- Преподавателю
- Иностранные языки
- Авторська програма гуртка з англійської мови для учнів 9-11 класів «Розмовний англійський»
Авторська програма гуртка з англійської мови для учнів 9-11 класів «Розмовний англійський»
| Раздел | Иностранные языки |
| Класс | 9 класс |
| Тип | Научные работы |
| Автор | Агаркова Т.В. |
| Дата | 24.02.2016 |
| Формат | rar |
| Изображения | Есть |
Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1
Дружківської міської ради Донецької області
Авторська програма
гуртка з англійської мови
для учнів 9-11 класів
«Розмовний англійський»
Учитель англійської мови, спеціаліст ІІ категорії: Агаркова Тетяна
Володимирівна
Дружківка 2014 рік
Пояснювальна записка
Вік учнів -15-17
Кількість учнів -15
Програма-позашкільна
Програма розрахована на 68 годин.
Заняття проводяться -2години на тиждень .
Одним із пріоритетних напрямів реформування освіти, висунутих Державною національною програмою «Освіта. Україна XXI ст.», визначено необхідність «досягнення якісно нового рівня у вивченні іноземних мов». Іноземна мова - це не просто навчальний предмет. На відміну від інших академічних предметів, це ціла галузь, оскільки розкриває перед людиною скарбницю іншомовної культури, нові стилі життя. Інтеграція України у світову спільноту потребує досконалого володіння іноземними мовами. Тому оволодіння іноземними мовами визначене як один з пріоритетних напрямів реформування освіти. Формування свідомості в процесі вивчення іноземних мов відбувається шляхом розкриття способів мислення. Специфіка іноземної мови як навчального предмета полягає в тому, що спілкування є не лише кінцевою метою навчання, а й засобом її досягнення.
Важливим успіхом вивчення англійської мови є розуміння того, що мова найкраще засвоюється тоді, коли учням пропонується індивідуальна методична увага й участь, які ґрунтуються на аналізі особистісних навчальних потреб і відповідальності, забезпечення навчального процесу видами та типами діяльності, що сприяють використанню мови. Основною метою навчання англійської мови є формування в учнів комунікативної компетенції, що означає оволодіння мовою як засобом міжкультурного спілкування, розвиток умінь використовувати іноземну мову як інструмент у діалозі культур і цивілізацій сучасного світу.
Я, Агаркова Тетяна Володимирівна, вчитель англійської мови, спеціаліст ІІ категорії, Дружківської ЗШ І -ІІІ ступенів № 1 , Донецької області, створила авторську програму для учнів 9- 11 класів «Розмовний англійський» з метою вільно спілкуватися англійською мовою за межами своєї країни. Даний аспект є актуальністю даної проблеми, що і зумовила вибір авторської програми гуртка з англійської мови .
Програма розрахована на 68 годин для покращеного засвоєння учнями вивченого матеріалу з англійської мови.
На мій погляд, використання країнознавчого матеріалу у вивченні англійської мови є актуальним питанням, тому що навчання іноземної мови не може бути успішним без розуміння історії, культури та традицій тієї країни, мова якої вивчається.
Ця програма складається з пояснювальної записки, змісту гуртка, мети та задачами даного гуртка, навчально-тематичного плану, очікуваних результатів учнів, літератури. У даної роботі є додатки до програми: виховний захід, який містить тести (міні-проекти) та завдання з використанням країнознавчого аспекту, і презентація. Для контролю правильності виконання завдань даної збірки є ключі (відповіді).
Виховний захід за темою «Визначні місця Великої Британії» був проведений в 9-11 класах на базі Дружківської ЗШ І-ІІІ ступенів № 1 під час заходу учні показали себе на високому рівні . Проявили себе активними слухачами та співрозмовниками, показали вміння співпрацювати, прислухатись до думки інших, підтримувати та закінчувати бесіду в ситуації спілкування, вболівати за суперників.
Сподіваюсь, що цей матеріал стане в нагоді вчителям та учням у викладанні та вивченні англійської мови.
Матеріал програми розрахований як для вчителів англійської мови, так і для учнів загальноосвітніх шкіл з метою поглиблення знань з англійської мови на основі знайомства з Великою Британією та її визначними місцями.
Курс «Розмовний англійський. Англомовні країни» спрямован на забезпечення можливостей вивчення англійської мови одночасно з вивчення національної культури англійського та американського народів.
