ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ "БАРАБИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ"

Методическая разработка практического занятия для преподавателя

Дисциплина «Английский язык»

Раздел 3. Основы делового языка по специальности. Профессиональное общение. Техника перевода (со словарем) профессионально-ориентированных текстов.

Тема 3.1. Моя будущая профессия.

Практическое занятие № 33. Перевод иностранных текстов профессиональной направленности "Наш колледж". Future Progressive.

для специальности 31.02.01 Лечебное дело

Барабинск, 2015

Одобрена цикловой комиссией

Общих гуманитарных и социально-экономических,

математических и естественнонаучных дисциплин

Протокол № ___от _________

Председатель_____________

Автор - преподаватель иностранных языков Дмитриев М.В.

Оглавление

Оглавление 3

Методический лист 4-5

Выписка из рабочей программы дисциплины «Иностранный язык» 6

Примерная хронокарта занятия 7-8

Информационно-справочный материал 9-12

Упражнения для закрепления 13-15

Задание для самостоятельной работы 16-17

Методический лист

Вид занятия - практическое занятие

Продолжительность - 90 мин.

Уровень усвоения - 1+2

Требования к результатам освоения темы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования 31.02.01 Лечебное дело

В результате освоения темы обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональную темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате освоения темы обучающийся должен знать:

- лексический и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов повседневной направленности.

Цели занятия:

1. Учебные цели:

• формировать умение фонетической отработки лексики, контроля и коррекции навыков чтения и перевода;

• формировать знания лексического и грамматического минимума по теме, необходимого для чтения и перевода со словарем иностранных текстов повседневной направленности;

• изучить новую тему «Future Progressive».

2. Развивающие:

• развивать навыки самостоятельной, мыслительной и поисковой деятельности учащихся;

• развивать коммуникативные умения и навыки учащихся через общение (устное и письменное) на иностранном языке на профессиональные темы;

• развивать умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

3. Воспитательные:

• воспитывать творческую, интеллектуальную личность студента, владеющего профессиональным языком медицины;

• формировать внимание и интерес к предмету.

Реализуемые ОК:

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Формы обучения: индивидуальная, групповая.

Методы обучения: репродуктивный, объяснительно-иллюстративный.

Место проведения занятия: аудитория колледжа.

Список используемых источников:

1. Агабекян, И.П. Английский язык [Текст]/И.П. Агабекян. - Ростов н/Д: «Феникс», 2006. -319с.

2. Козырева, Л.Г. Английский язык для медицинских колледжей и училищ [Текст]/Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. -315с.

Оснащение занятия: доска, англо-русские словари, учебник.

Домашнее задание:

Работа по ученику [1, с.116, упр.10.5; 2, с.24-25, упр.1-2]

Мотивация

Профессия медика связана с общением со множеством разных людей, что также предполагает возможное общение на иностранном языке. Но без знания лексики на профессиональную тему «Моя будущая профессия» очень осложняется дальнейшее изучение иностранного языка, а также затрудняется работа в коллективе и команде, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями. Поэтому, данное занятие направлено на расширение лексического запаса по профессиональным темам, и повышение познавательного интереса студентов к данному разделу.

Выписка из рабочей программы дисциплины «Иностранный язык»

Для специальности 31.02.01 «Лечебное дело»

№

Этапы занятия

Деятельность

Цель этапа

Оснащение

Время

(мин)

Преподавателя

Студента

1

Организационный момент

Отмечает отсутствующих, контролирует внешний вид, готовность к занятию. Сообщает тему и план занятия.

Староста дает информацию об отсутствующих. Студенты проводят самоконтроль внешнего вида

Организация начала занятия. Проверка посещаемости и внешнего вида студентов. Сообщение темы и плана занятия.

Журнал

3

2

Мотивационный этап, целеполагание

Объясняет студентам важность изучения данной темы, озвучивает цели занятия

Слушают, задают вопросы, записывают тему

Раскрыть теоретическую и практическую значимость темы, повысить интерес к предмету и профессии

МР

7

3

Изложение и закрепление новой лексики, материала

Раскрывает новую тему занятия

Читают, задают вопросы

Формирование:

1) знаний и умений по новой теме;

2) умений обобщать факты и делать выводы

МР

(Блок информации)

30

4

Развитие навыков письменной речи

Контролирует выполнение студентами заданий, по результатам вносит коррективы.

Выполняют задания, контролируют правильность их выполнения друг другом.

Контроль уровня усвоения знаний и умений по теме «Моя будущая профессия» для своевременного внесения корректив.

МР Приложение 1

20

5

Задание для самостоятельной работы студентов

Дает задание для самостоятельной работы студентов, инструктирует в правильности выполнения.

Записывают задание

Формирование и закрепления знаний. Формирование интереса к предмету.

