Поурочный план журналы для подростков Великобритании Спотлайт

Журналы для подростков в Великобритании

Класс: Дата:

7б

7г

Цели: освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме «Об этом

говорят и пишут»; научиться вести разговор о различных средствах массовой информации, ТВ программах,

журналах для подростков; развивать коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) через все виды речевой деятельности; способствовать осознанию возможностей самореализации средствами иностранного языка; обеспечивать формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности.

Вводная беседа.

Vocabulary

# Упр. 1, с. 41

Организовать обсуждение на основе фоновых знаний и личного опыта учащихся.

Предполагаемый ответ:

'Shoot' is for teenagers who like sport and especially football. It probably has articles about football

matches and footballers. 'Cosmo' is for teenage girls. It probably has articles about fashion and beauty as well as gossip about stars. It also has problem pages and horoscopes.

# Упр. 2, с. 41

Прочитать и пояснить задание. Вместе с классом просмотреть предложенные заголовки и категории, уточняя понимание трудных слов. Учащиеся выполняют задание в парах. Оказывать необходимую помощь. Проверить ответы.

Ключи:

1 d 2b 3 c 4 e 5 a 6 f 7 g

Учащиеся в соответствии с заданием придумывают свои заголовки статей для разных категорий по содержанию. Обсудить ответы. При обсуждении обратитесь к материалам урока 4b (Study Skills, объяснение учителя).

Reading

# Упр. 3, с. 41

Ключи:

They - magazines

They - teenage boys

They - writers for teenage magazines

This - the informal language used in the magazines

Ключи:

popular (adj): fashionable (популярный, модный)

They - magazines

They - teenage boys

They - writers for teenage magazines

This - the informal language used in the magazines

glossy (adj): shiny (глянцевый)

instead (adv): as opposed to (взамен, вместо этого)

attractive (adj): popular (привлекательный)

Speaking

# Упр. 4, с. 41

Учащиеся работают в группах по 3-4 человека, обсуждая, какие журналы для подростков они

любят и почему. Управлять работой групп, помогать по необходимости. По окончании работы предложить одному ученику от каждой группы рассказать классу о результатах работы.

Обсудить ответы.

Project

# Упр. 5, с. 41

Учащиеся работают в малых группах. Убедитьтся в понимании задания через рефлексию ключевых слов (survey, favourite teenage magazine,boys, girls, your class). Объяснить, что учащиеся должны записать. Предложить следующий опросный лист:

What kind of magazines do you read? .....

How many magazines do you buy every week? .....

What do you like most in teenage magazines? .....

Do you find the problem pages useful? .....

Do you discuss these magazines with friends? .....

Учащиеся, свободно перемещаясь по классу, проводят опрос, регистрируют ответы. Возможно, одна из групп будет опрашивать девочек, другая - мальчиков, чтобы сообщаемые результаты представляли реальный интерес для всех. Затем результаты обобщаются в группе.

Выбранный в группе ученик представляет результаты всему классу. Порекомендовать использовать диаграммы. Прокомментировать и обсудить результаты работы групп.

Итог урока: рефлексия освоенного материала.

Домашнее задание: SB упр. 5*, с. 41; WB, с. 26.