Интегрированный урок литература - английский язык

Интегрированный урок литература - английский язык по трагедии

В. Шекспира " Ромео и Джульетта" в 8а классе.

Авторы: учитель литературы МОУ школы№ 4 Горбылева В.В.

учитель английского языка МОУ школы № 4 Орлова Г.И.

Цели:

• помочь учащимся понять смысл трагедии

У. Шекспира «Ромео и Джульетта;

• развивать навык выразительного чтения;

• учить сопоставлять произведения разных видов искусства;

• совершенствовать навык анализа драматического произведения;

• расширить кругозор, развивать эстетическую восприимчивость, формировать интерес к творчеству Шекспира;

• сделать художественный перевод отрывка трагедии на английском языке.

Эпиграфы к уроку:

Любовь всегда прекрасна и желанна,

Особенно, когда нежданна.

У.Шекспир

Любовь сильнее смерти и страха смерти, только ею, только любовью держится и движется жизнь.

И.С.Тургенев.

Оборудование.

Портреты Шекспира, аудиомагнитофон,

фонограмма-фрагменты из балета С. Прокофьева «Ромео и Джульетта»,

видеомагнитофон, аудиокассета - фрагменты из фильма Ф. Дзефирелли «Ромео и Джульетта»

Ход урока.

Есть в мире литературы имена героев, которые знакомы всем, даже если человек не читал самого произведения. Эти имена стали символами каких-то вечных ценностей: чести, благородства, преданности, любви. Над ними не властны ни люди, ни смерть.

В конце ХVI века, точнее- в 1596 году английский драматург Уильям Шекспир создал пьесу, которая стала бессмертной, дала жизнь балету Сергея Прокофьева, опере Шарля Гуно, множеству рисунков. Сюжет её был переосмыслен чешским писателем Карелом Чапеком, стихотворение о героях трагедии создала русская поэтесса XX века Маргарита Алигер, существует ряд экранизаций трагедии, одна из самых красочных принадлежит итальянскому режиссёру Франко Джефирелли…

Самое интересное заключается в том, что У. Шекспир не сам придумал сюжет этой пьесы, а заимствовал его у древнеримского поэта Овидия, который в сборнике « Метаморфозы» (превращения) рассказал историю Пирама и Фисбы. Мало кто помнит Овидия и его героев, а вот имена Ромео и Джульетта мы употребляем как символы преданности и беззаветной любви.

В чём же секрет шекспировского таланта? Сегодня мы попробуем ответить на этот вопрос.

Беседа с классом

С чего начинается пьеса?

Какой персонаж появляется на сцене?

Не показалось ли вам это удивительным?

Слово учителя

В древности в античных трагедиях был такой персонаж- хор, состоявший из группы актёров. Он выражал мнение автора, высказывал отношение к происходящему, комментировал события. Шекспир использовал этот приём древних авторов, чтобы сразу настроить зрителей на трагедию.

• Определите тему трагедии

«Ромео и Джульетта»

• Где происходит действие?

• Что мы узнаем о жизни Вероны в самом начале произведения?

Давайте послушаем фрагмент из балета Сергея Прокофьева «Ромео и Джульетта», который называется «Монтекки и Капулетти».

• Как вы думаете, какое настроение воплощено в этой музыке?

• Итак, в чём необычность ситуации, которая предстаёт перед нами в пьесе?

• Что является способом характеристики героев в драматическом произведении?

• Давайте проследим, как создаются образы главных героев, которые изменяются под влиянием своей любви.

• Что говорит Ромео о любви в начале трагедии, до знакомства с Джульеттой?

• Почему герой так отзывается о любви? В чём дело?

• Когда мы впервые встречаем Джульетту?

• О чём идёт речь?

• Вспомните, сколько лет Джульетте?

• Как вы думаете, почему автор делает героиней такую молодую девушку?

• Как и где вспыхивает чувство юных героев? Прочитайте отрывки из текста, в котором герои говорят о своих впечатлениях друг другу.

• Что мешает их любви?

• Как любовь воздействует на героев: как ведут себя Ромео и Джульетта до и после знакомства?

• Как юные герои относятся к вражде своих семейств?

• Какое событие сыграло роковую роль в судьбе героев?

• Хотел ли Ромео гибели Тибальти? Почему?

• В чём видят герои смысл жизни?

• Почему погибают герои?

• Есть ли смысл в гибели героев?

• Давайте обратимся к нашим эпиграфам. Соответствует ли они содержанию нашего урока?

Подведём итоги.

