Календарно-тематическое планирование к учебнику Spotlight 10 класс

Календарно-тематическое планирование в 10 классе

по учебнику «Английский в фокусе» Афанасьевой О.В., Дули Д., Михеевой И.В. и др.

№

№ по разделу

Тема урока

Кол-во часов

Формы контроля

Домашнее задание

Дата

1 четверть-27 часов

Модуль1.Крепкие связи - 13 часов

1

1.1

Занятия подростков

Введение нового лексического материала

1

Предоставление/запрос информации о предпочтениях и не любимых вещах

Упр. 6 стр.11

2

1.2

Отношения подростков.

Совершенствование навыков аудирования с извлечением необходимой информации

1

Выражение сарказма/злости, разговор о друзьях

Контрольный диктант по словам

упр. 10, 11 стр. 13

3

1.3

Совершенствование навыков употребления фразовых глаголов и предлогов

1

Грамматический тест

упр. 1 стр. 158

4

1.4

Грамматический практикум. Времена группы Present

1

Диалогическая речь

Упр. 1 стр. 166

5

1.5

Словообразование.

Развитие грамматических навыков

1

сочинение

Упр. 2 стр. 158;

6

1.6

Входное тестирование. Развитие грамматических навыков

1

Грамматический тест

Упр. 3 стр. 166

7

1.7

«Маленькие женщины». Чтение с детальным пониманием содержания.

1

Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - отрывок из романа "Little Women"

Упр. 8 стр. 17

8

1.8

Письмо другу. Развитие навыка написания письма.

1

Ознакомительное, поисковое чтение - письмо другу

Упр. 2 стр. 166

9

1.9

Письмо другу. Написание письма. Развитие навыка письменной речи

1

Написание письма

Написать письмо другу

10

1.10

Мода подростков в Великобритании Развитие навыка чтения с поиском информации

1

лексика по теме мода, стиль, одежда

Упр. 5 стр. 21

11

1.11

Долой дискриминацию! Развитие навыка диалогической речи

1

Рассказ о борьбе с дискриминацией

Упр. 4 стр. 22

12

1.12

Обобщение изученного материала по первому модулю.

1

Монологическое высказывание

Упр. 5 стр. 23

13

1.13

Контроль сформированности лексических и грамматических навыков по теме «Тесные связи»

1

тест

Упр. 5 стр. 167

Модуль2.Жизнь и затраты-13 часов

14

2.1

Молодые потребители. Введение ЛЕ. Чтение с детальным пониманием.

1

Сообщение на основе прочитанного

Упр. 7 стр. 29

15

2.2

Занятия в свободное время. Развитие навыка устной речи.

1

Контрольный диктант по разделу

Упр. 1 стр. 159

16

2.3

Глагол с окончанием -ing, инфинитив. Развитие

грамматических навыков.

1

Грамматический тест

Упр. 1 стр. 168

17

2.4

Словообразование, фразовый глагол to take

Развитие грамматических навыков.

1

Заполнение формы объявления.Контроль лексики

Упр. 10 стр.33

18

2.5

«Дети железной дороги». Чтение с извлечением общей информации.

1

Опрос, беседа.с. 35, упр. 7.

Упр. 7 стр. 35

19

2.6

Короткое сообщение. Совершенствование навыков письменной речи.

1

Составление коротких сообщений

Упр. 3 стр. 36

20

2.7

Короткое сообщение. Написание короткого сообщения

1

Составление коротких сообщений

Упр. 9 стр. 38

21

2.8

Спортивные события в Великобритании. Чтение с извлечением конкретной информации,

1

Описание события.С. 39, упр. 5

Упр. 5 стр. 39

22

2.9

Правильно ли ты распоряжаешься деньгами? Обучение монологической речи.

1

Сообщение об итогах опроса

Упр. 2 стр. 40

23

2.10

Свежий воздух дома. Обучение диалогической речи.

1

Разыгрывание диалога

Упр. 4 стр. 41

24

2.11

«Жизнь и увлечения». Обобщение изученного материала по 2 модулю.

1

Задания по типу ЕГЭ

Упр. 3 стр. 159

25

2.12

Контроль сформированности навыков аудирования,говорения.Контроль лексических и грамматических навыков.

1

Задания по типу ЕГЭ

Упр. 4 стр. 169

26

2.13

Домашнее чтение

Развитие навыка чтения с поиском информации.

