Lifestyle

OPEN DOOR LESSON ON THEME:

"Lifestyle"

GRAMMAR: Used to + infinitive

DATE:

GRADE:

TEACHER: Sattarbek Assel

Subject: English.

Date:

Group:

Teacher: Sattarbek Assel

Theme of the lesson (тақырып): Lifestyle (used to + infinitive)

Objectives of the lesson (сабақтың мақсаты): SWBAT:

1. Educational: recollect and revise the new words also expressions to the theme "Lifestyle"; focus on grammar - used to + infinitive; to use it in speech.

(Білімділік: «Өмір бейнесі» тақырыбына байланысты жаңа сөздер мен сөз тіркестерін қайталап, еске түсіріп, used to грамматикасын сөйлемде қолдана білу.

2. Developing: enrich students' knowledge due to the theme, develop speaking and

writing skills and habits.

(Дамытушылық: тақырыпқа байланысты студенттердің білімін жетілдіру сөйлеу және

жазу шеберліктерін дамыту).

3. Upbringing: motivate students to self and group study and critical thinking.

(Тәрбиелік: студенттерді сыни ойлауға, өзбетінше және топпен жұмыс істеуге дағдыландыру)

Visual aids: Smart (interactive) board, computer or a tape recorder, grammar tables and texts, CD, cards.

(Көрнекілік: Интерактивті тақта, компьютер немесе үнтаспа, текстер, CD, топтамалар).

Methods of teaching: immersion teaching, critical thinking, brainstorm.

(Оқыту методикасы: сабақты ағылшын тілінде жүргізу, сыни ойлау, ой қозғау)

Type of the lesson: Білімді жүйелеу және жалпылау сабағы

Grammar: Used to+ infinitive

Procedure of the lesson:

I. Introduction (organization moment): - Greetings! Teacher asks speech practice questions like:

(Ұйымдастыру кезеңі:студенттердің тілін жаттықтыру).

a) Good afternoon students?

b) How are you today?

c) What makes feel you so wonderful (fine) today?

c) What did you do yesterday evening?

d) Checking the students.

Phonetic drills: The words will be given and the students say the tongue twisters which are connected with them.

(төмендегі сөздер беріледі, студенттер осы сөздерге байланысты жаңылтпаштар айтады )

The words are: Denice, William, Blake, Orphanage, Willy, Elizabeth, weather, Ice-cream, Thought, Swan.

The new tongue twister will be given.

(сабақтың жаңа жаңылтпашы беріледі)

What noise annoys an oyster most?

A noisy noise annoys an oyster most.

II. Asking homework: (Үй тапсырмасын тексеру кезеңі)

Your home task was to prepare for retelling the texts "My first car" and "How not to die before you get old", also exercise: 2.p93

(Үй тапсырмасы «Мy first car» мәтінін оқып, мазұнын айту, сонымен қатар 93-беттегі 2-жаттығу жасауға берілген)

Checking home task.

III. Білімді жан- жақты тексеру кезеңі

Dear students, If you were very attentively, in the text was constantly repeated one expression. Did you notice it?

Answer: Used to + infinitive

Could you say, what does it mean?

When do we use it?

It would be better if you give samples from your own life.

- In order to check the students active vocabulary which they have gained during this unit,

will be played the game.

The rule is: Two students will be invited, one of them will sit and the second student will show the written words to the audience, standing behind the first student. The students who are sitting will give the definitions, explanations or synonyms of shown words. The first person should guess it.

IV. Мақсат қою кезеңі

Thank you very much. Today we are going to talk about lifestyle. For example, three persons mentioned about their first cars in their life, also they did not forget to use the expression used to + infinitive. Like they, we will talk to each other on this theme "Lifestyle".

"TOAST MASTER"

VII. Бекіту кезеңі

-The "TOAST MASTER" is a kind of the debate which is used widely around the world. The rule is given below.

"Toast Master"

"Toast Master" сөз тартыс , пікір алмасу жобасы, әлемде кеңінен таралған әр-түрлі тақырыпта, әр-түрлі деңгейлерде болатын жобалардың бірі. Біз бұл жобаны студенттердің деңгейлеріне лайықтап, мейлінше қарапайым және түсінікті қылып алып отырмыз.

"Жобаның" мақсаты: Студенттердің ағылшын тілін дамыту, ой-өрістері мен сөздік қорларын кеңейту. Халық алдында еркін және сауатты сөйлеуге баулу. Өзіндік ізденіске, мәдениетті жүру мен сөйлеуге баулуға үйрету.

Міндеті: Әрбір студенттің өзіндік ізденістерін арттыру

Қатысушылар:

1.Toast Master - пікір-таласты жүргізуші.

2. Grammarian -1адам; грамматикалық қателіктерді қадағалап, түзетуші.

3. Speakers - 3 спикер; алдын-ала берілген тақырып бойынша сөйлейтін спикерлер.

4. Timer -1 таймер; уақыт төрешісі

5. Evaluators -3 бағалаушылар; спикерлердің сөздерін бағалаушылар

6. Questionaire -1 сұрақ қоятын адам

7. Observers - 2 бақылаушы; жалпы сайыс алаңын бақылаушылар

8. Audience - қонақтар

«Toast Master»

Сайыс алаңының орналасу тәртібі

1

Toast Master

3 7

Speakers 1,2,3

T.M. Observers 2 1,2

Жоба ережесі

1.Toast Master - аудиториямен амандасып, салтанатты түрде сайыстың ашылуын хабарлайды.

