Открытый урок на тему Учимся называть даты 3 класс

План - конспект урока английского языка к учебнику «Enjoy English» для 3 класса, авторы: М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева,

На тему: « Учимся называть даты»

Учитель английского языка

МКОУ «Сокольская СОШ им.Кретова А.Ф.»

Кретова Людмила Александровна

г.Курск

2016

Цель урока: активизация лексики по теме «Порядковые числительные».

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить употребление порядковых числительных в речи;

• Закрепить лексические навыки по теме «Months of the year»;

• Тренировать фонетические и слухопроизносительные навыки;

Развивающие:

• Способствовать развитию мышления, догадки учащихся;

• Способствовать развитию умений спонтанного говорения;

• Развитие творческих способностей учащихся;

• Способствовать умению анализировать;

Воспитательные:

• Способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка;

• Способствовать воспитанию у учащихся внимательности;

• Способствовать созданию условий для коммуникации и работы в команде.

Тип урока: урок закрепления пройденного материала

Оборудование:

• учебник «Enjoy English» для 3 класса, авторы: М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева,

• доска,

• проектор,

• экран,

• презентация,

• ноутбук,

• раздаточный материал

-

Ход урока

1.Организационный момент

Teacher: Good morning boys and girls! How are you, today? I am glad to see you. Sit down, please.

(ответы детей, приветствие учителя).

2.Фонетическая зарядка

Boys and girls, we learnt all months of the year last lesson. Let's learn it now. Look at the blackboard. You can see months without some letters. Let's fill the gaps.

(Мальчики и девочки, мы выучили все месяца в году прошлом уроке. Давайте узнаем это сейчас. Посмотрите на доске. Вы можете увидеть месяцев без некоторых букв. Давайте заполним пробелы.)

Учащиеся, по очереди, выходят к доске, где проектируется слайд с месяцами года, в которых пропущены буквы, они вписывают их и проверяют своё написание, открывая правильный ответ.

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.(Слайды 2, 3, 4)

3. Тема урока

Teacher: Dear children, let's try to guess the theme of our lesson. Дорогие ребята, о чем же мы будем сегодня говорить? Чтобы узнать тему нашего урока, к нам в гости пришел друг. Может кто-нибудь знает кто это? Гарфилд приготовил песню. (Слайд 5)

Ребята слушают песню «Happy Birthday to you!» и называют тему урока - Birthdays.

Well done!

Today our friend from Green School has a birthday party. And Tiny prepare a poem for him. Let's read it. Open your books at p. 68, ex. 1.(Слайд 6)

(Сегодня у нашего друга из зеленой школе день рождения. И Тайни приготовил стихотворение для него. Давайте прочитаем его. Откройте учебники)

Ученики читают стихотворение Тайни о дне рождении все вместе, в парах, по одному.

4. Активизация изученного грамматического материала.

Dear students, we talk about numbers. What do you remember about them?

Дорогие дети, мы говорим о цифрах. Что вы помните о них?

Давайте посмотрим на волшебный цветок и чудесную пчёлку, которая помогает лепесткам называть их номер по порядку. Ребята называют номера лепестков, приводят свои примеры порядковых числительных. (Слайд 7, 8)

Very good!

Let's listen and repeat new numbers. p. 69, ex. 3.(Послушайте и повторите)(Слайд 9)

Let's count letters and answer the questions: p. 69, ex. 2

(Давайте посчитаем буквы и ответьте на вопросы:)

1. What is the number of the letter B? B is the second letter in ABC/

2. What is the number of the letter I? ninth

3. What is the number of the letter R? eighteenth

4. What is the number of the letter T? twentieth

5. What is the number of the letter H? eighth

6. What is the number of the letter D? fourth

7. What is the number of the letter A? first

8. What is the number of the letter Y? twenty-fifth

5. Физкультминутка. (Слайд 10)

6. Введение нового речевого образца.

Look at the blackboard. You can see the topic of our lesson.( Посмотрите на доску. Вы видите тему нашего урока) (Слайд 11)

You know that our friend has a birthday party today. I'll read a riddle about himю Try to guess: Who is it?

Вы знаете, что у нашего друга день рождения сегодня. Я буду читать загадку о нем, попробуйте угадать: кто это?

Ученикам необходимо отгадать загадку и выбрать правильный ответ на доске. (Слайд 12)

Если они правы, их ждёт поздравление. (Слайд 13) Для перехода на следующий слайд используйте

It is not a big animal. It is nice and merry. It likes milk and meat. It lives in the house. It is fat and red. Who is it? (Ответ: Гарфилд)

Dear children, Mr. Rule says that his birthday is on the 30^th of January. Let's translate it? (Слайд 14)

Ученики читают о дате рождения Гарфилда, обращают внимание на выделенные элементы.

I think, that you are understand this rule, let's remember and train it.

(Я думаю, что вы поняли это правило, давайте повторим и запомним его.)

We have a lot of birthdays. You should tell us about them with this rule. Do it in pairs. Let's start.( У нас много дней рождений. Вы должны рассказать о них при помощи правила. Делать это в парах. Давайте начнем.)

Ученики должны назвать дни рождения героев мультфильмов согласно правилу.

Pluto - 21 October, (Слайд 15) twenty-first

Mickey Mouse - 3 May, (Слайд 16) third

Tom - 15 February, (Слайд 17) fifteenth

Donald Duck - 26 July, (Слайд 18) twenty-sixth

Dumbo - 9 September. (Слайд 19) ninth

Well done! You should do the ex. 5, p. 69 and know about your classmates' birthdays. Write down it in this table.( Молодцы! Вы должны делать .. и узнать дни рождения своих одноклассников. Запишите их в эту таблицу.)

Let's check up. Учитель спрашивает каждого ученика по одной дате дня рождения.

6. Итоги урока. Объяснение домашнего задания.Рефлексия.

Our lesson is over. You have worked well, you know a lot of about dates and birthdays. (Наш урок окончен. Вы хорошо поработали, вы знаете много про даты и дни рождения.)

Homework: ex.3 p.45 AB

Thank you for lesson! You are free! Goodbye!

Здесь заканчивается текст четырнадцатого слайда. (Слайд 20)