1

Высказывания на основе прочитанного: монолог-описание (праздника): диалог (обмен мнениями о школьном празднике)

Стр. 3 сочинение «Моя будущая профессия»

Модуль 3.Школьные дни и работа-13 часов.

27

3.1

Школы и школьная жизнь. Введение новых лексических единиц.Чтение с извлечением конкретной информации

1

Упр. 6 стр. 47

2 четверть-21час.

28

3.2

Работа. Совершенствование новых лексических единиц в речи. Развитие навыков аудирования.

1

Лексический диктант.

Упр. 7 стр. 49

29

3.3

Времена группы Future Развитие грамматических навыков.

1

Грамматический диктант.

Упр. 1 стр. 170

30

3.4

Словообразование. Развитие грамматических навыков.

1

Грамматический тест

Упр. 4 стр. 170

31

3.5

«Дорогая»(«Душечка»). Чтение с извлечением общей и конкретной информации.

1

Лексика по теме эмоции и чувства. Написание диалога с.53, упр. 7.

Упр. 7 стр. 53

32

3.6

Формальное (деловое) письмо. Активизация умений написания делового письма.

1

лексика формального стиля

Упр. 5 стр. 55

33

3.7

Деловое письмо. Развитие навыка письменной речи

1

Написать деловое письмо

Упр. 7 стр. 56

34

3.8

Образование США. Развитие навыков монологической речи.

1

Монологическое высказывание о школах. Реклама своей школы

Упр. 5 стр. 57

35

3.9

«Моему другу нужен учитель». Чтение с общим пониманием.

1

Высказывание на основе прочитанного. Эссе

Упр. 6 стр. 58

36

3.10

«Вымирающие виды» - Развитие навыка устной речи

1

Написать короткое сообщение об исчезающих животных в вашей стране

Упр. 3 стр. 59

37

3.11

«Школа и работа». Обобщение изученного материала по 3 модулю.

1

тест

Упр. 4 стр. 160

38

3.12

Контроль сформированности навыков говорения,письма,аудирования.

1

тестирование

Упр. 7 стр. 171

39

3.13

Контроль сформированности лексических и грамматических навыков.

1

тестирование

Модуль4.Защита окружающей среды-13 часов.

40

4.1

Защита окружающей среды. Введение новых лексических единиц .Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Лексика по теме. Составление анкеты.С. 64, упр. 6.

Упр. 6 стр. 64

41

4.2

Проблемы защиты окружающей среды. Активизация новых лексических единиц. Развитие навыков аудирования.

1

Монологическое высказыва-ние

Упр. 8 стр. 67

42

4.3

Модальные глаголы. Развитие грамматических навыков

1

Грамматический диктант.

Упр. 1 стр. 172

43

4.4

Словообразование. Развитие грамматических навыков.

1

тестирование

Упр. 1 стр. 161

44

4.5

«Потерянный мир». Чтение с извлечением общей и конкретной информации.

1

Монологическое высказывание на основе прочитанного.

Упр. 8 стр. 71

45

4.6

«Стоит ли запретить автодвижение в центре города?» Активизация умений написания эссе «за и против».

1

Написать эссе.

Упр. 7 стр. 73

46

4.7

«Земля в опасности».

Написание эссе «за и против».

1

Написать эссе.

Написать эссе.

47

4.8

Коралловые рифы Австралии. Чтение с детальным пониманием.

1

Монологическое высказывание об экологических проблемах

Упр. 5 стр. 161

48

4.9

Наука. Фотосинтез. Развитие навыка чтения с извлече-нием конкретной информации.

1

Чтение с выбором информации

С. 76, упр. 3

Упр. 5 стр. 76

3 четверть-30 часов

49

4.11

«Тропические леса». Чтение с детальным пониманием.

1

Проект -плакат в защиту джунглей.

Упр. 5 стр. 77

50

4.12

Обобщение изученного материала по 4 модулю.

1

Тестирование стр80

Упр 6 стр77

51

4.13

Контроль сформированности навыков говорения, аудирования, письма.Лексических и грамматических навыков.

1

Тестирование стр. 81

Модуль5.Праздники-14 часов.

52

5.1

«Прекрасный Непал» . Введение новых лексических единиц. Чтение с извлечением общей и конкретной информации.