Навчання англійській мові на старшому етапі повинно забезпечувати наступність у підготовці учнів на молодшому та середньому етапі. Даний етап вивчення іноземної мови характеризується наявністю значних змін в розвитку школярів, так як у них вже сформовані комунікативні навички та уміння в чотирьох видах мовної діяльності (говоріння,аудіювання, читання,письмо),які дають їм можливість продовжувати мовну освіту на старшій сходинці, використовуючи англійську мову як інструмент спілкування та пізнання .
Навчання говорінню традиційно вбирає в себе монологічну та діалогічну мову. У ІХ-ХІ класах продовжується розвиток таких мовних умінь, як уміння вести діалог етикетного характеру, діалог - опитування, діалог - спонукання до осіб, діалог - обмін інформацією, а також змішаного типа, який вбирає в себе елементи різних типів діалогів на основі нової тематики в тематичних ситуаціях офіційного та неофіційного повсякденного спілкування.
При цьому укладається предметний зміст мови, збільшується кількість реплік. Об'єм діалогів - до 6-7 реплік кожного учня. Також відбувається розвиток умінь : роботи повідомлення , які містять більш важливу інформацію, коротко передавати зміст отриманої інформації, порівнювати аналізувати та оцінювати , проводити самостійний пошук необхідної інформації. Об'єм монологічного висловлювання 12-15 фраз. Висловлювання повинно бути логічним, послідовним, правильно оформленим граматично, лексично, фонетично. Поряд з тим розширюється потенційний словник за рахунок оволодіння інтернаціональної лексики, новими значеннями відомих слів, утворених на основі продуктивних засобів словотворення. На старшому етапі відбувається систематизація знань про складносурядні та складнопідрядні речення , і тому числі в умовних реченнях з різним ступеням варіантності. Удосконалення навичок розпізнавання та вживання видо-часових форм, модальних дієслів та еквівалентів.
У відповідності з вивченими темами, учні зможуть швидко ефективно підготуватися до іспитів, систематизувати та закріпити свої знання , а також розширити свій кругозір.
У курсі використовуються повторно-узагальнюючі заняття , які мають увазі використання нестандартних форм: диспути, КВК, спектаклі , вікторини, концерти, ігри, змагання, заняття за круглим столом, запрошення гостей.
Курс повинен приносити учням радість від інтелектуальних та духовних відкриттів та знахідок. Головне-глибина розуміння, інтенсивність розумової роботи на заняттях, а не кількість прочитаного або вивченого.
Мета даного гуртка:
-
Сформувати комунікативні навички в чотирьох видах мовленнєвої діяльності: (говоріння, аудіювання, читання, письмо).
-
Сформувати мовні навички (фонетичні, орфографічні, лексичні, граматичні) у відповідності з темами, ситуаціями спілкування.
-
Збільшити об'єм знань про соціокультурну специфіку країни/країн мови, яка вивчається.
-
Розвиток умінь виходити із положення в умовах дефіциту мовних засобів під час отримання та передачі іноземної інформації.
-
Розвиток загальних та спеціальних навчальних умінь, які дозволяють удосконалювати навчальну діяльність під час опанування іноземною мовою.
-
Розвивати у учнів здібності до самостійного та безперервного вивчення іноземної мови, подальшої самоосвіті, використанню іноземної мови в інших галузях знань.
Задачами даного гуртка є:
1)Створювати умови для підвищення інформативності учнів про країни, мову яких вивчають.
2)Сприяти формуванню готовності учнів вступати в іноземне спілкування.
3)Використовувати вибірковий переклад для досягнення розуміння тексту.
4) Створювати умови для розвитку умінь висловлювати своє відношення,
захищати свою позицію під час бесіди за темами.
Зміст гуртка
№ з\п
Назва тем
Кількість годин
1
«Англомовні країни»
5
2
«Відомі люди:політичні діячі,
письменники, художники,космонавти»
6
3
«Мистецтво, традиції, свята»
6
4
«Культура»
7
5
«Англійська мова - мова спілкування»
5
6
«Медична допомога»
5
7
«Засоби масової інформації»
6
8
«Спорт»
6
9
«Вибір професії»
8
10
«Книги у нашому житті»
7
11
«Про себе»
7
Навчально-тематичний план
№
заняття
Тема заняття
Тип
заняття
Лексичний матеріал
Граматичний матеріал
Кіль -
кість годин
Тема 1 «Англомовні країни»"English-speaking countries"
1
«Визначні
місця Великої
Британії»
"Places of
interest in Great
Britain "
Вступне
заняття,
вікторина
ТЗН
Визначні
місця :
The Tower of London, St. Paul's Cathedral, Piccadilly Circus,
Trafalgar Square, the London Eye, the Houses of Parliament etc.
