Учитель: Jetzt erinnern wir uns an die Sommerferien, wo ihr wart, wie es dort war, wie ihr die Ferien verbracht habt. 3. Повторение порядка слов в предложении. Bildet Satze: ( прямой порядок слов) "   " im Juni " zu Hause "   " im Juni " im Ferienlager " Ich war " im August " im Dorf "   " zuerst " am Schwarzen Meer "   " dann " bei meiner Oma "   " danach " in Moskau "   " schön "   " wunderschön "   " Sehr gut " Es war dort " interessant "   " klasse "   " toll "   " prima "   " So-la-la "   " langweilich Bildet Satze (обратный порядок слов): " Im Juni "   " zu Hause " Im Juli "   " im Ferienlager " Im August " war ich " im Sportlager " Zuerst "   " im Dorf " Dann "   " am Schwarzen Meer " Danach "   " bei meinen Groβeltern " Zuletzt "   " in Moskau "   " schön "   " klasse "   " sehr gut " Dort war es " wunderschön "   " prima "   " toll "   " interessant "   " langweilich Was hast du gemacht? (учащиеся составляют предложения в Perfekt) 4. Повторение речевых клише. -Wie geht es dir? -Schreibe mir bitte über… -Entschuldige mir mein langes Schweigen. -Bis bald! -Es grüβt dich…и др. 5. Повторение правил оформления письма. -Написание даты -Благодарность за полученное письмо - Извинение за долгое молчание -Ответы на вопросы письма -Создание предпосылки для последующей переписки (написать 3 вопроса) -Вежливо попрощаться -Написать свое имя - Соблюдать правила начала строки с левой стороны. 6. Написание письма (самостоятельная работа). Использованная литература: 1. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. Москва «Просвещение» 2010 2. Материалы для подготовки и проведения экзамена 9 класс. Москва «Просвещение» 2009 3. Методические рекомендации «Обучение иноязычной письменной речи» Челябинск ИДПОПР 2007.