Фонетический конурс (4 класс). Включает фонетические, лексико-граматические задания

Phonetic

Competition

(4^th Form)

2014

1)Conversation(Представление команд)

Участники команд поочередно рассказывают о себе не менее 5 предложений.

2) Let,s count.(Математический конкурс )

Участники команд решают примеры и проговаривают их на английском языке. Каждая команда получает по 5 примеров. Затем участникам предлагается озвучить телефонные номера.

50-10=40 30+15=45 12+6=18 90-20=70 60+2=62

89045678521 89154342890 89054321986 89674532189

84724623456

90-10=80 40+10=50 14+2=16 70-30=40 90-2=78

898040856789 89154678903 84723152234 89065784327

89056435232

3) Lexical Competition.( Лексический конкурс)Продолжите список слов (устно) по следующим темам:
1. cat… 2. green … 3. read …

4)Make a proverb. (Собери пословицу ) Командам предлагается по две пословицы разбитые на части Участники должны собрать и произнести пословицу.

All's well that ends well -все хорошо, что хорошо заканчивается

A friend in need is a friend indeed. - Настоящий друг познается в беде

Better late than never. - Лучше поздно чем никогда.

When in Rome, do as the Romans do. - Если ты в Риме, веди себя, как римляне

5) Competition « Guess the animal» Одна команда описывает животное, другая угадывает.

6) Competition with verbs. (Конкурс на повторение глаголов)

1) Игра "Sit!"Дети, двигаясь вокруг стульев, выполняют команды учителя: go, run, jump, fly, swim, count, sing, dance, write, read draw, etc. При команде: "sit!", дети должны сесть на стулья. Ученик, оставшийся без стула, выходит из игры. Выигрывает та команда, участник которой остается последним.

2) Дети выполняют команды, только если учитель предваряет их словом: "please". Например, не просто: "Jump!, Jump , please!" Выигрывает более внимательная команда.

7)Competition of captains.( Конкурс капитанов) Участникам предлагается составить и прочитать письма о себе.

8)Grammatical Competition.(грамматический конкурс) Вставь в текст глагол to be

1) Употребите правильно глагол to be (am/is/are)

1 I …a pupil.
2 I … from Russia.
3 My dad … tall and strong.
4 My mum … very beautiful.
5 This cat … fat.
6 We …clever.
7 Nick and Bob … friends.

9)Competition with Colours. (Нарисуй цветную ромашку) Участники рисуют лепестки ромашки тем цветом, который называют представители другой команды по очереди.

10)Make a word. (Собери слово) Слова подбираются по уровню подготовки участников

butter-rteru;

country- nyrtouc;

city-ycit;

people-loepep;

carrot-rotrac;

ham-amh

11)Divide the following words into the columns(Распредели слова по столбикам):

[ai]

[i]

[ei]

[æ]

[əu]

[o ]

[i:]

[e]

[ju:]

[ ^ ]

bike

Tim

plane

cat

go

dog

me

pen

cute

cup

Little, kitten, pen, table, Tom, no, frog, he, mute, bus, , Jane, Greg, Polly, Jack, name, happy, make, home, five, six, seven, skittles, rubber, red, black, pink, bag, doll, cake, apple, lunch, kite, ride, Mike, be, bee, computer, pupil, student, pot.

12)Poetical Competition. (Поэтический конкурс)
Расскажите любое стихотворение на английском языке.

13) Answer the questions. (Страноведение)

1)Cтолица Великобритании?

2)Назовите символы Британии.

3)Назовите достопримечательности Британии.

4)Как зовут королеву Великобритании?

5)Опишите флаг Британии, назовите цвета.

6)Что такое « double-decker »?

7)Как называется английский футбол?

8)Когда отмечается День Святого Валентина?

9)Назовите Британские праздники.

10)Какая игрушка считается любимой игрушкой британских детей?

Подведение итогов