стр.47-49
(карта,
ілюстрації,
презентація)
[1], [11]
The Present
Simple tense
(Теперішній простий час)
the Present Continuous tense
(Теперішній тривалий час)
(картки,
таблиця)
2
2
«Сполучені
штати
Америки»
"The United States of
America»
Заняття-конферен
ція
Географія, політичний устрій,
індустрія країни:state, government, iron, Chamber, iron, coal, climate, resources etc.
стр.40-42
(карта,
ілюстрації)
[1],[11]
The Present Perfect tense
(Теперішній доконаний час)
The Present Perfect Continuous tense
(Теперішній доконаний тривалий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
3
«Нова Зеландія»
"New Zealand"
Заняття - подорож
Географія, політичний устрій,
індустрія
країни:
to be situated, the North Island, the South Island, capital, official language, the Commonwealth of Nations, prime minister, agriculture etc.
стр.147-149
(карта)
[4]
The Future Simple tense
(Майбутній простий час)
The Future Continuous tense
(Майбутній тривалий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
4
«Австралія - країна блакитних гір»
"Australia is the country of the Blue Mountains"
Тренувальна
конференція
Географія, індустрія
країни:
island, the Great Barrier Reef, the coast of Queensland, Tasmania, Sydney,
eucalyptus,
oil, riches industry etc.
стр.130-131
(карта,
малюнки)
[4]
The Future Perfect tense
(Майбутній доконаний час)
The Future Perfect Continuous tense
(Майбутній доконаний тривалий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
5
«Канада. Історія Канади»
"Canada. History of Canada "
Заняття - взаємонавчання, КВК
Історія Канади:
federation, navigator, land area,
vast, wilderness=desert, descendant, Indians,
ancestor,
Eskimos, fishing grounds etc.
стр.124-125,
127-129
(карта, виступи
малюнки) [4]
The Future Perfect tense
(Майбутній доконаний час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 2«Відомі люди: політичні діячі, письменники, художники,
космонавти»
"Famous people: politicians, writers, artists, astronauts"
6
«Джордж Вашингтон»
"George
Washington"
Заняття -
диспут
Біографія першого президента:
The first of president of the Continental Convention and republic, to guide, to explore, hardships, to retire etc.
стр.100
(портрет) [6]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
The Past Continuous tense
(Минулий тривалий час)
(картки,
таблиця, ігри)
2
7
«Роберт Бернс»
"Robert Burns"
Заняття
відкритих думок
Біографія шотландського поета:
A famous Scottish poet, folk tales,
landlord,
injustice,
poverty etc.
стр.192-194
(портрет, текст) [4]
The Past Perfect tense
(Минулий доконаний час)
The Past Perfect Continuous tense
(Минулий доконаний тривалий час)
(картки,таблиця,
ігри)
2
8
«Вільям
Шекспір»
"William Shakespeare"
Заняття
творчого тренування
Біографія письменника:
English writer, outstanding personality, thriller, spy, detective story, "King Lear", Othello, "Romeo and Juliet"
стр.179-185
(реферати,
ілюстрації) [4]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
9
« Джозеф
Тернер»
"Joseph Turner"
Заняття-конкурс
Біографія пейзажиста романтичного мистецтва:
Romantic landscape painter, a fashionable barber, water colours, oils, "Frosty Morning", "Sun Rising in Mist" etc.
стр.269-270
(ілюстрації)
[4]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
10
«Олександр Белл"
"Alexander Graham Bell"
Заняття -
диспут
Біографія вченого: American scientist, deaf children, visible speech, production, to convert the sound wave vibrations into fluctuating electric current etc. стр.295
(доповіді) [6]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
The Infinitive
(Інфінітив)
(картки,
таблиця, ігри)
2
11
«Юрій Гагарін - Колумб
нашого часу»
"Yuri Gagarin - Columbus Our Time"
Повторю
вально-узагальнюючий залік
Біографія космонавта:
Space flight, cosmonaut, to fall ill, irresistible, to take a risk, to be launched etc.
