Урок Защита окружающей среды-дело каждого

Урок "Защита окружающей среды- дело каждого» для учащихся 7 класса

Цель: развитие у детей чувства любви и бережного отношения к природе и окружающему миру.

Задачи.

1. Активизировать уже изученный учениками словарный запас и грамматические формы во время конкурсных лексических заданий.

2. Способствовать развитию у ребят долговременной памяти, мышления и догадки.

3. Воспитание художественного восприятия мира, чувств, воспитание любви к природе.

Музыка .Musik von Strauss. Stimmen der Vögel.

Вступительное слово учителя.

Liebe junge Freunde! Der Umwelt ist heute sehr wichtig. Dieses Problem ist global, denn wir stehen alle von einer ökologischen Katastrophe.Wir sprechen heute über diese Probleme. Die Natur auf unserem Planeten Erde ist in Gefahr.

Основной этап

1.Вопросо-ответное упражнение

-Was műssen wir machen, um der Natur zu helfen?

-Was ist verschmutzt?

- Was ist in Gefahr?

Ответы учеников.

Lehrer: Wir műssen der Natur helfen. Wir műssen beim Umweltschutz teilnehmen. Viele Tiere und Pflanzen, die früher die Erde schmücken, gibt es jetzt nicht mehr. Sie sind verschwunden. Der technische Progreß hat leider die Verschmutzung der Umwelt mit sich gebracht. Flüsse, Seen, Meere sind jetzt verschmutzt. Auch die Luft ist verschmutzt. Viele Menschen verschmutzen auch die Wälder, Felder, Flüsse, Seen. Die Natur ist in Gefahr.

Lehrer: Es gibt viele ökologische Probleme. Welche?

Schüler:

• das Problem des sauren Regen

• die Luftverschmutzung

• die Wasserverschmutzung

• das Ozonloch

2.Beendet die Sätze

- Viele Menschen verschmutzen….

-…..macht den Regen sauber.

-Verschmutzte Luft ist schlecht nicht nur…..

-Alles Leben auf der Erde braucht….

- Das Wasserist durch…. verschmutzt

3. Игра-цепочка. Das Kattenspiel.

Дети по цепочке составляют предложение, употребив одно слово, другой ученик повторяет его слово и вносит своё и так пока все не скажут.

Die Natur auf unserem Planeten Erde ist…

Hilfsmittel: Schön, grün, in Gefahr, verschmutzt, attraktiv, malerisch,

märchenhaft, romantisch, bunt, interessant, geheimnisvoll, wunderbar, verschieden, einmalig, erstaunlich.

4.Говорение

Контроль домашнего задания

Описание картинок на немецком языке.

Например: Auf dem Bild sehe ich eine Stadt. Wie ist die Luft in der Stadt? Es gibt viele Werke und Fabriken. Ich glaube, die Luft nicht sauber ist.

5.Тест.

Was tust du, um die Umwelt zu schönen? Teste dich selbst.

1) Wirfst du die Abfälle in den Mülleimer?

2) Läßt du das Wasser sinnlos laufen?

3) Pflückst du die Waldblumen?

4) Machst du das Licht aus, wenn du weggehst?

5) Wirfst du leere Dosen auf die Straße?

6) Nimmst du Eier aus Vogelnestern?

7) Wirfst du Müll in die Natur?

8) Sammelsf du Altpapier?

-Was feiern wir am 22.April?

- День Земли.

По традиции в день Земли звучит колокол Мира повсюду. В нашей стране отмечается с 1998г. Это призыв к действию во имя сохранения мира и жизни на Земле. Это день ответственности перед нашей планетой, перед природой.

песня «Звонят колокола» Альфии Мухамеджановой.

Заключительное слово учителя.

Unser Treffen ist zu Ende. Alle Menschen sollen der Natur helfen. Viele Schüler und Schülerinnen wollen etwas dagegen tun. Umweltschutz fängt schon bei dir an!

Подведение итогов урока