МР Приложение 2

25

6

Подведение итогов занятия, задания для самостоятельной внеаудиторной работы

Выставляет оценки, комментируя ошибки, сделанные в ходе работы. Дает задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов

Слушают, анализируют, записывают задание

Подведение итогов занятия

журнал

5

Блок информации

Будущее длительное (продолженное) время в английском языке. Future Continuous Tense (Future Progressive Tense)

Способ образования Future Continuous

shall / will + be + причастие настоящего времени

Например:
You will be waiting for her when her plane arrives tonight.
Ты будешь ее ждать, когда прилетит самолет.

Will you be waiting for her when her plane arrives tonight?
Ты будешь ее ждать, когда прилетит самолет?

You will not be waiting for her when her plane arrives tonight.
Ты не будешь ее ждать, когда прилетит самолет.

Спряжение глаголов в Future Continuous

Число

Лицо

Положительная форма

Отрицательная форма

Вопросительная форма

един.

1

I shall / will be waiting.

I shall / will not be waiting.

Shall / will I be waiting?

2

You will be waiting.

You will not be waiting.

Will you be waiting?

3

He will be waiting.
She will be waiting.
It will be waiting.

He will not be waiting.
She will not be waiting.
It will not be waiting.

Will he be waiting?
Will she be waiting?
Will it be waiting?

множ.

1

You will be waiting.

You will not be waiting.

Will you be waiting?

2

We shall / will be waiting.

We shall / will not be waiting.

Will / shall we be waiting?

3

They will be waiting.

They will not be waiting.

Will they be waiting?

Употребление Future Continuous

Точно указанное время в будущем

Future Continuous описывает действия, которые будут происходить в указанный момент в будущем. Эти действия могут продолжаться какое-то время до указанного момента, и могут продолжаться какое-то время после него. Указанный момент обозначает лишь то, что в этот самый момент что-то происходило.

Например:
Tonight at 6 pm, I will be eating dinner.
Сегодня в 6 часов вечера я буду ужинать.

At midnight tonight, we will still be driving through the desert.
Сегодня в полночь мы все еще будем проезжать через пустыню.

Обратите внимание

Во времени Simple Future указание момента используется, чтобы показать, когда действие начнется или закончится. В Future Continuous указание момента лишь обозначает, что действие происходило в эту самую точку во времени.

Например:
Tonight at 6 pm, I will eat dinner.
Сегодня в 6 часов вечера я поужинаю. (Я начну ужинать в 6 часов.)

Tonight at 6 pm, I will be eating dinner.
Сегодня в 6 часов вечера я буду ужинать. (Я начну ужинать раньше, и в 6 часов я буду продолжать ужинать.)

Прерванное действие в будущем

Future Continuous употребляется для выражения более длительного фонового действия или ситуации в будущем, по сравнению с другим, более кратковременным действием, которое происходит после начала первого действия и прерывает, перебивает его. Обратите внимание, что прерывание может быть настоящим (то есть действие прерывается и не будет продолжено), либо лишь прерывание во времени (то есть действие будет продолжено).

Например:
I will be watching TV when she arrives tonight.
Я буду смотреть телевизор, когда она придет сегодня вечером.

I will be waiting for you when your bus arrives.
Я буду тебя ждать, когда прибудет твой автобус.

He will be studying at the library tonight, so he will not see Jennifer when she arrives.
Сегодня вечером он будет заниматься в библиотеке, так что он не встретит Дженнифер, когда она приедет.

Обратите внимание, что действие, которое прерывает основное действие (такие действиявыделены курсивом), выражено в Simple Present, а не в Simple Future. Это объясняется тем, что эти действия находятся в придаточных предложениях времени, в которых не используется будущее время (см. объяснение ниже).

Одновременно происходящие действия

Когда Future Continuous используется с двумя или более действиями в одном и том же предложении, это означает, что эти действия будут происходить одновременно, в одно и то же время.

Например:
I will be studying and he will be making dinner.
Я буду заниматься, а он будет готовить ужин.

Tonight, they will be eating dinner, discussing their plans, and having a good time.
Сегодня вечером они будут ужинать, обсуждать свои планы, и приятно проводить время.

While Ellen is reading, Tim will be watching television.
Пока Эллен будет читать, Тим будет смотреть телевизор. (Обратите внимание на первую часть предложения: while Ellen is reading, во временных придаточных предложениях будущее время не используется (см. объяснение ниже)).

Описание в повествовании

В английском языке для выражения описания в повествовании в будущем времени часто используются одновременные действия.

Например:
When I arrive at the party, everybody will be celebrating. Some will be dancing. Others will be talking. A few people will be eating pizza, and several people will be drinking beer. They always do the same thing.
Когда я приду на вечер, все будут праздновать. Кто-то будет танцевать, а кто-то будет разговаривать. Некоторые гости будут есть пиццу, а другие будут пить пиво. Они всегда делают одно и то же.

