Презентация для интерактивной доски как приложение к уроку английского языка по теме «Погода. Времена года» для 3 класса (УМК Enjoy English М. З. Биболетовой)

Мусина Эльвира Рифовна, учитель английского языка МБОУ СОШ№4 г.Урай ХМАО-Югра.

Автор: Мусина Эльвира Рифовна, учитель английского языка.

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №4, г.Урай, ХМАО-Югра

Предмет: английский язык.

Тема: «Погода. Времена года».

Класс: 3.

УМК: Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 3 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2009.

Цель деятельности учителя: Создать содержательные и организационные условия для самостоятельного применения учащимися комплекса знаний и способов деятельности, содействовать формированию навыков устной речи, коммуникативных навыков и развитию активности на уроке, содействовать развитию речевой активности, памяти, образного мышления, познавательного интереса, рефлексии деятельности.

Тип урока: Урок систематизации и обобщения ЗУН

Планируемые образовательные результаты :

Личностные:

.формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

• формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

• формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Метапредметные:

• развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника;

• развитие коммуникативных способностей, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;

• расширение общего лингвистического кругозора;

• развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер ;

• формирование мотивации к изучению иностранного языка;

• овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудиодиском, рабочей тетрадью, справочными материалами и т.д.).

Предметные:

• Знать названия времён года.

• Понимать информацию на слух по заданной теме;

• Уметь грамотно орфографически писать;

• Вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета;

• Добавлять в диалог дополнительные ответы;

• Читать аутентичные тексты с пониманием значимой информации.

Методы и формы обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная, парная.

Оборудование: Интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор

Методические рекомендации по использованию ресурса.

На страницах находятся следующие кнопки навигации:

- возвращение на страницу с содержанием ресурса

- кнопки перемещения на одну страницу назад/вперед

- кнопки перехода к этапам урока

1

Титульная страница

Тема урока «Времена года. Погода».

2

Сведения об авторе.

Страница содержит сведения об авторе.

3

Содержание

Учащиеся знакомятся с этапами работы на уроке. Переход к любому этапу осуществляется с помощью кнопок навигации, роль которых выполняют «облака».

«Навигация» позволяет использовать материал частями на нескольких уроках, быстро найти необходимую страницу.

4

Вставка звука.

Отработка новых лексических единиц.

Задание: Послушайте и запомните.

Эта страница иллюстрирует упр. 1 с. 61 учебника. Название каждого времени года озвучено. Услышать слова можно, нажав на значок звукового файла под облачком.

5

Анимация объекта «полёт наружу»

Отработка новых лексических единиц.

На этой странице ребята помогают Мишке составить прогноз погоды, расставляя картинки с облаками (символы погоды), на карте Великобритании, при нажатии на облачко с предложением облака по одному вылетают за пределы страницы.

6

Вставка гиперссылки

Кликнув по картинке, откройте страничку в интернете и прослушайте песню о погоде.

7

Запись страницы

Прием «запись страницы» служит для демонстрации прогноза погоды. Такие фильмы помогают уставшим детям отвлечься и отдохнуть, глядя на приятные картинки и, слушая приятную музыку. Посмотрев фильм, ребята должны ответить на вопрос: «Какая будет сегодня погода?»

Перед началом просмотра нужно нажать на значок звукового файла.

8

Рефлексия

Рефлексия является одним из главных моментов на уроке. Рисуя на клоунах веселую или грустную улыбку, с помощью маркера, ребята выражают свое отношение к уроку, при этом они поясняют свое решение, используя лексику на слайде.

9

Использованные ресурсы.

На этой странице собраны названия источников, которые были использованы для подготовки этого материала

Использованные ресурсы.

1. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/Enjoy English: Учебник для 3 кл. общеобраз.учрежд. - Обнинск: Титул, 2009.

2. Картинки из коллекции SMART Notebook.

3. Картинки с CD диска "5 000 забавных изображений".

4. pazitiva.net/uploads/posts/thumbs/776282-406061-2469.jpg

5. sphotos-b.xx.fbcdn.net/hphotos-ash4/c8.0.403.403/p403x403/400500_10151118828508151_739079193_n.jpg

6. severinfo.ru/uploads/posts/2012-09/1348751365_novostrojka3.jpg

7. cl.rushkolnik.ru/tw_files2/urls_1/14/d-13087/13087_html_m2179a977.jpg

8. cs319226.userapi.com/v319226492/2ba8/ZUW85JGRYxw.jpg

9. images.clipartof.com/small/227738-Digital-Collage-Of-A-Sun-Star-Moon-And-Cloud.jpg

10. http://www.youtube.com/watch?v=eZpF7eESCHI