Учебно-методическая разработка для преподавателей латинского языка. Терминоэлементы наименований ЛС, применяемых в различных областях медицины@

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ № 34.

Тема: ТЭ наименований ЛС, применяемых в различных областях медицины (акушерство и гинекология, урология и проктология, оториноларингология, офтальмология, стоматология).

1. Продолжительность изучения темы - 2 акад. часа на практическом занятии.

1. Цели практического занятия:

1) Учебная:

- продолжить изучение нового материала по теме НЛС;

- дать представление о наиболее частотных корневых морфах, образующих названия ЛС означенной тематики;

- сформировать практические умения выделять в названиях ЛС частотные отрезки названной тематики.

Студент должен знать:

- частотные отрезки в наименованиях лекарственных средств, применяемых в:

• акушерстве и гинекологии;

• урологии и проктологии;

• оториноларингологии;

• офтальмологии;

• стоматологии.

Студент должен уметь:

- выделять в торговом наименовании ЛС частотный отрезок означенной тематики;

- определять по частотным отрезкам клинико-терапевтическую группу ЛС.

2) Развивающая:

- совершенствовать навыки мыслительной деятельности: способностей сопоставлять, анализировать и синтезировать информацию (на данном учебном материале);

- развивать познавательный интерес к вопросам будущей профессиональной деятельности - номенклатуры лекарственных средств.

3) Воспитательная:

- формировать навыки грамотного, терминологически подкованного, внимательного специалиста;

- развивать интерес к научной деятельности в профессиональной области (например, к фармакогнозии, медицинскому товароведению и др.).

3. Мотивация: Тривиальные наименования ЛС, активно используемых врачебной практикой, как правило, несут в себе информацию о своем терапевтическом применении. Фармацевт-провизор должен активно и грамотно пользоваться ими в своей профессиональной деятельности.

4. Межпредметные и внутрипредметные связи.

Истоки:

Школьные курсы русского и иностранного языков

Выход:

Фармакогнозия

Медицинское

товароведение

Межпредметные связи

Выход:

Знание

номенклатуры

лекарственных средств

Истоки:

Способы

словообразования в русском языке

(морфология)

Внутрипредметные связи

5. Этапы занятия и контроль их усвоения:

№

п\п

Этапы занятия

Формы и методы проведения каждого этапа (описание деятельности студента)

Формы кон-троля усвое-ния, уровни усвоения

Примерное время

1.

Вводная часть

• Организационный момент

• Мотивация

• Цели занятия

Готовность преподавателя и студентов к занятию. Создание эмоционального и делового настроя.

5 мин.

2.

Основная часть занятия

• Контроль исходного уровня знаний

• Формирование новых знаний, умений и навы-ков, применение их на практике

1.Самостоятельная работа, работа у доски по карточкам

2. Беседа преподавателя с привлечением студентов, опираясь на ранее изучен-ный материал.

3.Коллективная, групповая и индивидуальная работа (репродуктивные и частич-но-поисковые методы работы)

Устный опрос

Проверка по цепочке, ответы на вопросы

20 мин.

20 мин.

25 мин.

3.

Заключительная часть

• Заключительный контроль

• Подведение итогов

• Домашнее задание

1.Рефлексия: обсуждение полученных в процессе занятия знаний и умений.

2.Оценка работы каждого студента.

3.Информация преподава-теля о следующем заня-тии.

Тестовый выходной контроль

15 мин.

5 мин.

5 мин.

6. 1. Объяснение теоретического материала занятия, включающее следующие аспекты:

Поэтапное знакомство с темами. Названия ЛС, применяемых в:

• акушерстве и гинекологии;

• урологии и проктологии;

• оториноларингологии;

• офтальмологии;

• стоматологии.

• сводный перечень частотных отрезков.

2. Формирование практических навыков и умений: выполнение упражнений Учебного пособия и Сборника упражнений и тестовых заданий на выбор преподавателя.

1. Текущий контроль: выполнение тестового контроля, самопроверка и анализ результатов.

7. Рекомендуемая литература:

а) Основная литература

1. Нечай М.Н. Тривиальные наименования лекарственных средств: форма и значение. - Тюмень, 2007.

2. Чернявский М.Н. Латинский язык и основы фармацевтической терминологии. - М., 2002.

