Қысқа мерзімді сабақ жоспары Думан ойын-сауық орталығы 2-сынып қазақ тілі

Байгабулова А.К. 2 сынып Сабақтың тақырыбы:     «Думан» ойын-сауық орталығы Сабақтың мақсаты: Тақырып б/ша байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, сөздік қорын байыту. Жетістік критерийлер:                                  С. 1.тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.                                       2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.                                  В. 1.Шағын әңгіме құрастырады.                                      2.Бір – бірімен диалогқа түседі.  ... Сабақ кезеңдері Уақыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті Дерікті көздер 1.Ұйымдастыру кезеңі:           3 мин 1.   Амандасады. 2.   Психологиялықдайындық. 3.   Сыныптағыкезекшіменсұхбат     жүргізеді. -Бүгін  сынып түгел ме?  -Сабаққа дайындық қандай дәрежеде?     Оқушылар  қол алысып бір-біріне тілек айтады. Амансын ба, Алтын күн! Амансын ба, Көк аспан! Сабағымызды бастаймыз, Жалқулықты тастаймыз.     Оқулық. Қазақ тілі.2- сынып. А.Қайырбекова Алматы «Атамұра» 2013  «Думан» ойын-сауық орталығының сайты Кіріспе бөлімі. Қызығушылықты ояту. Білу   3 мин Интербелсенді тақтада  «Думан» ойын-сауық орталығы туралы бейнебаян (жаңа тақырыпты ашу мақсатында) -          Қалай ойлайсың, бұл қай жер?  – Қандай?  - Сені не таңғалдырды? - Жұптасыңнан сұрашы? Презентация көру Оқушылар сұрақтарға жауап береді. жұптасымен сұхбатқа түседі Интербелсенді тақта, презентация/ «Думан» ойын-сауық орталығының сайты     Мағынаны тану Түсіну 5 мин Сабақтың жаңа сөздерімен таныстырады, сөз тіркестерін құрастырады. Сөздік: мұхитарал сегізаяқ ашылды көреме алаңы Дәптерге жазады/жуан,жіңішке дыбыстарды ажыраталы/,сөз тіркестерін құрастырады. Мультимедиалық құрал. Қазақ тілі. 2- сынып. А.Қайырбекова Алматы «Атамұра» 2013     79-бет Қолдану 18 мин   Миға шабуыл: Оқушыларға мәтінді  береді,аудартады.    Астанада «Думан» ойын-сауық орталығы бар. Ол 2003жылы ашылды. «Думанда» үлкен мұхитарал және 11 аквариум бар. 2көрме алаңы бар. Онда акулалар, неше түрлі балықтар, тасбақалар, сегізаяқтар бар. Сергіту сәті/ 80-бет 4-т-ма Мәтін бойынша  берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен алмасып,жұмыстарымен бөліседі. Оқушылар өзін, жұбын  тексереді.     Мәтін таратылады Бағалау парағы Талдау 8 мин 1).80-бет 3-т-ма Біліп алу 2).81-бет 4-т-ма Сұраққа жауап жазу 3)Сөйлеп үйрену. 81-бет 5-т-ма Оқушылар өздері орындайды,жұппен ақылдасады,топта талқылайды. Бір-бірінің пікірін тыңдайды.     Жинақтау 5 мин Сабақтың тақырыбынан түсінгендерін  постерге  түсіртеді. «Думан» ойын-сауық орталығы туралы түсініктерін  қағаз бетіне түсіреді. Әр оқушы  постер дайындайды,қорғайды.   Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары, сурет қиықтары Бағалау 3 мин Оқушылардың  бағалауын тыңдайды. Не  білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады. Әр оқушы  өз ойын айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды. Оқушылар   толтырылған   стикерлерді   тақтаға іледі.   стикер
Раздел Иностранные языки
Класс -
Тип Рабочие программы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Байгабулова А.К.

2 сынып

Сабақтың тақырыбы: «Думан» ойын-сауық орталығы

Сабақтың мақсаты: Тақырып б/ша байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту, сөздік қорын байыту.

Жетістік критерийлер:

С. 1.тақырыбына байланысты сөздерден сөйлем құрастыра алады.

