Конспект урока What colour is it?

Тема: What colour is it?

Цели урока: 1) Активизировать лексику по теме «Цвета»;

тренировать в её употреблении;

2) Формировать навыки чтения и письма;

3) Развивать навыки устной речи, логики и мышления.

Оборудование: карточки с заданиями, сундучки с животными,

интерактивная доска, слайдовая презентация.

Ход урока.

1. Приветствие. Организационный момент.

Good evening, children. How are you? I want you to smile to each other. Sit down, please.

2. Фонетическая разминка.

Let's start our lesson. First of all I'd like you to sing our " Phonics Song".

3. Активизация лексики по теме.

1. Today we are going to talk about "Colours". Look at the white board and tell me, please, what colour are these things.

What colour is it? It is red.

What colour is it? It is pink. Etc.

2. Now I want you to circle the correct word. Look at the white board.

Дети выходят к доске и обводят нужное слово.

Well done!

4. Формирование навыков чтения и письма.

1. Open your books at page 32. Look, you must read and colour.

Дети читают задания в учебнике и выполняют их.

2. Now we are going to guess the crossword. Look at the white board and guess the colour.

Дети называют цвета и они появляются на доске.

5. Физминутка.

Now let's have a rest. Stand up, please. We shall sing and dance.

6. Развитие навыков устной речи.

1. Now we shall search for the words. Look at the picture and circle the word.

Дети работают в парах, находят цвета и обводят их.

2. Let's play a game "Magic box". Look there are some boxes on the table. Vlada, come here, please. Take a red box. What is it? It is a lion. Is it big or little? It is big. What colour is it? It is orange.

Дети вытаскивают игрушки из коробок и составляют их описание.

3. Let's divide into five groups. I'll give you your tasks.

Учащиеся выполняют задания в группах.

7. Заключительный этап.

1. Оценивание учащихся.

If you have an elephant, your mark is 5. If you have a lion, your mark is 4.

Show me your marks.

2. Домашнее задание.

Нарисавать полянку с разноцветными бабочками и цветами.

3. Подведение итога.

Look, you have got three flowers on your tables. Please, take one of them and stick it on the black board. If you like the lesson, you must take a red flower. If you like the lesson but something was not interesting for you, take a yellow flower. If you don't like the lesson, take blue flower.

Учащиеся под музыку крепят цветы на доску создавая цветочную поляну и выражая своё мнение об уроке.

ГУ « Средняя школа № 17» отдела образования

города Кокшетау

Открытый урок

Тема:

«What colour is it?"

2 «Г» класс

Учитель английского языка:

Белоконь Е.Ю.

2013г.

Приложение

Read, look and match.

Соедини стрелочками рисунки животных в следующей последовательности:

A brown bear ---- a pink elephant --- a grey cat --- a yellow dog --- a green frog --- an orange lion --- a purple monkey --- a white and black zebra.

Найди лишнее слово.

Dog, frog, cat, orange.

Yellow, red, lion, blue.

Bear, green, elephant, zebra.

Monkey, grey, brown, white.

Bear, monkey, lion, cat.

Read and match.

Прочти и соедини стрелкой слова и названия животных.

A dog

A cat A bear

A lion A bear An elephant