Заключительно-обобщающий урок по теме In der Stadt ist nun Winter

Заключительно-обобщающий урок по теме: «In der Stadt ist nun Winter»

Тип урока: Урок закрепление и обобщение изученного материала.
Цель урока: Развитие коммуникативных навыков.
Задачи урока:
- образовательные: обобщение материала по теме, закрепление грамматических знаний по теме: «Порядковые числительные», обучение механизма аудирования, совершенствование техники чтения, формирование умения и навыков применять изученный лексический материал на практике (монологические высказывания о погоде и описание немецкого города зимой);
- воспитательные: формирование навыков самостоятельной работы и работы в группах, формирование социокультурной компетенции;
- развивающие: развитие внимания, памяти, логического мышления, воображения.

Ход урока:
I. Организационный момент:

Guten Tag, Kinder! Ich bin froh, euch wieder zu sehen. Wie geht es euch?
Heute sprechen wir über das Wetter in unserer Stadt, beschreiben die deutsche Stadt im Winter, wiederholen die Ordinalzahlen, spielen eine Schneeballschlacht.

II. Фонетическая заряда:

Wollen wir eine phonetische Übung machen! Sprecht mir nach!

ei - ei- ei
weiß- schneit-scheint
e - e - e
Meer- See- Schnee
au-au-au
Haus - grau-taut
a - a -a
der Winter ist da.

III. Тренировка навыков употребления в речи порядковых числительных.
1.Beantwortet bitte meine Fragen:
-Der wievielte ist heute?
-Der wievielte war gestern, vorgestern? -Der wievielte wird morgen?
-Welcher Tag ist heute?
-Ist Freitag der fünfte Wochentag?
-Wie heißt der erste Tag der Woche?
-Wie heißt der zweite Wochentag?
- Wie heißt der dritte Tag der Woche? usw.
Kinder, heute bin ich in die Schule gefahren und an der Bushaltestelle waren so viele Menschen!
Gebt die Reihenfolge der Leute an der Haltestelle an, verwendet dabei die Adjektive.

IV. Контроль лексических навыков и навыков монологической и диалогической речи.
Also, Kinder, der wievielte ist heute? Ach so? Ich habe ganz vergessen!
Oh, der Winter ist da. Wir sprechen über den Winter. Sprecht mir nach!

1)Работа над фонетикой с семантизацией слов.

Der Schnee, die Schneeflocke, Schneeflocken fallen auf die Erde, der Schneemann, eine Schneeballschlacht machen, es schneit, Schi laufen, Schlittschuh laufen, rodeln, das Geschenk, der Tannenbaum, (die) Weihnachten, feiern, das Neujahr, die Vögel frieren.

(Презентация «В городе зима»).

2)Диалогическая речь.

Beantwortet meine Fragen!

Wie viel Monate sind im Jahr?

Wie heißen die Wintermonate?

Wie ist der erste Wintermonat, der zweite, der dritte?

Ist es kalt oder warm heute?

Schneit es oft im Winter?

Friert es? Frieren die Vögel?

Fallen Schneeflocken auf die Erde?

Wo liegt Schnee?

Wo spielen die Kinder?

Was machen die Kinder im Winter?

Wozu gehen sie in den Wald?

Warum freuen sie sich über den Winter?

Worauf freuen sie sich?

Ist der Winter eine lustige Jahreszeit?

3)Монологическая речь.

а)Jetzt seht das Schema an und gestaltet eine Erzählung über der Winter.

Учащиеся составляют рассказ по схеме.

12 D. J. F. kalt/warm

W

б) Ученики рассказывают свои сообщения.

4) Kinder, wir haben fleißig gearbeitet und jetzt spielen wir.

Wir machen eine Schneeballschlacht.

Ученики делятся на 2 команды. Ученик из первой команды бросает мяч ученику из второй команды и называет слово или предложение по теме на русском языке. Тот должен перевести это на немецкий язык. Затем приходит очередь ученика из второй команды.

5)Wir haben jetzt Rätsel über den Winter. Ratet mal!

Rätsel zum Thema.

1.Die Felder weiß, 2.Läuft im Frühling in den Fluss, 3)In der Luft da fliegt sie,

auf Flüssen Eis. Liegt im Winter auf dem Acker. Auf der Erde liegt sie,

Es weht der Wind Wie heißt der Racker? Auf dem Baum sitzt sie,

Wann ist das, Kind? (der Schnee) in der Hand da schwitzt sie.

(im Winter) (die Schneeflocke)

4.Meistens hat er einen Topf auf, 5.Fällt er vom Himmel im Winter,

lacht nicht, singt nicht, holen den Schlitten die Kinder.

hat kein Haus, Und wenn er wieder zerrinnt,

kann nicht laufen, dann wird es Frühling mein Kind.

kann nicht springen. (der Schnee)

Doch im Frühling reißt er aus. 6.Draußen steht ein weißer Mann,

(der Schneemann) der sich niemals warmen kann.

Wenn die Frühlingssonne scheint

Schwitzt der weiße Mann und weint.

(der Schneemann)

6. Zum Neujahr und zu Weihnachten schreiben alle Ansichtskarten.

Gratuliert einander!

Учащиеся обмениваются открытками или зачитывают их вслух.

V. Заключительный этап урока.

Wir haben heute sehr tüchtig gearbeitet. Und Ihr bekommt folgende Noten.

Eure Hausaufgabe ist…

Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!