Спикерлердің аттарын айтып орындарына шақырады.

Бақылаушыларды, бағалаушыларды, уақыт төрешісін, грамматика қадағалаушысын, сурақ қоятын адамдардың есімдерін атап таныстырады. Таныстыру барсында келген қонақтар мен қатысушылар қол соғып қошеметтеп отырады. Аттары аталған қатысушылар орындарынан тұру арқылы қошеметке ықыластарын білдіреді.

2.Grammarian - аудиторияға өзінің үйден дайындап келген таныс емес бір сөзді тақтаға жазып, түсіндіріп, аударып, сол сөзге сөйлем жазады. Toast Master жүріп жатқанда сол сөзді спикерлерден басқаларының бәрі қолданулары қажет.

3.Speakers бір бірден шығып алдын-ала берілген тақырыптарына сөйлейді. Әр спикерге берілетін уақыт 2 минут.

Спикерлердің сөй мәдениеті:

- Шығып, Toast Masterге алғыстарын білдіргеннен кейін сөздерін бастайды.

- сөйлеу барысында қисаймай, сүйенбей, бир жерге қадалып қарамай барынша өздерін еркін ұстауға тиіс. Тақырыптары түсінікі болуы үшін қол икемдерін пайдаланса әсерлірек болады.

- дауыс ырғақтары қатты немесе өте төмен болмауға тиіс.

- Киіну мәдениеті: Жігіттер қостьюм-шалбар, галстук. Қыздар жинақы жалпы мәдениет сақтай отырып киінулері қажет.

- Сөздерінің соңында аудиторияға мұқият тыңдағандары үшін алғыс білдіруді ұмытпаулары керек.

4. Timer- кім қанша минут сөйледі соны айтады. Спикерлердің сөйлеу барысында көп паузалар немесе 1 сөзді 4-5 рет қайталағанда қолындағы ойыншығын шиқылдату арқылы жіберген қателіктерін қайталамауға тырыстырады. Берілген 3 минут басталғанда қолына берілген жасыл қағазды, 2 минутына келгенде сарыны, 3 минут бітуге 10 секунд қалғанда қызылды көтеріп отырады.

5.Observers, Бағалаушылардың бағалау тәртібі:

-1) Өздері бағалайтын спикерлердің жақсы жақтарын атап кетулері қажет. 2)Жіберген қателіктерін (сөйлеу, тұрыс т.б) айту.3) Жіберілген қателіктерді қайталамас үшін өздерінің кеңестерін беру.

6. Бағалап біткеннен кейін бақылаушылар көрермендерге жеңімпаздарды анықтау үшін ақ қағаздар таратады. Қатысушыларғада қатысты. Бәрі қағазға өздері жеңімпаз деп тапқан спикерлердің нөмірін жазады. Болғаннан кейін жинап алып санауға 2 бақылаушы алып аудиториядан шығып кетеді.

7. Бақылаушылар аудиторияға 3 сұрақ қояды. Сұрақ қою тәртібі: а) сұрақ қоятын адамды орнынан тұрғызғаннан кейін барып өз сұрағын қояды.

б) Сұрақ қойылған адам жауап беруден бас тартуға немесе орнынан тұрмай қоюға болмайды. Жоба заңында ол адам білімі жеткенше жауап беруге міндетті.

8. Сұрақ қойылып, талқыланып біткенше 2 бақылаушы спикерлерге берілген дауысты санап жазып Toast Masterге береді.

9.Жиналған дауыс есебін өткізгеннен кейін 1 бақылаушы тұрып, жарыс уақытында аудиториядағы, спикерлердің, Toast Master дің, жалпы барлықтарының тәртіптерін айтып кетеді. Кемшіліктер болса түзетіп, келесіде қайталамауларын талап етеді.

10. Grammarian - жарыс барысындағы жіберілген барлық грамматикалық қателіктерді айтып, түзетіп кетеді. Келесіде қайталамауларын атап көрсетеді.

11. Toast Master - барлығына рахмет айтып. Жеңімпаз есімін атап, құттықтап, сайысты салтанаттын түрде аяқталғанын айтады.

12. Talking club жетекшісі өз ойы мен ұсыныстарын айтады.

13. Қатысушы қонақтар өз ойларын айтады.

Барлықтарыңыздың назарларыңызға!!!

«Toast Master» жобасы 100% ағылшын тілінде жүреді.

List of participants:

ToastMaster - Nurzhan

Speaker 1 - Aigerim Moshanova

Speaker 2 - Ayauly

Speaker 3 - Aigul

Evaluator 1 - Sholpan

Evaluator 2 -Aisulu

Evaluator 3 - Aida

Observer 1 -

Grammarian - Aigerim

Timer - Abylai

Questionnaire - Zhansaya