КТП к программе внеурочной деятельности Английский клуб

Номер

Урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Даты

проведения

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

1.

1 четверть 8 недель

Всё о себе

(Я, моя семья, мои друзья, моя квартира)

8

10

Личностные: Осознают роль языка и речи в жизни людей; имеют желание учиться; проявляют познавательный интерес к учебной деятельности, изучению иностранного языка

Познавательные: находят и выделяют необходимую информацию.

Коммуникативные: Слушают учителя и друг друга для воспроизведения и восприятия необходимых сведений и поддержания учебно-деловой беседы;

Регулятивные: Определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя; проговаривают последовательность своих действий для решения учебно-познавательной задачи; учатся работать по предложенному учителем плану

1.

О себе

1

04.09

2.

Мои увлечения

1

11.09

3.

Описание внешности

1

18.09

4.

Характер человека

1

18.09

5.

Мой друг

1

25.09

6.

Письмо другу

1

02.10

7.

Моя семья.

1

09.10

8.

Составление семейного древа

1

16.10

9.

Моя комната

1

23.10

2 четверть 7 недель

7 ч.

10

Моя квартира

1

30.10

2.

Здоровый образ жизни

4

Личностные: Выражают свои эмоции по поводу услышанного; примеряют на себя роль социально активной, мобильной, толерантной и адаптивной личности; определяют границы собственного знания и «незнания».

Познавательные: Осознанно строят речевое высказывание в устной форме; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя; формулируют ответы на вопросы учителя и собеседника

Коммуникативные: Оформляют свои мысли в устной форме; слушают и понимают речь учителя и одноклассников; контролируют действия партнера; осознанно строят речевые высказывания по теме урока.

Регулятивные: Планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане; слушают в соответствии с целевой установкой; осуществляют взаимоконтроль;

11/1

Мой распорядок дня

1

13.11

12/2

Мой выходной день

1

20.11

13/3.

Ролевая игра «В больнице»

1

27.11

14/4.

Защита творческого проекта: «В здоровом теле - здоровый дух»

1

04.12

3.

Традиции и обычаи Великобритании

12

Личностные: Правильно идентифицируют себя с позицией учащегося; руководствуются значимыми учебными мотивами; определяют границы собственного знания и «незнания».

Познавательные: Используют знаково-символические средства (грамматические модели и условные обозначения учебника); строят рассуждения в форме простых связей суждений об объекте, его признаках, особенностях и характерных чертах.

Коммуникативные: Адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи; понимают на слух речь учителя и одноклассников.

Регулятивные: оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; произвольно строят устное и письменное высказывание с учетом учебной задачи.

15/1.

Рождество в Великобритании

1

11.12

16/2

Новый год в Великобритании

1

18.12

3 четверть 10 недель

10

17/3

Разучивание песен и стихотворений

1

25.12

18/4

В мире сказок «Белоснежка и семь гномов»

1

15.01.16

19/5

День Святого Валентина

1

22.01

20/6

Разучивание песен, стихотворений

1

29.01

21/7

Католическая Пасха.

1

05.02

22/8

День рождения Королевы

1

12.02

23/9

Майский праздник

1

19.02

24/10

Традиции английского чаепития

1

26.02

25/11

Написание личного письма

1

04.03

26/12

Защита творческих проектов

1

11.03

4 четверть 8 недель

8 ч.

4.

Страна изучаемого языка. Всё о Великобритании

8

Личностные: Используют знания и умения , приобретают способность адекватно судить о причинах своего успеха, неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.

Познавательные: Ориентируются на разнообразие способов решения задач; строят рассуждения в форме простых связей суждений об объекте, его признаках, особенностях и характерных чертах; осуществляют качественную характеристику объекта; слушают и отвечают на вопросы учителя.

Коммуникативные: Слушают и понимают речь других; адекватно используют речевые действия для решения коммуникативной задачи; умеют дружить, уступать, убеждать

Регулятивные: Работают по предложенному учителем плану; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

27/1

Англия

1

11.03

28/2

Уэльс

1

18.03

29/3

Шотландия

1

25.03

30/4

Северная Ирландия

1

08.04

31/5

Школы Великобритании

1

15.04

32/6

Просмотр фильма «Экскурсия по Лондону»

1

22.04

33/7

Страноведческая викторина

1

29.04

34/8

Защита творческих проектов по теме: «Великобритания»

1

06.05

ИТОГО:

34 часа