стр.346
(доповіді, ілюстрації)
[4],[8]
The Infinitive (Інфінітив)
(картки,
таблиця, ігри)
2
Тема3 «Мистецтво,традиції, свята»"The art, traditions, holidays"
12
«Мистецтво 19 століття»
"Art 19th Century"
Вступне заняття
ТЗН
Перегляд відеоролика про відомих художників,поетів: art,Gothic style,Romantic artists, poets: William Railton, Shelley, William Turner, John Constable ,
Oscar Wild, Byron, landscape painting,
etc.стр.126
(портрети,
картини)
[3]
The Gerund
(Герундій)
(картки,
таблиця, ігри)
2
13
«Звичаї та традиції Англії»
"Customs and traditions of England"
Тренувальне заняття
Перегляд відеоролика звичаїв та традицій:to be struck by, customs,
to seem strange, to keep up old traditions etc. стр.126
(відеоролики, фільми)
[3], [8]
The Participle
(Дієприкметник)
(картки,
таблиця, ігри) стр.109
2
14
«Хеллоуін»
«Halloween»
Заняття - спектакль
Відзначати свято, виступи учнів на сцені: Halloween, to trick or treat, ghost, witch, to establish, eve, hallowed -out pumpkins,
candles, miser etc.
стр.116-117
(маски, ілюстрації)
[4]
The Participle
(Дієприкметник)
(картки,
таблиця, ігри) стр.109
2
15
«День Подяки»
"Thanksgiving"
Заняття - творчість
Відзначати свято, виступи учнів на сцені: Thanksgiving, harvest, to settle, Iroquois Indians, bountiful, barley, pumpkin, stuffed turkey etc. стр.119
(реферати,
ілюстрації) [4]
Modal verbs (Модальні
дієслова)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
16
«День Святого Валентина»
"St.Valentine's Day"
Музичний концерт
Відзначати свято, виступи учнів на сцені: St. Valentine's Day, Jesus Christ, to be represented, to execute, to be head, emperors, jail, songs,
Valentines, distribute etc.
стр.401-403(пісні,
валентинки, фонограми)
[4]
to be going to, the Future
Simple tense (Майбутній простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
17
«Різдво»
"Christmas"
Інтегрова
не заняття, залік
Відзначати свято, виступи учнів на сцені: Christmas, to celebrate, birth, to worry, servant, turkey, to believe, Roman empire, miracle,
authorities etc.
стр.405-408
(пісні,
поздоровлення,
листівки)
[4]
Modal verbs
(can, may)
Модальні
дієслова
(картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 4 «Культура» "Culture"
18
«Театри»
"Theatres"
Вступне
заняття
ТЗН
Перегляд відеоролика про театри: theatres of Moscow, Kiev, row, dress-circle, splendid, scenary, listings,
excellently, stalls etc.
стр.101
(діалоги, ілюстрації)
[10], [1]
The Subjunctive mood
(Умовний
спосіб)
(картки,
таблиця, ігри)
2
19
«Мій похід до кінотеатру»
"My going to the cinema"
Тренувальне заняття
Перегляд
фільму:
feature film, cartoon, leading part, screen, show, to be impressed etc.
стр.101-103,359
(діалоги, ілюстрації)
[1]
The Subjunctive mood
(Умовний спосіб)
(картки,
таблиця, ігри)
2
20
«Титанік - мій улюблений фільм»
"Titanic is my favourite movie"
Заняття -
диспут
Перегляд
фільму: (3h.14 min.)
disaster -
movie, to be betrothed a hateful suitor, lounge, sumptuous, replica, china, violation etc.
стр.368-371
(фільм,
презентації)
[4]
The Subjunctive mood
(Умовний
спосіб)
(картки,
таблиця, ігри)
2
21
«Музика у нашому житті»
"Music in our life"
Заняття
відкритих
думок
Перегляд відеоролика про музику:
Wolfgang Mozart "Fourth Symphony", Shostakovich "Sixth Symphony", reflect, folk songs, popular singers, capable etc.