2.Төмен дәрежелі сұрақтарға жауап береді.

В. 1.Шағын әңгіме құрастырады.

2.Бір - бірімен диалогқа түседі.

А.1.Жоғары дәрежелі сұрақтарды құрастырып, жауап бере алады.

2.Әңгіме құрастырып, мазмұнын айтады.

Негізгі дерек көздер: оқулық қазақ тілі.2сынып, А.Қайырбекова. «Думан» ойын-сауық орталығының сайты .

Интербелсенді тақта,түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары.

Сабақтың әдіс- тәсілдері: Миға шабуыл, «Ой қозғау» әдісі

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың

іс-әрекеті

Дерікті көздер

1.Ұйымдастыру кезеңі:



3 мин

  1. Амандасады.

  2. Психологиялық дайындық.

  3. Сыныптағы кезекшімен сұхбат

жүргізеді.

-Бүгін сынып түгел ме?

-Сабаққа дайындық қандай дәрежеде?

Оқушылар қол алысып бір-біріне тілек айтады.

Амансын ба, Алтын күн!

Амансын ба, Көк аспан!

Сабағымызды бастаймыз,

Жалқулықты тастаймыз.

Оқулық. Қазақ тілі.2- сынып.

А.Қайырбекова

Алматы «Атамұра» 2013

«Думан» ойын-сауық орталығының сайты

Кіріспе бөлімі.

Қызығушылықты ояту.

Білу

3 мин

Интербелсенді тақтада «Думан» ойын-сауық орталығы туралы бейнебаян (жаңа тақырыпты ашу мақсатында)

  • Қалай ойлайсың, бұл қай жер?

- Қандай?

- Сені не таңғалдырды?

- Жұптасыңнан сұрашы?

Презентация көру

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

жұптасымен сұхбатқа түседі

Интербелсенді тақта, презентация/

«Думан» ойын-сауық орталығының сайты

Мағынаны тану

Түсіну

5 мин

Сабақтың жаңа сөздерімен таныстырады, сөз тіркестерін құрастырады.

Сөздік:

мұхитарал

сегізаяқ

ашылды

көреме алаңы

Дәптерге жазады/жуан,жіңішке дыбыстарды ажыраталы/,сөз тіркестерін құрастырады.

Мультимедиалық құрал. Қазақ тілі. 2- сынып.

А.Қайырбекова Алматы «Атамұра» 2013

79-бет

Қолдану

18 мин

Миға шабуыл:

Оқушыларға мәтінді береді,аудартады.

Астанада «Думан» ойын-сауық орталығы бар. Ол 2003жылы ашылды. «Думанда» үлкен мұхитарал және 11 аквариум бар. 2көрме алаңы бар. Онда акулалар, неше түрлі балықтар, тасбақалар, сегізаяқтар бар.

Сергіту сәті/ 80-бет 4-т-ма

Мәтін бойынша берілген тапсырманы орындайды. Оқушы өзі оқиды, түсінеді. Жұппен алмасып,жұмыстарымен бөліседі.

Оқушылар өзін, жұбын тексереді.

Мәтін таратылады

Бағалау парағы

Талдау

8 мин

1).80-бет 3-т-ма

Біліп алу

2).81-бет 4-т-ма

Сұраққа жауап жазу

3)Сөйлеп үйрену.

81-бет 5-т-ма

Оқушылар өздері орындайды,жұппен ақылдасады,топта талқылайды. Бір-бірінің пікірін тыңдайды.

Жинақтау

5 мин

Сабақтың тақырыбынан түсінгендерін постерге түсіртеді. «Думан» ойын-сауық орталығы туралы түсініктерін қағаз бетіне түсіреді.

Әр оқушы постер дайындайды,қорғайды.

Түрлі түсті маркерлер, А3 қағазы, бағалау парақтары, сурет қиықтары

Бағалау

3 мин

Оқушылардың бағалауын тыңдайды.

Не білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін стикер толтыртады.

Әр оқушы өз ойын айтады.Өзін,жұбын,тобын бағалайды.

Оқушылар толтырылған стикерлерді тақтаға іледі.

стикер



© 2010-2022