Урок немецкого языка в 6 классе In der Bibliothek

Раздел Иностранные языки
Класс 6 класс
Тип Конспекты
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Государственное учреждение образования

«Приболовичская средняя школа»















Открытый урок немецкого языка в 6 классе на тему

« В библиотеке»





























Урок немецкого языка в 6 классе «In der Bibliothek»


Дидактическая цель: cоздание условий для совершенствования навыков устной речи, чтения вслух, развития слухового восприятия, формирования и совершенствования грамматических навыков.

Цели:

Образовательная: расширить и активизировать лексический материал по теме «In der Bibliothek».

Развивающая: развивать иноязычные способности учащихся, их познавательный интерес, внимание, коммуникативные компетентности.

Воспитательная: сохранять у учащихся мотивацию к изучению немецкого языка.

Оснащение урока:

Презентация «In der Bibliothek».

Лексический материал по теме « In der Bibliothek».

Практические задачи:

Совершенствование навыков устной речи.

Совершенствование навыков чтения.

Развитие слухового восприятия.

ХОД УРОКА

  1. Начало урока.

- Guten Tag, liebe Kinder! Ich freue mich, euch wieder zu sehen. Der wie vielte ist heute?
- Wie ist das Wetter heute? Scheint heute die Sonne?
- Wie ist der Himmel? Weht der Wind? Welcher Wochentag ist heute? Wie geht es?

II. Постановка цели и задач урока


Seht auf die Schirwand. Wie heisst unser heutiges Thema? (Дети называют тему урока)
Ja, richtig. Unser Thema heist " In der Bibliothek " (слайд 1).

Heute in der Stunde sprechen wir uber Bibliothek.

III. Совершенствование лексических навыков учащихся:

1.Ordnet die Satze in der richtigen Reihenfolge und ubersetzen .

Расставить предложения в правильном порядке и перевести.

1.Petra liest gerne wissenschaftliche Bucher.

2.Anton mag die Fantastische Geschichte.

3.Mein lieblings ist Marchen « Schneewittchen und die sieben Zwerge».

4.In der Freizeit lese ich Bucher uber Tiere.

5.Wer liest viel,viel weis. ( слайд 2)

2. Was bedeutet das Wort Bibliothek?

Speicher Bücher ( хранилище книг) ( слайд 3)

IV. Развитие грамматических навыков по теме


  1. Lesen wir phonetisch richtig (слайд 4)

die schöne Literatur; der Roman / der Briefroman / der Kriminalroman, der Krimi; der Liebesroman; der historische Roman; der moderne Jugendroman; das Drama; die Erzählung; das Märchen; die Tragödie; die Phantastik; das Horror-Buch; das Gedicht; die Ballade; das Poem, das Gedichtsammlung

Das Buch lehrt Leben ( книга учит жизни) (слайд 5)


  1. Was machen wir in der Bibliothek? (слайд 6)

Wir kommen zur Bibliothek hinter den Büchern.

In der Bibliothek können wir achten.

In der Bibliothek kann man das nötige Buch finden.

In der Bibliothek kann man mit dem Interesse mit den Freunden achten.

3 . Welche Bücher gibt es in der Bibliothek? ( Слайд 7-8).

- In der Bibliothek gibt es viel verschiedene Bücher, sowie der Zeitungen und der Zeitschriften.

3. Was passt nicht in die logische Reihe? (слайд 9).

Ein Buch, eine Zeitschrift, Wörterbuch, Sonne, Lexikon, Kochbuch, ein Fahrrad, ein Märchen.

Физкультминутка

Mit dem Kopfe nick,nick,nick (кивают головой)

Mit dem Korper tick,tick,tick (наклоны туловища вправо/влево

Mit den Handen klapp,klapp,klapp (хлопают в ладоши)

Mit den Fusse tapp,tapp,tapp (топают ногами)

Einmal hin, einmal her (повороты туловища вправо/влево

Rundherum ist nicht so schwer (поворот вокруг себя)

V. Развитие навыков чтения

Работа с текстом. (Учебник с.71, упр. 7 а)

Wie sind die Bibliothek in Deutschland und in Belarus

a.Lest und ubersetzte uber die Bibliotheken in Deutschland.

b.Und wie ist bei euch? Welche Bibliotheken gibt es in eurem Land?

VI. Развитие навыков устной речи.

Nennt die Bucherarten (слайд 10 ).

D - Drama

R - Romane

U -Ubersetzung

C -Comics

K -Krimi

E -Erzahlung

N -Novelle


  1. Wozu wir gehen in der Bibliothek? (слайд 11).

Hinter neuer Bücher und Wissen. ( За новыми книгами и знаниями).

VII. Заключительный этап урока

1.Подведение итогов

- Heute haben wir sehr gut gearbeitet .
- Was haben wir gemacht? Worüber haben wir gesprochen?

2.Рефлексия

- Habt euch die Stunde gefallen?

VIII. Домашнее задание Ub. 7 c, S. 71 (слайд 12)

  1. Was machen wir in der Bibliothek?

Die Stunde ist zu Ende!
Auf Wiedersehen! (слайд 13)


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