Будущее время не употребляется в придаточных предложениях времени

Future Continuous, как и все будущие времена, не используется в придаточных предложениях, начинающихся с наречий времени, как, например: when - когда; while - когда, пока; before - прежде; after - после; by the time - к тому времени, как; as soon as - как только; if - если; unless- если не; и т.п. Вместо Future Continuous в таком случае используется Present Continuous.

Например:
While I will be finishing my homework, she will be making dinner. (Неверно.)
While I am finishing my homework, she will be making dinner. (Верно.)
Пока я буду заканчивать свои домашние задания, она будет готовить ужин.

Помните: недлительные глаголы / смешанные глаголы

Важно помнить, что глаголы недлительной группы не могут использоваться во временах группы Continuous, а также некоторые значения глаголов смешанной группы тоже не могут использоваться в длительном времени. Вместо Future Continuous с такими глаголами нужно использовать Simple Future.

Например:
Jane will be being at my house when you arrive. (Неверно.)
Jane will be at my house when you arrive. (Верно.)
Джейн будет у меня дома, когда ты придешь.

Приложение 1

Упражнения для закрепления

Упражнение 1. Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную, вопросительную и отрицательную формы Future Simple.

1. I (to do) morning exercises.
2. He (to work) at a factory.
3. She (to sleep) after dinner.
4. We (to work) part-time.
5. They (to drink) tea every day.
6. Mike (to be) a student.
7. Helen (to have) a car.
8. You (to be) a good friend.
9. You (to be) good friends.
10. It (to be) difficult to remember everything.

Упражнение 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.

1. Alice (to have) a sister.
2. Her sister's name (to be) Ann.
3. Ann (to be) a student.
4. She (to get) up at seven o'clock.
5. She (to go) to the institute in the morning.
6. Jane (to be) fond of sports.
7. She (to do) her morning exercises every day.
8. For breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.
9. After breakfast she (to go) to the institute.
10. Sometimes she (to take) a bus.
11. It (to take) her an hour and a half to do her homework.
12. She (to speak) English well.
13. Her friends usually (to call) her at about 8 o'clock.
14. Ann (to take) a shower before going to bed.
15. She (to go) to bed at 11 p. m.

Упражнение 3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple.

1. My working day (to begin) at six o'clock.
2. I (to get) up, (to switch) on the TV and (to brush) my teeth.
3. It (to take) me about twenty minutes.
4. I (to have) breakfast at seven o'clock.
5. I (to leave) home at half past seven.
6. I (to take) a bus to the institute.
7. It usually (to take) me about fifteen minutes to get there.
8. Classes (to begin) at eight.
9. We usually (to have) four classes a day.
10. I (to have) lunch at about 2 o'clock.

Упражнение 4. Используйте слова в скобках для образования предложений в Future Simple. Обратите внимание, в какой форме должно стоять предложение (утвердительной,вопросительной или отрицательной).

1) They _____ football at the institute. (to play)
2) She _____ emails. (not / to write)
3) ____ you____ English? (to speak)
4) My mother ____ fish. (not / to like)
5) ____ Ann ____ any friends? (to have)
6) His brother _____ in an office. (to work)
7) She ___ very fast. (cannot / to read)
8) ____ they ____ the flowers every 3 days? (to water)
9) His wife _____ a motorbike. (not / to ride)
10) ____ Elizabeth_____ coffee? (to drink)

Упражнение 5. Переведите на английский язык:

1. Она будет занята. (to be busy)
2. Я не буду занят.
3. Вы будете заняты?
4. Они будут дома? (to be at home)
5. Его не будет дома.
6. Я не буду знать.
7. Они будут знать?
8. Она не будет знать.
9. Кто будет знать?
10. Никто не будет знать.
11. Он будет читать английские книги? (to read English books)
12. Они никогда не будут читать. (never / to read)
13. У неё будет квартира? (to have a flat)
14. У него ничего не будет.
15. Кто это будет?

Эталоны ответов:

Упражнение 1.

1 - will do 2 - will work, 3 - will sleep, 4 - will work, 5 - will drink, 6 - will be 7 - will have, 8 - will be, 9 - will be, 10 - will be.

Упражнение 2.

1 - will have, 2 - will be, 3 - will be, 4 - will get, 5 - will go, 6 - will be, 7 - will do, 8 - will have, 9 - will go, 10 - will take, 11 - will take, 12 - will speak, 13 - will call, 14 - will take, 15 - will go.

Упражнение 3.

1 - will begin, 2 - will get, switch, brush, 3 - will take, 4 - will have, 5 - will leave, 6 - will take, 7 - will take, 8 - will begin, 9 - will have, 10 - will have.