стр.105-107
(доповіді,
пісні)
[4]
The Subjunctive mood
(Умовний
спосіб)
(картки,
таблиця, ігри)
22
«Елвіс Преслі»
"Elvis Presley"
Інтегрова
не заняття
Перегляд відеоролика про співака: the King of Rock & Roll, "Heartbreak, Hotel","Don't Be Cruel",
"Pretty
Woman",
spectator, influence, singer, contemporary
стр.103
(фотографії, пісні)
[4]
The Prepositions
(Прийменники) (картки,
таблиця, ігри)
2
23
«Третьяковська галерея»
"The Tretyakov Art Gallery"
Аукціон-знань
Перегляд відеоролика про галерею:
collections of Russian art, outstanding works of Brullov,
Shishkin,
Surikov, Savrassov, canvases, to house, to design, drawing, painting, sculpture etc.
стр.143-144
(репродукції
картин)
[4]
The Conditional
sentences I, II, ІІІ
(Умовні речення з сполучниками та
прийменниками)
2
24
«Ермітаж»
"The Hermitage"
Заняття-залік,
вікторина
Перегляд відеоролика про музей:
Solitude, adjacent, Classical style, Western European Art, The Leonardo da Vinci Hall, Rembrandt collection, artifacts, oaths, to possess jewelries etc.
стр.397
(реферати,
ілюстрації) [4],[8-10]
Degrees of comparison of adjectives
(Ступені порівняння прикметників)
cтр.252,125
(картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 5 «Англійська мова - мова спілкування»
"English is a language of communication"
25
«Чому ми вивчаємо англійську мову»
"Why do we learn English?"
ТЗН
конференція
Значення
англійської мови: mother tongue,
United Nations, to borrow, Angels and Saxons, to exist, derivative,
traders, etc.стр.6-8
(доповіді,
діалоги)
[1]
Past Perfect Passive Voice
(Минулий доконаний час у пасивному стані)
cтр.257
(картки,
таблиця,
ігри)
2
26
«Англійська мова не має
рівних!»
"English has no equal!"
Заняття -
диспут
Значення
англійської мови: to blast off, to spin, global language, glamour, cable etc.
стр.5
(доповіді,
діалоги)
[4]
Past Perfect Passive Voice
(Минулий доконаний час у пасивному стані)
cтр.257
(картки,
таблиця,
ігри)
2
27
«Як я вивчаю англійську
мову»
"How I learn English"
Заняття
відкритих
думок
Розповіді учнів про мову:
foreign language, "Knowledge is Power", to develop, total, to communicate, satellite etc.стр.9-10
(доповіді,
презентації)
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,таблиця,
ігри)
2
28
«Ви говорите по-англійськи?»
"Do you speak English?"
Заняття - гра
Розповіді учнів про мову:
conversation, world trade, science, to be afraid etc.
стр.9-10
(ігри,
діалоги)
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,таблиця,
ігри)
2
29
«Англійська мова сьогодні»
"English Today"
Заняття - КВК
Розповіді учнів про мову:world language, learn, brilliant, to appreciate etc.стр.33
(виступи,
діалоги)
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 6 «Медична допомога» "Medical care"
30
«Виклик лікаря до дому»
"Call your doctor at home"
ТЗН
Розповіді учнів про здоров'я:
Headache, toothache,
stomachache,
cough etc. стр.9-10
(доповіді,
діалоги)
[2], [10]
The Reported speech
(Непряма мова) cтр.262,108-109
(картки,
таблиця, ігри)
2
31
«На прийомі у лікаря»
"At doctor's"
Заняття - гра
Розповіді учнів про здоров'я:
What's the matter with you? I'm feeling fit for nothing, I'm running a temperature etc.
стр.208-209, 151-153
(ігри,
діалоги)
[4] ,[5]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
Modal verbs
(Модальні дієслова)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
32
«Медичне обслуговування
"Medical care"
Заняття - конференція
Розповіді учнів про здоров'я:
Medical care,to diagnose, lungs, heart, to prescribe, medicine, strip to the waist etc.
стр.210-212,
(діалоги , реферати) [2] ,[5]
The Future Simple tense (Майбутній час)
Modal verbs
(Модальні дієслова)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
33
«В аптеці»
"At the pharmacy"
Заняття - взаємонавчання
Розмови учнів в аптеці: Could you fill this prescription?
Just a minute I've to check if we have this in stock.Sorry.Today you
can get only 37capsules.
Is that
okay with you? etc.