3. Нечай М.Н. Сборник упражнений и тестовых заданий по теме: «Тривиальные наименования лекарственных средств». - Тюмень, 2009.

б) Дополнительная литература

1. Латинский язык в таблицах и схемах / Учеб. пособие. - Тюмень: ТГМА.- 2009.

2. Н.Б.Дремова, Р.Е.Березникова «Номенклатура лекарственных средств: особенности формирования и фармацевтическая информация», - Курск, 2002.

Приложение 1

Дидактические материалы и дополнительные обучающие задания
к занятию № 30.

Задание 1. Запишите названия лекарств на латинском языке. Установите терапевтическую группу, к которой каждый из них относится:

Уриприм, Токофер, Синерган, Проктоседил, Окупресс, Гинипрал, Ректисол, Эргопартин, Риноколд, Альдопур, Оптибен, Урактон, Метриклавин, Партокон, Новодиурекс, Отипакс, Фемергин, Дентинокс, Цистенал, Нормурат.

Задание 2. Установите соответствие. Подберите соответствующие пары "вопрос" - "ответ":

1. Противоопухолевые

2. Применяющиеся в акушерстве

3. Офтальмологические

4. Урологические

5. Диагностические

   1. praegn

   2. cyst

   3. glauc

   4. onco

   5. -platin

   6. vist

   7. toc

9. Тестовые задания по теме «Частотные отрезки в тривиальных наименованиях лекарственных средств»

УКАЖИТЕ НОМЕР ОДНОГО ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА:

1.

Лекарственный препарат «Уролесан» относится к фармакологической группе

1. психоседативные средства

2. гипотензивные средства

3. ферменты

4. диуретические средства

2.

Лекарственным средством, применяемым в акушерстве, является

1. Halothanum

2. Kanamycinum

3. Panergalum

4. Mycoseptinum

3.

Лекарственным средством, применяемым в акушерстве, является

1. Mucaltinum

2. Cloforex

3. Trixilem

4. Partusisten

4.

Укажите термин, называющий воспаление почки

1. Уремия

2. Нефрит

3. Гепатит

4. Гематома

5.

К группе средств, применяемых в гинекологии, относится

1. Guttalax

2. Flogenzym

3. Microlut

4. Itraconazolum

6.

В названиях средств, применяемых в офтальмологии, встречается частотный отрезок

1. -vinc-

2. -glauc-

3. -ceph-

4. -mem-

7.

Лекарства, расслабляющие мускулатуру матки, называются ...

1. Токолитики

2. Аналептики

3. Анальгетики

4. Утеротоники

8.

Выберите ч\о, указывающий на принадлежность ЛС к оториноларингологическим

препаратам

1. -ocu-

2. -ot(o)-

3. -(o)donto-

4. -opti-

5. -pulm-

9.

При лечении каких заболеваний назначается препарат Nephramide?

1. Желудочно-кишечных

2. Легочных

3. Женских

4. Почечных

5. Печеночных

10.

Укажите препарат, используемый в офтальмологии

1. Офтибен

2. Метрогил

3. Фарингосепт

4. Фенистил

5. Анапрессин

Эталоны ответов: 1 - 4; 2 - 3; 3 - 4; 4 - 2; 5 - 3; 6 - 2; 7 - 1; 8 - 2; 9 - 4;

10 - 1.

Приложение 2

Дидактические материалы на пройденный материал
к занятию № 34.

*****

М 3 (8)

I

1. Коделак

2. Эметрол

3. Аллеркур

4. Холосас

5. Панкреатофлат

6. Оксивент

7. Мукалтин

8. Дигестил

9. Бронхосан

10.Платин

М 3 (8)

II

1. Цитонал

2. Бромгексин

3. Полькортолон

4. Астмопент

5. Бисольвин

6. Пептикум

7. Ультралем

8. Вентрисол

9. Вентолит

10. Тензоприл

М 3 (8)

III

1. Синекод

2. Цитозар

3. Мукозолон

4. Микосептин

5. Леммекс

6. Вентолин

7. Митомицин

8. Нимодипин

9. Гастроцепин

10. Сарколизин

М 3 (8)

IV

1. Терпинкод

2. Пульмикорт

3. Митолюкс

4. Бефлорекс

5. Зовиракс

6. Интуссин

7. Лейкеран

8. Мукобене

9. Литокарб

10. Норваск