Упражнение 4.

1 - will play, 2 - will not (=won't) write , 3 - Will (you) speak, 4 - will not (=won't) like, 5 - Will (Ann) have, 6 - will work, 7 - will be able to read, 8 - Will (they) water, 9 - will not (=won't) ride, 10 - Will (Elizabeth) drink.

Упражнение 5.

1 - She will be busy, 2 - I will not (=won't) be busy, 3 - Will you be busy?, 4 - Will they be at home?, 5 - He will not (=won't) be at home, 6 - I will not (=won't) know, 7 - Will they know?, 8 - She will not (=won't) know, 9 - Who will know?, 10 - No one (=Nobody) will know, 11 - Will he read English books?, 12 - They will never read, 13 - Will she have a flat?, 14 - He will not (=won't) have anything (=He will have nothing), 15 - Who will it be?

Приложение 2

Задание для самостоятельной работы

Переведите текст и ответьте на вопросы:

My College

My name is Elena. I'm sixteen years old. I live in Kazan city, Russia. I have recently graduated from my high school and entered the Kazan Medical College. It is one of the best colleges in the city. Besides, I have always wanted to study medicine after school. I really like this college and some of my close friends have also applied to study here. My parents have always wanted me to be a lawyer, but I have made up my mind to become a medical assistant or a nurse. The entrance exams included Biology and Russian and I passed both of them with excellent marks. I am delighted to study such subjects as Anatomy, Latin, English, Nursing, Genetics, Pharmacology, Microbiology, Physical Education and else. Our college is rather well equipped. There is a large sports ground outside and one gym inside. There is also a huge library with a good choice of medical books. Actually, this college is one of the oldest educational institutions in the city and in Russia. It was founded in 1837. At first it was simply a paramedic school. After the revolution the first Soviet midwifery school was based here. In 1954 the school received the status of Kazan basic medical college. Today, the college provides basic and advanced training in such specialties as dentistry, midwifery, paramedics, pharmacy, laboratory diagnosis, and some other branches. In addition, each year the college provides postgraduate training for nurses. I'm very proud to be a student of this college. Today, Kazan Medical College is one of the most prestigious and reliable institutions in the city. Thousands of young people can get decent education in healthcare area at this college.

Мой колледж

Меня зовут Елена. Мне шестнадцать лет. Я живу в Казани, в России. Я недавно окончила среднюю школу и поступила в Казанский медицинский колледж. Это один из лучших колледжей в городе. Кроме того, я всегда хотела изучать медицину после школы. Мне очень нравится этот колледж и некоторые из моих близких друзей, также подали документы для обучения в нём. Мои родители всегда хотели, чтобы я стала юристом, но я решила, что стану фельдшером или медсестрой. Вступительные экзамены включали биологию и русский, и я сдала оба экзамена с отличием. Я рада изучать такие предметы, как анатомия, латынь, английский, медсестринское дело, генетика, фармакология, микробиология, физическая культуру и прочее. Наш колледж довольно хорошо оборудован. Снаружи есть большая спортивная площадка, а внутри - тренажерный зал. Есть также огромная библиотека с хорошим выбором медицинских книг. На самом деле, этот колледж является одним из старейших учебных заведений в городе и в России. Он был основан в 1837 году. Сначала это была просто фельдшерская школы. После революции здесь базировалась первая советская школа для акушеров. В 1954 году школа получила статус базового Казанского медицинского колледжа. Сегодня, колледж предоставляет основную и продвинутую подготовку по таким специальностям, как стоматология, акушерство, фельдшерское дело, фармакология, лабораторная диагностика, и некоторым другим направлениям. Кроме того, каждый год колледж проводит последипломное обучение медсестер. Я очень горжусь тем, что являюсь студенткой этого колледжа. Сегодня Казанский медицинский колледж является одним из самых престижных и надежных учреждений в городе. Тысячи молодых людей может получить достойное образование в области здравоохранения в этом колледже.

Questions( Вопросы):

1. How old are you?
2. Where do you live?
3. In what college do you study?
4. Did your parents want you to study in medical college?
5. What subjects do you like?
6. How does your college equipped?
7. What specialties does your college have?
8. Do you proud of your college?

Vocabulary (Словарь):

medicine - медицина, лекарство

nurse - медсестра
educational - образовательный
gym - спортзал
a paramedic school - школа первой помощи
was based - основан
provide- проводить
advanced - углубленный
prestigious - престижный

healthcare - охрана здоровья
to be fond of smth. - нравиться кому-либо

Критерии оценок:

«5»- полностью выполнил все задание
«4» - выполнил задание с погрешностями (1-2 неточности или ошибки)
«3» - правильно выполнил только половину заданий
«2» - в задании много ошибок, не выполнил задание

6