стр.198
(діалоги)
[2] ,[5]
The Future Simple tense (Майбутній час)
Modal verbs
(Модальні дієслова)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
34
«Оптика»
"Optics"
Заняття-залік,
відкритих думок
Розмови учнів в
оптиці:
There is an oculist in our shop. He will show you a description.
Is your vision good?
Are you near- or farsighted?
I am
nearsighted.
etc. стр.200
(ігри,
діалоги)
[2] ,[11]
The Future Simple tense (Майбутній час)
Modal verbs
(Модальні дієслова)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 7 «Засоби масової інформації» "MassMedia"
35
«Засоби масової інформації у Великої Британії»
"Mass Media in Great Britain"
ТЗН
Розповіді учнів про засоби масової
інформації:
BBC, mass media, to provide channels, broadcast, news, employment, transmission etc.
стр.85-87
(статті,
газети)
[3]
The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
36
«Телевізор-один із найважливіших засобів масової інформації у Великої Британії»
"Television is one of the most important media in the UK"
Тренування-диспут
Розповіді учнів про засоби масової
інформації:
mass media, to play a role, at our
disposal,
to receive,
to consider, latest
developments,
network,
quiz etc.
стр.87-89
(виступи,
доповіді)
[3]
The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
37
«Газети»
"Newspapers»
Заняття конференція
Назви газет і значення газети:
"Christian Science", "New York Times", "Washington Post", "USA Today", publication, newscast, guide to TV program, advantage etc.
стр.158-159
(реферати ,
доповіді) [4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
38
«Журнали»
"Magazines"
Заняття-відкритих думок
Назви
журналів і їх значення:
"The Gentleman's Magazine", "American Magazine", pamphlet, topic, to entertain,
to focus etc.
стр.161-162
(реферати,
доповіді) [4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
39
«Репортаж»
"Newspaper
Reporting"
Заняття - взаємонавчання
Розповіді учнів про видання
газет:
rewrite man, make-up editor, human interest stories
стр.170-171
(замітки, статті)
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
40
«Моя улюблена газета»
"My favourite newspaper"
Заняття-залік,
чарівний концерт
Розповіді учнів про улюблену газету:
articles,
circulation,
international, copy etc. стр.170-171
(реферати ,
доповіді)
[3], [4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 8 «Спорт» "Sport"
41
«Спорту нашому житті»
"Sport in our life"
ТЗН
Розповіді учнів про спорт:
Jog, participant, sections, courageous, competitions etc.
стр.134-319
(ігри,
діалоги)
[1], [4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
42
«Спорту
Британії»
"Sport in Great Britain"
Тренувальне заняття
Розповіді учнів про спорт:
Soccer, amateur, reputation, rugby etc.
стр.322-323,136
(діалоги, ілюстрації)
[1], [4]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
43
"Літні та зимові види спорту"
"Summer and winter sports"
Заняття -
змагання
Розповіді учнів про спорт:
outdoor
winter sports,
tobogganing, to sledge, yachting, gliding etc.
стр.324-325
(ігри)
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
44
«Олімпійські ігри»
"Olympic Games"
Заняття -
турнір
Розповіді учнів про спорт: Olympic Games in Greece,
athlete, century, wrestle, horse racing, flame etc.
стр.140
(ігри)
[1]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
45
«Велоспорт»
"Cycling"
Заняття -
змагання
Розповіді учнів про спорт:
tyre, rubber, crash helmet, cycling etc.
стр.329
(ігри,
виступи) [4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
46
«Мій любимий вид спорта»
"My favourite sport"
Заняття-залік,гра
Розповіді учнів про спорт:
Keen on, noble, Wimbledon, championships: Boris Becker, Steffi Graf, Monica Sales etc.
стр.333
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 9 «Вибір професії» "Choosing a profession"
47
«Професія»
"Profession"
ТЗН
Розповіді учнів про професії:
teachers, workers,
doctors,
foreign,
guidance, to depend on etc.
стр.416-417
(доповіді,
презентації)
[4]
The Future Simple tense (Майбутній час)
Modal verbs
(Модальні дієслова)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
48
« Моя майбутня професія»
"My future profession"
Тренувальне заняття
Розповіді учнів про професії:
school leaver, independent, to follow advice, to make a choice etc.стр.419 (діалоги, доповіді, ілюстрації)
[4]
The Future Simple tense (Майбутній час),
Modal verbs
(Модальні дієслова) (картки,
таблиця,
ігри)
2
49
«Я хочу бути програмістом»
"I want to be a programmer"
Заняття - змагання
Розповіді учнів про професії:
Programmer, computer science, to go shopping,, to go on date etc.