1

Монологическая речь, с. 82, упр. 1, С. 83, упр. 5 Составление тезисов С. 83, упр. 5ОткрыткаС. 83, упр. 8

Упр. 8 стр. 83

53

5.2

Каникулы. Активизация новых лексических единиц в речи.

1

Рассказ о событии в своей жизни с. 85, упр. 9

Упр. 9 стр. 85

54

5.3

Развитие грамматических навыков. Времена группы Past.

1

тестирование

Упр. 1 стр. 174

55

5.4

Артикли. Сложные существительныеРазвитие грамма-тических навыков.

1

тестирование

Упр.8 стр. 175

56

5.5

«Вокруг света за 80 дней». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Составление вступления рассказу «Кошмар на фестивале»

Упр. 6 стр. 89

57

5.6

«Безупречный день для карнавала». Активизация умений и навыков написания рассказа.

1

написать окончание рассказа

Упр. 7 стр. 91

58

5.7

Написание рассказа. Употребление причастий в настоящем и прошедшем времени.

1

Туристический буклет (гид) по Темзе Описание местности

Упр. 12 стр. 93

59

5.8

«Река Темза». Развитие навыков монологического высказывания на основе прочитанного текста.

1

Монологическая речь

С. 95, упр. 1, 3

Упр. 4 стр. 95

60

5.9

География. Погода. Развитие навыков диалогической речи .

1

Обсуждение текста

Упр. 6 стр. 96

61

5.10

«Морской мусор». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Электронное письмо - рассказ о выходных и погоде в это время. Постер "Marine Litter

Упр. 4 стр. 97

62

5.11

Домашнее чтение .Чтение с извлечением детальной информации.

1

Монологическое высказывание

Упр 3.стр 162

63

5.12

Обобщение изученного материала по 5 модулю.

1

тест

Упр. 4 стр. 162

64

5.13

Контроль сформированности навыков говорения, аудирования,письма.

1

тест

Упр. 1 стр. 176

65

5.14

Контроль лексических и грамматических навыков.

1

тест

Повторить лексику.

Модуль 6.Еда и здоровье-13 часов.

66

6.1

Радуга еды. Введение новых лексических единиц. Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Меню здорового питания

Упр. 9 стр. 103

67

6.2

Подростковая диета и здоровье. Развитие навыка диалогической речи.

1

Диалогическая речь.С. 104, упр. 2 С. 105, упр. 5.Советы о правильном питании.Контрольный диктант-упр.1, стр.102

Упр. 1 стр. 163

68

6.3

Условные предложения. Развитие грамматических навыков.

1

Тестирование Контроль лексики стр.104

Упр. 1 стр. 176

69

6.4

Условные предложения. Фразовый глагол to give.Развитие грамматических навыков.

1

Монологическая речь.С. 106, упр. 3.Диалогическая речь.С. 106, упр. 4

Упр. 2 стр. 176

70

6.5

Чарльз Диккенс «Оливер Твист». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Монологическая речь

С. 108, упр. 1

Упр. 7 стр. 109

71

6.6

Написание доклада. Совершенствование умений и навыков написания доклада.

1

Доклад. Структура доклада

Упр. 3 стр. 111

72

6.7

Написание доклада. Доклад и официальное письмо. Развитие письменной речи.

1

Написать доклад

Упр.12 стр. 114

73

6.8

Фестиваль «Ночь для всех шотландцев». Развитие навыка аудирования с извлечением конкретной информации.

1

Составление тезисов устного выступления с. 115, упр. 3

Упр. 4 стр. 115

74

6.9

Наука. «Зубы». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Лексика по теме «Зубы».С.116, упр. 2с, 3с

Упр. 4 стр. 116

75

6.10

«Зачем органическое земледелие?» Развитие навыка поискового чтения.

1

Лексика по экологии, сельское хозяйство.С. 117, упр. 3b

Упр. 4 стр. 117

76

6.11

Обобщение изученного материала по 6 модулю.

1

Грамматический тест

Упр. 6 стр. 177

77

6.12

Контроль сформированности навыков говорения, аудирования,письма.

1

тест

Упр. 5 стр. 163

78

6.13

Контроль лексических и грамматических навыков.

1

Диалог о еде, контроль навыков устной речи

Упр. 2 стр. 163

4 четверть-27 часов.

Модуль7.Развлечения.

