Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс по М. В. Вербицкой

Календарно-тематическое планирование

2 «а», «б» классы

№ п/п

Содержание

Общее количество

часов по разделу

Количество

часов по теме

Контроль,

л/р, п/р

Формирование

УУД

Дата

Примечание

1. Давайте говорить по-английски!

2

• Личностные УУД: - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе,

-широкая мотивационная основа учебной деятельности;

-учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой учебной задачи

Регулятивные УУД:

-принимать и сохранять учебную задачу;

-учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

Коммуникативные УУД:

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

-строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

Познавательные УУД:

-использовать знаково-символические средства, задавать вопросы; том числе, используя модели и схемы, для решения коммуникативных задач;

-строить сообщения в устной форме;

1

Приветствие, прощание

1

2

Буквы Aa,Bb,Kk, Tt

1

2.Мои увлечения.

2

3

Хобби.

1

4

Буквы Ee, Oo,Hh

1

3.Давайте познакомимся!

2

5

Представление одноклассникам, учителю: имя.

1

6

Буквы Cc, Dd, Ff, Gg

1

4.Как зовут твоих друзей?

2

7

У меня есть…

1

8

Буквы Mm, Nn,Ii, Uu, Pp, Ss, Ww, Xx

5.Я могу читать по-английски

2

9

Занятия спортом

1

10

Буквы Ll, Jj, Rr, Vv,Qq, Yy,Zz

1

6.Я знаю английский алфавит

2

11

Родная страна.

1

12

Проект «Английский алфавит»

1

7.А что у тебя есть?

2

13

Мои любимые занятия.

1

14

Где ты живёшь?

1

8.Я знаю много английских слов.

4

15

Страны изучаемого языка.

1

16

Родная страна.

1

17

Первые российские космонавты.

1

18

Контрольная работа за I четверть

1

9.Здравствуй!

2

19

Типичные английские фразы.

1

20

Кто они?

1

10.Как дела?

2

21

Речевой этикет.

1

22

Закрытый, открытый слоги

1

11.Как тебя зовут?

3

23

Речевой этикет.

1

24

Типичные английские фразы.

1

25

Местоимения

1

12.Семья Бена

3

Коммуникативные УУД:

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

-строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

-задавать вопросы.

Коммуникативные УУД:

-адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

-строить понятные для партнера высказывания, учитывающие, что партнер знает и видит, а что нет;

• -задавать вопросы;

• Личностные УУД: - внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе,

-широкая мотивационная основа учебной деятельности;

-учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой учебной задачи

РегулятивныеУУД:

-принимать и сохранять учебную задачу;

-учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

Познавательные УУД:

-использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы) для решения задач;

26

Семья Бена

1

27

Песенка о семье.

1

28

Проект «Моя семья»

1

13.Это что?

4

29

Хобби.

1

30

Домашние животные.

1

31

Притяжательные местоимения.

1

32

Контрольная работа за II четверть

1

14.Это твоя шляпа?

3

33

Одежда, обувь.

1

34

Притяжательный падеж.

1

35

Детский фольклор.

1

15.С днём рождения, Джилл!

3

36

Семейные праздники.

1

37

Подарки.

1

38

Новый год в России

1

16.Цвета

3

39

Цвета.

1

40

Множественное число имен существительных.

1

41

Закрепление лексики.

1

17.Наша улица

3

42

Мир вокруг меня.

1

43

Моя деревня.

1

44

Моя улица.

1

18.В ванной паук.

2

45

Мой дом/квартира/комната.

1

46

Названия комнат, предметы мебели.

1

19.Я люблю улиток

3

47

Любимое домашнее животное

1

48

Проект «Любимый питомец»

1

49

Контрольная работа за III четверть

1

20.Мне нравиться пицца

2

50

Любимая еда.

1

51

Отрицание в английском предложении.

1

21. Где же это?

2

52

Мой дом.

1

53

Вопросительные предложения с глаголом to be

1

-строить сообщения в устной форме; вести беседу.

22.Сафари-парк

2

54

Выходной день, каникулы.

1

55

Сафари парк, зоопарк.

1

23. Я делаю робота

2

56

Проект «Делаем робота».

1

57

Артикли.

1

24.Наша деревня

2

58

Моя деревня.

1

59

Моя улица.

1

25.Мы собираемся на Луну

2

60

Первые российские космонавты.

1

61

Полёты в космос

1

26.Я стою на голове.

2

62

Любимые виды спорта.

1

63

Физзарядка.

1

27.Друзья по переписке

2

64

Письмо зарубежному другу по переписке.

1

65

Проект «Письмо»

1

28.Улыбнитесь, пожалуйста

3

66

Учимся фотографировать.

1

67

Увлечения, хобби.

1

68

Контрольная работа за IV четверть

1

Учебно-тематическое планирование

по английскому языку

в 2 «а» «б» классах

Классы 2 «а» «б»

Учитель: Варнавская И.В.

Количество часов: 68часов; в неделю 2 часа.

Плановых тестов:

Самостоятельных работ:

Контрольных работ: 4

Административных контрольных уроков:

Проектных работ: 5

Планирование составлено на основе авторской программы к УМК «Форвард», авторами которого являются М.В. Вербицкая, Б. Эббс, Э.Уорелл, Э.Уорд, О.В.Орлова, издательство «Вентана-Граф», 2011 год.