стр.422,61
(проекти,
презентації)
[4], [10]
Will going to,
The Future Simple tense (Майбутній час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
50
«Учитель англійської мови»
"English teacher"
Заняття -
диспут
Розповіді учнів про професії:
to decide,
future, to influence, to choose, personality etc.стр.424
(виступи, презентації)
[4]
Will going to,
The Future Simple tense (Майбутній час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
51
«Професія
соціолога»
"Job sociologist"
Заняття - взаємонавчання
Розповіді учнів про професії:
Sociologist,
to render, success to satisfy etc.
стр.425-426
(виступи, презентації)
[4]
Will going to,
The Future Simple tense (Майбутній час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
52
«Я хочу бути лікарем»
"I want to be a doctor"
Інтегрова
не заняття
Розповіді учнів про професії:
noble, necessary, precious, surgeon, to be recovered etc.
стр.42-426
(ігри,
діалоги,
презента-
ції)
[4]
Will going to,
The Future Simple tense (Майбутній час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
53
«Я хочу бути бізнесменом»
"I want to be a businessman"
Заняття - гра
Розповіді учнів про професії:
Managing director, creative mind,
to offend,
to deal with etc.
стр.425-426
(виступи,
ігри) [4]
The Future Simple tense (Майбутній час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
54
«Я хочу бути журналістом»
"I want to be a journalist"
Заняття-залік, КВК
Розповіді учнів про професії: to publish, historian, mass media,
event etc.
стр.430-431
(виступи, проекти)
[4], [11]
The Future Simple tense (Майбутній час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 10 «Книги у нашому житті» " Books in our lives"
55
«Книги»
"Books"
ТЗН
Розповіді учнів про книги та їх значення:
A town crier, for us to learn about them, in the old -fashioned way, to print etc.
стр.419 (діалоги, книги, ілюстрації)
[10], [8]
The Past Simple tense
(Минулий простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
56
«У бібліотеці»
"At the library "
Тренувальне заняття
Розповіді учнів про книги та бібліотеки:
Education, libraries, to damage,
cultural
development,
novels etc.
стр.122-124
(книги,
ілюстрації)
[1]
The Past Simple tense
(Минулий простий час) The Present Simple tense (Теперішній простий час) (картки,
таблиця,
ігри)
2
57
«Сумка з
книгами»
"The Books -bag"
Заняття -
конкурс
Розповіді учнів про книги та їх значення:
to have the greatest admiration for smth., brain, for every
possible occasion etc.
стр.177-178
(книги,
ілюстрації)
[10] ,[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
58
«Шарлотта Бронте»
"Charlotte Bronte"
Заняття
взаємонавчання
Біографія письменниці:to be born, poverty, orphanage, to destroy, death, her novels:"Jane Eyre", The Professor" etc.
стр.202
(доповіді, ілюстрації)
[9], [4]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
59
«Жуль Верн»
"Jules Verne"
Заняття - диспут
Біографія письменника: his novels: "Twenty Thousand Leagues under the Sea", "Around the world in Eighty Days, adventure, invention etc.
стр.214(доповіді, ілюстрації) [4]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
60
«Пушкін та
сучасність»
"Pushkin and Our Time"
Заняття - гра
Біографія письменника: fairy tales, to challenge the view, to occupy an outstanding place in,
generation,
soul etc.
стр.215-217
(вірші,
реферати, ілюстрації)
[4]
The Past Simple tense
(Минулий простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
61
«Моя улюблена книга»
"My favourite book"
Заняття-залік,
КВК
Розповіді учнів про книги:
Praise,
Triumph, frivolous, trait etc.стр.217
(вірші,
реферати, книги)
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
Тема 11 «Про себе» "About myself"
62
«Моя родина»
"My family"
ТЗН
Розповіді учнів про родину: to devote one's time to, to do everything about the house, pensioner, to share one's thoughts with smb., the only child etc.
