Интегрированное мероприятие по географии и информатике Пойми меня (10-11кл)

ГКОУ «Бабаюртовская средняя школа-интернат№11»

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

Провели: Аджаматова Г.М, Мухтарова С.И

ФЕВРАЛЬ 2014Г

« ПОЙМИ МЕНЯ»

Добрый день дорогие друзья!

Сегодня мы пригласили на игру «Пойми меня» команду 11 и 10 кл В каждой команде по 6 участников.

Каждый день наша любознательность приводит нас к новым открытиям. Так много вещей, которые мы не знаем и хотим попробовать, но еще этого не сделали Да и не узнаете пока не попробуете.

Мы рады приветствовать вас на шоу «Пойми меня» мы начинаем, давайте готовиться с командами.

Итак, встречайте команду, справа от меня команда 11 кл, Слева от меня команда 10 кл. встречайте команду 10 кл. Друзья, три раунда в нашей игре, после которой команда получит путевку на кругосветное путешествие. , 1 раунд- угадай слово, 2 раунд- пантамимы, 3 раунд- ассоциации. В нашей игре

Нельзя:

употреблять язык жестов

повторять использованные однокоренные слова

говорить то, что сказал другой.

Если не будет повторов каждый участник приносит команде 10 б

Прошу капитана команды 11 кл представить свою команду. (капитан команды представляет свою команду, а капитана представляет один из участников)

Пожалуйста, капитан команды 10 кл, представьте свою команду.

Начинаем первый раунд «Угадай слово»

Первый раунд будет проходить в три тура, каждая команда должна отгадать по два слова по очереди.

Все участники команды в наушниках , кроме первого. Команде на карточке дают слово. Первый участник должен объяснить следующему это слово (второй снимает наушники) не произнося само слово, далее третий снимает наушники, второй передает ему это же слово не произнося само слово и т.д ( Команда должна управиться за 3 мин по звонку колокольчика , возможно ,что вся команда и не успеет).

В игру вступает команда 11 кл. Ведущий на карточке предлагает капитану команды выбрать слово ( матч или коробка)

В игру вступает команда 10 кл этой команде достается второе слово. Все участники кроме первого в наушниках. Первому участнику показывают карточку со словом он должен объяснить второму это слово второй снимает наушники и отгадывает слово, и аналогично объясняют следующему участнику, тот отгадывает и дальше передает другому и т.д. Подводится итог команды

Второй тур первого раунда В каждой команде меняются первый участник со вторым. Ведущий предлагает команде 10 кл выбрать одно из слов написанных на карточке (магазин или вода). Объявляются баллы.

Команде 11 кл остается второе слово. Передают друг другу слово до звонка колокольчика. Объявляются баллы.

А сейчас третий тур 1 раунда, выбирает команда 11 кл ( крокодил или армия), второе слово достается 10 кл. Объявляются баллы и полный итог первого раунда. Итак, мы завершили 1 раунд, и начинаем второй раунд, но перед этим уталим свою жажду, командам предлагают соки)

Начинаем второй раунд «Пантамимы»

Прошу команд сесть. Приглашается один участник команды 11 кл. На табло 4 категории (слайд),

участник выбирает категорию и становится спиной к экрану. Каждому следующему участнику этой команды на экране появляется слово из выбранной категории.

Этот участник должен мимикой и жестами , без слов объяснить первому участнику тот должен отгадать. Затем на табло слово для следующего участника, который также мимикой и жестами должен объяснить первому это слово и т.д ( все оставшиеся 4 участника . Будет столько слов сколько успеют до звонка колокольчика). Если первый отгадывающий не может отгадать слово, чтобы сэкономить время может сказать «пас» т.е дальше… Каждое правильно отгаданное слово 10 б. Объявляются баллы

Приглашается участник команды 10 кл . На табло 4 категории, участник выбирает категорию из оставшихся, и становится спиной к экрану. Дальше аналогично каждый следующий участник передает слово из этой категории мимикой и жестами и т.д. Объявляются баллы. Далее второй тур второго раунда выбирает 11 кл. Объявляются баллы.

Выбирает 10 кл. Объявляются баллы. Подводится общий итог 2 раунда.

А сейчас начинаем третий раунд «Ассоциации», Через несколько минут мы узнаем кто будет победителем. Кто сейчас из команды выйдет ко мне. И будет выдавать свой ассоциативный ряд. Пожалуйста, участник команды 11 кл, скажи мне какие ассоциации вызывает у тебя такое явление как океан., можно назвать 4 ассоциации. Участник называет ассоциации.

Теперь прошу всех снять наушники. Вы должны отгадать 4 слова. Пожалуйста назовите свои ассоциации, которые вызывает у вас слово океан. Участники по очереди называют ассоциации. Каждое совпадение приносит команде 10 б. Объявляется итог.

В игру вступает команда 11 кл. Пожалуйста, кто у вас будет говорить со мной. Остальных всех прошу надеть наушники. Какие ассоциации у вас вызывает слово- красота. Назовите 4 ассоциации. Теперь прошу всех снять наушники. Назовите свои ассоциации, которые вызывают у вас слово красота. До звонка колокольчика все остальные участники называют по очереди свои ассоциации. Каждое совпадение приносит команде 10 б. Объявляются баллы. Объявляется общий итог 3 раунда и подводится общий итог игры. Команде, которая заняла первое место вручается обещанная путевка - Круиз по школе.Команды поздравьте друг друга, играйте и выигрывайте. До свидания до новых встреч

4