Трагедия - это драматическое произведение, в котором изображается столкновение героя с миром, его гибель и крушение идеала. Но в пьесе Шекспира нет трагедии любви, чувство торжествует, хотя сами они погибают, отстаивая свой идеал.

Нет повести печальнее на свете,

Чем повесть о Ромео и Джульетте.

Но, я думаю, мы можем предложить свой вариант заключительной строки, ведь история юных героев живёт в веках, не оставляя равнодушными никого, а имена Ромео и Джульетта вызывают у нас самые восторженные чувства, уважение к их стойкости и верности.

Нет повести прекраснее на свете,

Чем повесть о Ромео и Джульетте.

А вы сами когда-нибудь работали с подлинником произведения на английском языке «Ромео и Джульетта»?

Prince! A glooming peace this morning with it bring

The sun, for sorrow, will not show his head:

Go hence, to have more talk of this sad things:

Some shall be pardon'd, and some punished:

For never was a story of more woe

Than this of Juliet and Romeo.

• Gloom - угрюмый

• Glooming - мрачный, хмурый

• Go hence - идём отсюда

• Pardon - извинять, прощать

• Woe - горе, скорбь, печаль, беда.

Дословный перевод с английского языка:

Принц!

Угрюмый мир этим утром приносит,
Солнце из-за печали не покажет своей головы,
Следовательно, иметь больше разговоров об этих печальных вещах.
Кто-то может быть прощен, а кто-то может быть наказан.
Поскольку никогда не было рассказа о большем несчастье,
Чем этот о Джульетте и Ромео.

Перевод Т. Щепкиной-Куперник

Герцог!
Наш грустный мир приносит дня светило -
Лик прячет с горя в облаках пустых.
Идем, рассудим обо всем, что было.
Одних - прощение, кара ждет других.
Но нет печальней повести на свете,
Чем повесть о Ромео и Джульетте.

Перевод Б. Л. Пастернака

Князь!
Сближение ваше сумраком объято.
Сквозь толщу туч не кажет солнце глаз

Пойдем, обсудим сообща утраты

И обвиним иль оправдаем вас.
Но повесть о Ромео и Джульетте
Останется печальнейшей на свете…

Перевод Гришиной Анны Перевод Тюрина Дмитрия

Угрюмое утро встречают Души колет "сегодня"

Покрытые тенью тела. Горя копьями терний.

Кинжал окровавленный рядом, Из- за тучне покажет нам солнце лицо.

Бестрасстно Иудой лежа. Над могилой сыновней

Они за любовь бездыханно Над могилой дочерней

Не приняли общий отказ, Будет полито кровью пожеланье отцов.

И ныне потерянно души Вас судьба непокорных наказала утратой

Летят, любовь всем даря. Вам осталось лишь жить,

Их судьбы давно всем знакомы Смерть несчастных кляня.

О них Шекспир повесть писал, Мы поймем невиновных,

Про них каждый знает- Мы простим виноватых,

Даже кто не читал. Все обсудим в течение этого дня.

Так запомним навечно Здесь вовеки пребудет вам цена иступленья.

Мы повесть о несчастной любви! Их лучи не осветят небесных светил.

Никогда не забуду этот горесный день я.

И не знаю я дня, что печальней бы был.

Перевод Мироновой Наталии

О, Принц!

Выслушай слугу своего сгоряча

Ведь от горя солнце не покажет и луча,

И это утро приносит угрюмый покой.

И застилает глаза белесой пеленой.

Но, выслушай меня ты доконца

Уйдем отсюда, послушаем отца.

Отгоним мысли грустные мы прочь

Как в тихо наступающую ночь.

Уйдем отсюда, поговорить еще успеем.

Но может быть об этом пожалеем.

Должны, конечно, мы их извинить,

Но к смертной казни враз приговорить.

И знай, напишут скоро печальную повесть о нас,

Как не увидел ты жизни всех прекрас.

Но не будет лучше в мире балета,

Чем тот балет, где оживает Джульетта.

What plays did Shakespeare write?

• Hamlet - Гамлет

• All's well that Ends Well - Все хорошо что хорошо кончается

• King Lear - Король Лир

• Much ado about nothing - Много шума из ничего

• Othello - Отелло

• Twelfth Night - Двенадцатая ночь

• Macbeth - Макбет

• The taming of the Shrew - Укрощение строптивой

• Romeo and Juliet - Ромео и Джульетта

• As you like it - Как вам это нравится

• Henry IV - Генри IV

• The merchant of Venice - Купец из Венеции

• Richard III - Ричард III

• Julins Caesar - Юлий Цезарь

• A midsummer Night Dream - Сон в летнюю ночь