стр.4-6
(фотографії, доповіді)
[3]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
63
«Моя
квартира»
"My flat"
Тренувальне заняття
Розповіді учнів про житло:
Brick house, nine storey building, to face a park etc. стр.9-10
(ілюстрації)
[3], [9]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
64
«Мій робочий день»
"My working day"
Заняття - взаємонавчання
Розповіді учнів про робочий день: to be \get ready for, to share impressions, to miss classes etc.
стр.9-10
(ілюстрації, діалоги)
[3]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
65
«Мій друг»
"My friend"
Інтегрова
не заняття
Розповіді учнів про друзів:
classmates, appearance, to look smart, slim etc. стр.42-426
(ігри,
діалоги, фотографії)
[4]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
66
"My summer holidays"
«Мої літні
канікули»
Заняття -
диспут
Розповіді учнів про літні
канікули: to go hiking, day off,
to listen to music, to prefer, to have a chance
стр.19
(ігри,
діалоги,
фотографії)
[3]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
67
«Моя школа»
"My school"
Заняття - спектакль
Розповіді учнів про школу: senior forms, regular subjects, comprehensive school, headmaster etc.
стр.22
(ігри,
діалоги)
[3], [1]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
68
«Мій улюблений предмет»
"My favourite subject"
Заняття - спектакль, залік
Розповіді учнів про предмети:
Medieval History,
English, Computer Science, to specialize in smth,, to think independently etc. стр.26
(ігри,
діалоги) [3]
The Present Simple tense (Теперішній простий час)
(картки,
таблиця,
ігри)
2
Очікуваний результат
Учень повинен:
1.Починати вести/підтримувати та закінчувати бесіду в ситуації спілкування.
2.Розпитувати співрозмовника та відповісти на його питання , висловлювати свою думку,прохання,спираючись на вивчену тематику та засвоєний лексико-граматичний матеріал.
3.Робити коротке повідомлення, описувати події, явища, передавати основний зміст, основну думку прочитаного та почутого.
4.Використовувати перефразування , синонімічні засоби у процесі даного спілкування.
5.Уміти розповідати про себе, свою родину,про свої інтереси та плани на майбутнє, повідомляти короткі відомості країни, мови яких вивчаємо та про Батьківщину.
Література
-
«70 усних тем з англійської мови»: Посібник до базового курсу /"Easy English", /Г.Виборова, О. Мельчина,- М: «Аст - Пресс Книга», 2009 р.-384с.;
-
«Російсько-англійський розмовник». Практичний посібник з
розвитку усного мовлення./Spoken English: Oral Speech Practice,
В. Миловидов, «Видавництво : «АСТ, АСТРЕЛЬ, ВКТ», 2010р.-
288с.
-
«200 тем англійської мови для школярів та абітурієнтів»,
/В. Бойко, В., Жидких Н., Каверіна В., Панина Е.-Москва,
ЗАО «БАО- Пресс», 2013р.- 448с;
-
«Англійська мова:Зразки завдань з розгорнутою відповіддю», О.Р. Валігура, Ю.Ю. Кіндзерська, «Видавництво: «Підручники і посібники», 2011р.-128с.
-
.«Граматика :Збірник вправ» , /Ю.Б.Голицинський.-5-е вид.,-СПб.: КАРО, Санкт-Петербург, 2011 р.-576 с.- (Англійська для школярів).
-
«Розмовний англійський», /Ю.Б. Голицинський: Посібник по розмовної мови .- СПб.: КАРО,2009 р.-416с.- (Англійська мова для школярів).
-
"English. Your English Self: Підручник для 9 класу
загальноосвітніх навчальних закладів (8-й рік навчання), / Л.В.Калініна, І.В. Самойлюкевич. - К. Наш час, 2009 р.- 272 с.
-
«Англійська мова: Підручник для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів, /О . Кап'юк . Рівень стандарту. - Тернопіль : «Видавництво "Астон", 2011р.- 296с: іл.
-
«"Російсько-англійський розмовник для туристів і ділових людей", А.Ю. Єфімов, «Видавництво: "Фенікс"», Москва, 2010 р.-320с.
-
« Англійська мова:Нестандартні уроки.5-11 класи», М.В.
Куварзіна , -2-ге вид., випр. і доп.- Х.:Ранок,2010 р.-176 с.
-
Інтернет - ресурси:
native-english.ru
moeobrazovanie.ru
my-english.org
kirovo-school.at.ua
imadin12.narod.ru
e-ranok.com.ua