79

7.1

«Подростки сегодня - поколение с квадратными глазами?». Введение новых лексических единиц.

1

Составление тезисов устного выступления. С. 122, упр. 5

Упр. 8 стр. 123

80

7.2

Отношения подростков. Совершенствование новых лексических единиц в речи. Развитие навыков удирова-ния.

1

Выборочное понимание информацииС. 125, упр. 7, 8

Упр. 2 стр. 164

81

7.3

Пассивный залог. Развитие грамматических навыков.

1

Задания по типу ЕГЭ «Пассивный залог»

Упр. 1 стр. 178

82

7.4

Фразовый глагол to turn. Образование сложных прилагательных. Развитие грамматических навыков .

1

Грамматический тест

Упр. 7 стр. 179

83

7.5

Гастон Лерокс «Призрак оперы». Чтение с детальным пониманием, с извлечением конкретной информации.

1

Общее понимание информации.С. 128, упр. 1, 2

Рассказ о себеС. 129, упр. 7

Упр. 7 стр. 129

84

7.6

Написание рецензии на фильм, пьесу. Обзор программы ТВ. Чтение с детальным пониманием.

1

Отзыв на фильм

Упр. 8 стр. 132

85

7.7

«Мадам Тюссо». Совершенствование лексико-грамматических навыков

1

лексика для выражения рекомендаций

С. 132, упр. 6

Упр. 6 стр. 133

86

7.8

Музыка «Триумф любителей». Развитие навыка аудирования с извлечением конкретной информации.

1

Статья "Tourist attraction in my country"

Упр. 7 стр. 134

87

7.9

«Бумага». Чтение с детальным пониманием.

1

Составление тезисов устного выступленияС. 134, упр. 3

Упр. 4 стр. 135

88

7.10

Обобщение изученного материала по 7 модулю.

1

Эссе«Мой любимый композитор»

Упр. 3 стр. 164

89

7.11

Контроль сформированности навыков аудирования,говорения,письма.

1

Тест

Упр. 4 стр. 179

90

7.12

Контроль лексических и грамматических навыков.

1

тест

Повторить лексику.

91

7.13

Домашнее чтение. Развитие навыков чтения с детальным пониманием.

1

Монологическое высказывание на основе прочитанного

Упр 5 стр140

Модуль 8.Современные технологии-13 часов

92

8.1

Технические новинки «Три вещи без которых я не могу прожить» Введение новых лексических единиц.

1

Статья "My favourite gadget"

Упр. 6 стр. 141

93

8.2

«Электрооборудование и проблемы». Развитие аудирования с извлечением конкретной информации.

1

Электронное письмоС.143, упр. 7

Упр. 7 стр. 143

94

8.3

Косвенная речь. Вопросы в кос-венной речи. Сложноподчиненные относительные предложения. Развитие грамматических навыков.

1

Монологическая речь.С. 144, упр. 1Диалогическая речьС. 144, упр. 3

Упр. 2 стр. 180

95

8.4

Относительные местоимения. Фразовый глагол to bring. Словообразование. Развитие грамматических навыков.

1

Грамматический тест.

Упр. 1 стр. 165

96

8.5

«Машина времени.Часть 1». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Описание путешествия

Упр. 9 стр. 147

97

8.6

«Машина време-ни, часть 2». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Описание путешествия

Р. Т. с. 60, упр. 1-3

98

8.7

«Мобильные телефоны в школе». Эссе-высказывание своего мнения.

1

Рассказ о фактах/ событиях с выражением собственных чувств и суждений

Упр. 7 стр. 149

99

8.8

«Лучшие изобретения Британцев.Часть 1». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Краткое сообщение

Упр. 5 стр. 152

100

8.9

«Лучшие изобретения Британцев. Часть 2». Чтение с извлечением конкретной информации.

1

Краткое сообщение

Р. Т. с. 64, упр. 1-5

101

8.10

Обощение изученного материала по 8 модулю.

1

Тест

Р.т с 65 6-7

102

8.11

Контроль сформированности навыков говорения,чтения,письма.

1

Тест

индивидуальные

103

8.12

Контроль лексических и грамматических навыков

1

Тест

Индивидуальные

104

8.13

Анализ теста.

1

Работа над ошибками

Индивидуальные

105

Домашнее чтение.

Развитие навыка ознакомительного чтения

1

Выражение планов

Упр. 5 стр. 165