Игра на уроках английского языка

Пфейфер Любовь Николаевна

МКОУ Сарыбалыкская СОШ

ИГРА НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Значимость игры на уроках английского языка нельзя принижать. Ведь игра позволяет ребенку раскрепощаться и легко воспринимать обучающий материал. Игра - это и средство коммуникации. Она способствует снятию коммуникативного барьера между участниками.

Дети любят играть. Для них урок становится желанным. Дети с удовольствием и хорошим настроением идут на занятие. Легкое, непринужденное общение, на таком уроке, позволяет детям развивать свою индивидуальность. Развитие индивидуальности - это развитие личности.

Личностно-ориентированный подход основан на том постулате, что школа должна способствовать развитию личности ребенка. Именно личность, а не индивид способна к развитию, эволюционированию.

Игра - это элемент психодидактических технологий.

Пример.

Урок английского языка в 3 классе, по теме «Продукты».

Я попросила детей принести из дома какие-либо продукты по пройденному материалу: кусочек сыра, конфетку, яблоко, орех и пр. Дети принесли разные продукты. И на уроке в качестве закрепления материала по изученным словам и фразам (would you like, do you like, thank you, you are welcome, etc ) мы играли в играли в магазин. То есть все продукты были сданы в «магазин», а продавцы их продавали желающим.

Где продавцы (а у нас их было трое) должны были предлагать покупателям (всем остальным детям) продукты, а покупатели покупали при этом разыгрывая диалог:

• Would you like some cheese?

• Yes, please.

• Do you like some sweets?

• No, thank you.

Продукты назывались разные, в зависимости от ассортимента.

Урок детям очень понравился. Как результат легкое восприятие фраз и понимание их применения.

Вывод. Не бойтесь использовать игру на уроках! Не бойтесь заиграться или, что ваши дети заиграются.

Помните! Счастливый ребенок - это здоровый ребенок! А счастливый и здоровый ребенок - это будущее нации!